План воситательной работы в 1 классе

Цели и задачи воспитательной работы

в 1 классе на 2015 - 2016 учебный год:

Цель:

• Создание воспитывающей среды, обеспечивающей

активизацию социальных, интеллектуальных интересов

воспитанников в свободное время, развитие здоровой,

творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями,

конкурентно-способной в будущей жизни.

Задачи:

• Содействовать формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников.

• Развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

• Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.

• Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.

• Воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости;

• Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;

• Организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся.

1

Аксенов Леонид

2

Бакоев Шахриер

3

Балашова Полина

4

Быков Павел

5

Варламов Богдан

6

Владимирова Виктория

7

Горелова Амина

8

Кашаева Дарина

9

Качугин Богдан

10

Лопырёв Тимур

11

Лукоянова Луиза

12

Медведев Сергей

13

Медведев Дмитрий

14

Нирнзее Дарья

15

Павлова Ольга

16

Петрова Дарья

17

Петряев Даниил

18

Пилюгина Анастасия

19

Плаксина Анастасия

20

Тихонова Маргарита

21

Чечукова Виктория

22

Якунин Анатолий

• Интерес к самому себе.

• Самопризнание себя как личности.

• Управление самим собой.

• Уважение чужого мнения.

• Любознательность о вовлеченность в деятельность.

• Эмоциональная устойчивость.

• Мотивация действий и поступков.

• Воля и труд, дивные всходы дают.

• Всякий человек по делу познается.

• По мере трудов и награда.

• Помогать товарищам по классу.

• Веселье делу не помеха.

• В хорошей артели всяк при деле.

• С кем живешь, с тем и слывешь.

• Здоров будешь - все добудешь.

Закон уважения. Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.

Закон дружбы. В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному.

Тогда на помощь приходит друг.

Закон храбрости. Будь храбрым, не бойся препятствий.

Закон любви. Люби своих друзей, родителей Родину и все, что

тебя окружает.

Закон доброты. Доброта - это сила. Не бойся быть сильным,

дари людям добро.

Закон милосердия. Рядом с тобой может оказаться

человек, которому нужна помощь. Помоги!

Закон трудолюбия. Без труда не вытащишь и

рыбку из пруда. Будь трудолюбив!

ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.

ЗАДАЧИ:

• Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.

• Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.

• Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

• Создание условий для благоприятного взаимодействия всех
  участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
  родителей.

• Привлечение к организации досуга детей по интересам.

СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ:

1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.

2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.

дата

проведения

тема собрания

задачи

собрания

формы

проведения

выход.

сентябрь

«Ознакомительное

собрание (вводное).

1.Помочь родителям к изменению статуса ребёнка в семье.

2.Ознакомление с традициями школы, с требованиями уч. заведения.

3.Понимание значимости

перехода малыша в новый псих. и соц. статус

1.Самопредставление учителя.

2.Представление родителей.

3.Составление заповедей общего воспитания.

4.Составление родителями вопросов,

по которым хотели бы получить совет.

общие правила общения.

Выработка

этических

норм взаимоотношений

родителей

с учителем.

конец октября-

ноябрь

«Трудности адаптационного

периода первоклассников.

Телевизор и книги в

жизни семьи и первоклассника»

1.Познакомить родит.

коллектив с особенностями адаптации детей к 1 году обучения в школе.

2.Предложить практические советы по адаптации ребёнка к школе.

3.Обратить внимание родителей на достоинства и недост. просмотр

на психику малыша.

1.Игра «Корзина чувств» (родители делятся впечатлениями детей о школе».

2.Беседа «Физиолог.

условия адаптации ребёнка».

3Обсужд. вопроса

«Психологич. условия адапт. ребёнка»

Выработка общих правил поведения среди одноклассников.

Составление

телепрограммы класса.

Зачитывание

опроса детей

о просмотре.

декабрь

«Значение эмоций для формирования положительного взаимодействия ребёнка

с окружающ. миром.

Режим первоклассника.».

1.Обсужд. с родит. значения в жизни человека

положит. эмоц. сферы.

2.Убедить родит. в необходимости формирования у ребёнка привычки выполнения режима дня.

