- Преподавателю
- Начальные классы
- Разработка урока Они сражались на войне, чтобы счастье дать моей семье
Разработка урока Они сражались на войне, чтобы счастье дать моей семье
Раздел | Начальные классы |
Класс | - |
Тип | Конспекты |
Автор | Цыбикжапова Т.М. |
Дата | 25.04.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Тема: «Они сражались на войне, чтоб счастье дать моей семье» Цель: расширение представлений детей о Великой Отечественной войне и ее героях. Задачи: формирование представления детей о Великой Отечественной Войнe (1941-1945 гг.) приобщение учащихся к историческому прошлому своей страны, своей семьи, показать войну, как символ горя, мужества и победы, доставшийся нашему народу ценой огромных потерь и бедствий; воспитание в детях уважения к старшему поколению, к Родине, чувства патриотизма.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация, МР3- записи песен «Священная война», «Катюша», «День Победы», «На безымянной высоте», «Эх, дороги…» и др., видеофильм «Начало войны», рисунки детей, фотографии
Этап урока
Содержание
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД (метапредметные результаты)
Оргмомент.
Мотивационный Помните! Через века, через года, - помните! О тех, кто уже не придёт никогда, - Помните! Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны! - Какому великому событию посвящены эти строки? Да, в этом году, 9 мая, наша необъятная страна будет отмечать одну из самых важных дат в истории нашей страны - 70-летие Победы в Великой Отечественной войне. Далеко в прошлом война… Но по-прежнему жива боль утраты в каждой семье.
Предлагает ответить на вопрос
Ученик читает стихотворение
Анализ стихотворения
Ответы на вопрос
Личностные УУД: осознание смысла и нравственного содержания стихотворения
Постановка и решение учебной задачи Рассмотрите таблицу. (образец таблицы - Приложение1) Сможем ли заполнить ее сейчас? Каких знаний не хватает? Сформулируйте тему урока и определите учебные задачи.
Более 20 миллионов погибших советских солдат - это наша боль, наша трагедия и наше бессмертие. Вдумайтесь в эти цифры! (Слайд) Такой ценой завоевано всему человечеству право на жизнь, радость и труд.
- (Голос Левитана.) 22 июня 1941 года - это один из самых трагических дней в истории нашей страны. Это был выходной день. Спали города и сёла, после выпускных вечеров гуляла молодёжь. Выпускники мечтали о своём будущем. Ничто не предвещало беды. Едва начал брезжить рассвет, часы показывали четыре часа утра…
- (Фильм «Начало войны») К этому времени германские войска покорили уже многие страны Европы: Чехословакию, Польшу, Венгрию, Болгарию, Югославию. Враг был жестоким и сильным.
- Групповая работа - работа с энциклопедиями
шести гигантских битвах, провела около сорока крупных наступательных
операций: битва под Москвой (30 сентября 1941 г. - 20 апреля 1942 г.), битва за Ленинград (10 июля 1941 г. - 9 августа 1944 г.), Сталинградская битва (17 июля1942 г,- 2 февраля 1943 г.), битва за Кавказ (25 июля 1942 г. - 9 октября 1943г.), Курская битва (5 июля 1943 г. - 23 августа 1943 г.) (Слайд)
-
Исполнение учащимися песни
Шла пехота, шли в атаку танки
Но никто не дрогнул в этот трудный час
Эту песню вспомним мы сейчас для вас. (Три танкиста)
(Слайд )
-
Прослушивание песен военных лет
Враг дрожал, услышав о «Катюше»
Мощь «Катюш» вела солдат вперёд
Песню боевую ты послушай,
Что сложил и пел о ней народ. (Звучит песня «Катюша»)
(Слайд )
Боевые, пыльные дороги
Уводили вас на смертный бой,
А вернуться удалось немногим.
В память об ушедших песню спой. (Звучит песня «Эх, дороги»)
(Слайд)
О сколько безымянных тех высот
Вам взять пришлось, идя за шагом шаг,
В атаку шёл непобедимый взвод
И веял на ветру советский флаг.
(Звучит песня «На безымянной высоте»)
Что может быть страшнее фашистской оккупации? Что такое оккупация? (Работа со словарями) Ребята, вы рисовали на конкурс рисунки о тружениках тыла. (Выставка рисунков) Но и в тылу врага люди не сидели сложа руки, не дожидались, когда их освободит Советская армия. Они уходили в глубокое подполье, становились партизанами, совершали настоящие подвиги, помогали фронту быстрее разбить врага. (Слайд)
Вся ночь пролетела, как страшный бред. Расстрел назначили рано. А было ему шестнадцать лет, Разведчику-партизану. В сенях умирал заколотый дед. Сестрёнке ломали руки. А он всё твердил упрямое "Нет!" - И стоном не выдал муки. Вдоль сонной деревни его вели В пустое мёртвое поле. Морозные комья стылой земли Босые ступни кололи. Мать вскрикнула тонко, бела, как мел, И в поле вдруг стало тесно. А он подобрался весь и запел Свою любимую песню. На залп он качнулся лицом вперёд И рухнул в холодный пепел. Ты понимаешь - такой народ Нельзя заковать в цепи.
