Контрольная работа по математике на основе ВПР, 3 класс

Контрольная работа по математике за 3 четверть

за 2015 - 2016 учебный год, 3 класс

Ф.И. учащегося __________________________________________ Класс __________

Задание 1. Найди значение выражения 18⋅3 = ____________

Задание 2. Найди значение выражения 27 ^. 3 : 9 + 180 = ____________

Задание 3. Вставь пропущенное число в окошко так, чтобы равенство стало верным.

−148=252

Задание 4. Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне - октябре в посёлке Сосновое.

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.
В августе и сентябре 2013 года было одинаковое количество дождливых дней. В сентябре 2014 года было шесть дождливых дней. В каждый из этих годов в июле было меньше дождливых дней, чем в другие месяцы. В каждый из этих годов в октябре было больше дождливых дней, чем в сентябре.



Задание 5. Андрей ходит на каток каждое воскресенье, а в другие дни не ходит.

Выбери верные утверждения.

Если Андрей ходил сегодня на каток, то сегодня воскресенье.

Если Андрей не ходил сегодня на каток, значит, сегодня четверг.

Если вчера была среда, то Андрей вчера не ходил на каток.

Если сегодня не понедельник, то Андрей сегодня идёт на каток.

Задание 6. На рисунке изображена фигура.

1) Найди её площадь, если сторона одной клетки равна 1 см

2) Начерти прямоугольник с такой же площадью.

1. Что длиннее - грузовик или автобус?___________________________________

2. Что ближе к пешеходу - автобус или грузовик?__________________________

3. Пешеход видит грузовик слева или справа от себя?_______________________

1) Сколько голов любимая команда Кости забила во второй игре?

Ответ:_________________________________________________________

2) В четвёртой игре команда забила два гола, а в пятой - один. Изобрази количество

голов крестиками на рисунке.

3) Сколько всего голов забила любимая команда Кости в пяти играх?

Задание 9. Настя пришла в школьную столовую пообедать, у неё с собой есть 90 рублей. В столовой висит меню:

Достаточно указать любой из возможных вариантов.

Задание 10. Художник хотел нарисовать домик, ёлку и их отражение в воде, но бабушка позвала его обедать, и он не успел нарисовать отражение домика.

Нарисуй отражение домика.

Система оценивания проверочной работы

Оценивание отдельных заданий (не доработана, будет завтра)

№ задания

1

2

3

4

5

6 (1)

6 (2)

7

8

9

10

Балл

1

1

1

2

2

1

1

3

3

2

1

Каждое верно выполненное задание 1, 2, 4 (пункт 1), 4 (пункт 2), 7-8,

9 (пункт 1), 9 (пункт 2) оценивается 1 баллом.

Задание считается выполненным верно, если ученик дал верный ответ: записал правильное число, правильную величину, изобразил правильный рисунок.

В задании 6 (пункт 1) обязательно должны быть указаны единицы измерения.

Ответы

Номер задания

Правильный ответ

Баллы

1

54

1б. - дан верный ответ

0б. - дан неправильный ответ

2

189

1б. - дан верный ответ

0б. - дан неправильный ответ

3

400

1б. - дан верный ответ

0б. - дан неправильный ответ

4

2 и 3 утверждение

2б. - дан верный ответ

1б. - дан 1 верный ответ

0б. - дан неправильный ответ

5

1 и 3 утверждение

2б. - даныоба верных ответа

1б. - дан 1 верный ответ

0б. - дан неправильный ответ

6 (1)

3х1 + 3х1=6 см²

или

2х1 +4х1=6см²

1б. - дан верный ответ

0б. - дан неправильный ответ

6 (2)

6х1 или 3х2

1б. - дан верный ответ

0б. - дан неправильный ответ

7

1. Автобус

2. Грузовик

3. справа

3б - даны 3 верных ответа

(за каждый верный ответ - 1б.)

0б. - дан неправильный ответ

8

1. 4 гола

2. Самостоятельное оценивание

3. 6+4+3+2+1=16 голов

3б - даны 3 верных ответа

(за каждый верный ответ - 1б.)

0б. - дан неправильный ответ

9

Самостоятельное оценивание, главное - чтобы не больше 90 руб.

2б. - таблица заполнена верно и вычисления выполнены верно

1б. - таблица заполнена верна, но допущены ошибки вычислениях.

0б. - дан неправильный ответ

10

1б. - дан верный ответ

0б. - дан неправильный ответ

Система оценивания выполнения всей работы

Максимальный балл за выполнение работы 18.

Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале «2» «3» «4» «5»

Первичные баллы 0-8 9-13 14-16 17-18