1.Просмотр рисунков «Мои маленькие радости». Обсуждение.

2.Тест родителей

«Эмоц. реакции».

3.Анализ ситуаций из жизни класса.

4Выработка режима

дня.

5.Родит. «НЕЛЬЗЯ»

при соблюд. режима

Выработка

традиц. кл.

Рекомендац.

для родит.

Памятки:

-о зарядке,

-о заданиях

Статистика

актуальности

режима дня.

промежут.

февраль

«Родителям о внимании и внимательности.

Правила выполнения

разных видов письменных работ»

1.Важность и значимость проблемы развития дет. внимания.

2.Познакомить род. с

методами и приёмами

развития письма.

1.Творч. лаборатория

2Рекоменд. упраж.

3.Памятка для родит.

4.Беседа , рекомендации учителя.

Памятки.

Упражнения

Анкета

март-апрель

«Подведение адаптационного

периода. Правила

безопасности жизни

ребёнка».

1.Соблюдение правил

соблюдения гигиены.

2.Показать возможности

в учеб. деятельности.

3.Понимание труд. детей

1.Беседа с родит.

2.»Круглый стол»,

обмен мнениями.

3.Корзина предлож.

4.Обмен советами.

5.Выставка рисунков

1.Рисунки детей. Расшифровка рисунков.

2.Рекомендации

учителя, психолога.

май

«Перелистывая страницы учебного

года» итоги года.

1.Подвести итоги года,

совм. деятельности

родит. и учителя.

2.Способств. развитию

инициативы род. и уч-ся.

3.Метод. помощь родит.

в подгот. уч-ся к уч.году

1.Анкетирование родителей.

2.Выставка достиж.

за год.

3.Мини концерт.

4.конкурс для роди-

телей.

1.Рекомендации

для родителей.

2.Занимат. упр.

3.Оздоров. минутки, упр.

4.Основы безоп. жизнед.

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам и обязанностям человека

День знаний. Торжественная линейка «Здравствуй школа!»

Кл.час «Твои гражданские права»

Кл.час «Родная улица моя»

Кл.час «Мы все разные»

10.12. - День прав человека. Кл.час «Права ребёнка»

12.12. - День Конституции. Декада «Я - гражданин России» Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Ролевая игра «Правила проведения в школе»

01.10.-Международ-

ный день пожилых людей.

Тренинг «Азбука общения. Как мы обращаемся друг к другу?»

Кл.час «Что в имени твоём» (праздник имени).

27.11.-День матери. Праздничный концерт.

Кл.час «Один раз обманешь, другой раз не поверят»

Беседа «Легко ли быть добрым?» Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни

Экскурсия по школе или в школьный музей.

05.10-Международ-

ный День Учителя. Праздничный концерт.

Конкурс на лучшую поделку из бумаги.

10.11. - День полиции. Конкурс рисунков.

Мастерская Деда Мороза. Формирование ценностных отношений к здоровью и здоровому образу жизни

Эстафета «Весёлые старты»

Кл.час «Как вести себя дома одному?»

Час здоровья «Твой режим дня»

Кл.час «Олимпиада вчера и сегодня»

Кл.час «Правила безопасности дома»

Конкурс знатоков «Уважайте каждый знак» (по ПДД)

Час здоровья «Вредные привычки»

Кл.час «Правила безопасности на улице» Воспитание ценностных отношений к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

Выставка фотографий «Как я провел лето»

Экскурсия на природу «Вот и осень к нам пришла»

Заочное путешествие «Дорогами великих географических открытий»

Операция «Синичкин день» (мастерим и вешаем кормушки для птиц)

Заочное путешествие «Здесь живут мои родственники» Воспитание ценностных отношений к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Экскурсия в школьную библиотеку.

Приглашение к чаю «День именинника»

Конкурс осенних букетов.

Конкурс на лучшее поздравление с… (Днем пожилых людей или с Днем учителя)

Кл.час «В гостях у сказки»

Конкурс на лучшее письмо Деду Морозу .

Конкурс на лучшую Снегурочку.

Праздник «Чудеса Новогодней ёлки»

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам и обязанностям человека

Встречи с интересными людьми «Национальные традиции в моей семье».

КТД «Семейные обычаи»

23.02. - День защитников Отечества. Конкурс строя и песни.

Конкурс «А ну-ка мальчики!»

Кл.час «Их именами названы улицы города»

12.04. - День космонавтики. Игра «Звёзды зовут».

Викторина !Я город свой люблю»

09.05. - День Победы. Урок мужества (с приглашением ветеранов войны).

Конкурс рисунков «Они сражались за Родину».

Кл.час «Дети войны» Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Ролевая игра «Правила поведения в общественных местах»

Ролевая игра «Правила поведения на улице» .

Игра - путешествие «По городу Вежливости»

08.03. - Меж-

дународный женский день. Конкур «А ну-ка девочки!»

конкурс на лучший подарок мамы.

Урок этикета «Правила поведения в гостях».

Игра «Красный, жёлтый, зелёный»

15.05. - Меж - дународный день семьи. Аукцион народных мудростей (по семейным традициям) Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни

Кл.час «Я и моя будущая профессия».

Игра - путешествие «Цветик - семицветик»

Живая газета «Хочу все знать!»

Кл.час «Обзор детских журналов».

Ярмарка поделок.

02.04. - Меж- дународный день книги. Литературно - познавательный вечер «Папа, мама, я - читающая семья»

01.05. - День Весны и труда. Субботник по очистке территории школы.

27.05. - Обще- российский день библиотек. Операция «Живи книга!»

Формирование ценностных отношений к здоровью и здоровому образу жизни

Час здоровья «Нету глаз в запасе лишних»

Диспут «Как счастье человека зависит от его здоровья».

Выставка «Музей вредных привычек»

Диспут «Кто счастливее - здоровый нищий или больной король».

Час здоровья «Правильное питание»

07.04. - Всемирный день здоровья. Утренник «Весёлый урок здоровья».

Кл.час «Солнце, воздух и вода - наши лушие друзья»

Урок здоровья «Спорт и здоровье» Воспитание ценностных отношений к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

КТД Зима

Конкурс рисунков «Береги природу - наш дом».

Кл.час «Природа в музыке»

Кл.час «Природа и поэзия».

Выставка рисунков «Природа и фантазия»

Заочное путешествие «По странам и континентам».

Кл.час «По страницам Красной книги РТ»

22.04. - Всемирный день Земли. Экологический митинг «Кто спасёт Землю».

Конкурс сочинений «Любимый уголок природы»

Заочное путешествие «Жалобная книга природы» Воспитание ценностных отношений к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Конкурс снежных скульптур.

Весёлая игротека «Зимние олимпийские игры»

14.02. - День св. Валентина. Игра «Почта»

Конкурс рисунков «Я будущий защитник Отечества»

Кл.час «Моё хобби».

18.03. - Меж- дународный день Музеев. Экскурсия в музей.

27.03. - Меж- дународный день театра. Экскурсия в театр.

01.04. - День смеха. День розыгрыша, шуток и веселья.

18.04. - Меж - дународный день памятников и исторических мест. Автобусная экскурсия по Казани.

Диспут - «Творческий человек - это…»

Кл.час «Любимая книга детства».

Конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда будет мир!»

• Выполнение творческих работ.

• Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

• Подготовка и участие в классных олимпиадах.

• Участие в конкурсах чтецов.

• Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

• Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.

• Создание и работа шефских пар.

• Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

• Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

• Контроль посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного времени.

• Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.

• Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.

Учащиеся имеют право:

• Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

• Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

• Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

Учащиеся обязаны:

• Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.

• Посещать учебные занятия и мероприятия.

• Повышать свой культурный и нравственный уровень.

• Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

• Быть дисциплинированными и организованными.

• Беречь школьное имущество.

• Проведение диагностики по уровню воспитанности;

• Участие в мероприятиях (классных, внутришкольных и т.д);

• Накопительная система оценивания «Портфель достижений»;

• Творческие работы детей (рисунки, поделки и т.д.).

• Создание сплоченного классного коллектива.

• Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.

• Проявление инициативы и ответственности за порученное дело

• Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств личности ребенка

• Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.

• Посещение спортивных секций, кружков по интересам.

• Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.