Тыл - это женщины, старики, дети. Тыл жил по закону: "Всё для фронта, всё для Победы!", самоотверженно перенося все невзгоды, терпел, любил, верил и ждал! (Слайд)
На фронте солдаты сражались за каждую пядь родной земли, за отчий дом, за своих родных и близких!
В один дом приносили похоронку, в другой возвращались искалеченные
солдаты, в третьем росли дети-сироты. Ушли на фронт и наши земляки - 181 человек. Первыми ушли на фронт односельчане: Нимаев Батомунко, Астапенко Владимир Федорович, Объедков Василий Игнатьевич, Попова Харитинья Акакиевна, Пахомов Василий Борисович, Селиванов Кузьма Николаевич, Калабин Антон Архипович, Гордеев Николай Матвеевич, Маркин Алексей Степанович, Мироевский Иван Яковлевич, Драгунов Анатолий Ильич и др. Среди 20 миллионов советских людей, отдавших жизнь за Родину, за наше счастье, и наши 45 земляков остались на полях сражений. Вот некоторые из них:
- Ученик. Ананьев Федор Павлович погиб в июле 1944 года.
- Ученик. Свистунов Прокопий Никифорович пал смертью храбрых в апреле 1944 года.
- Ученик. Сорокоумов Трофим Алексеевич погиб в октябре 1943 года.
- Ученик. Долганов Павел Александрович пал смертью храбрых в 1942 году под Сталинградом.
- Ученик. Анищенко Василий Иванович, Анищенко Дмитрий Иванович погибли в боях за Родину.
- Ученик. Данилов Иван Иванович погиб под Курском в 1943 году.
- Выступления учеников.
О своем прадедушке рассказывает Томилов Степан.
- Томилов Павел Васильевич
- Целиков Александр Павлович
О своем прадедушке рассказывает Сандаков Дамдин.
- Намсараев Сандак
Материал «Воспоминаний участников Великой Отечественной войны» рассказывает Бабужапова Сэндэма
- Отец и сын Ананьевы
Чтец:
Тихо, ребята, минутой молчанья
Память героев почтим,
И их голоса когда-то звучали,
По утрам они солнце встречали,
Сверстники наши почти.
Среди нас нет тех,
Кто ушёл на фронт и не вернулся.
Вспомним через века, через года,
О тех, кто уже не придёт никогда.
Вспомним! Учитель: Прошу всех встать и почтить память тех, кто отдал свои жизни в борьбе за мир и счастье на земле, за нашу с вами жизнь минутой молчания. (Стучит метроном. Минута молчания. Затем дети читают по две строки стихотворения.) 1 уч. Пусть не будет войны никогда! Пусть спокойно заснут города. 2 уч. Пусть сирены пронзительный вой Не звучит над моей головой. 3уч. Ни один пусть не рвется снаряд, Ни один не строчит автомат. 4уч. Оглашают пусть наши леса Только птиц и детей голоса. 5 уч. Пусть мирно проходят года, Пусть не будет войны никогда!
(Дети исполняют песню «Детство - это я и ты», сл. М. Пляцковского, муз. Ю. Чичкова)
- И вот наступил он - великий долгожданный - День Победы! Этого праздника люди ждали 1418 дней. Ликовал весь народ, узнав об окончании войны. На улицах в этот день люди пели, танцевали, незнакомые обнимали друг друга, поздравляли с Победой. Многие плакали.
Учитель предлагает рассмотреть таблицу и заполнить ее. Организует уточнение и согласование темы урока. Слайд
Аудиозапись голоса Левитана
Демонстрация фильма
слайд
Аудиозапись песни «Священная война»
Организует групповую работу, наблюдает за работой групп: 1 группа ищет информацию о битве под Москвой, 2 группа - Сталинградская битва, 3 группа - Курская битва
Слайды
Организация работы в парах
Слайд, выставка рисунков о тыле
Слайды
Учащиеся испытывают затруднение
Формулировка темы урока, определение учебных задач.
Просмотр фильма
Групповая работа - работа со словарями, поиск информации.
Прослушивание записи
Работа в группах - поиск информации в энциклопедиях, дополнительных источниках
Исполнение песни «Три танкиста, три весёлых друга»
Прослушивание песен военных лет
Парная работа
Ученик читает стихотворение
Рассказ о ветеранах родного поселка (итоги поисковой работы)
РегУУД: Определение границ знания-незнания материала.
Целеполагание, постановка УЗ
Познав.УУД:
Анализ, рассуждение, вывод
Познав.УУД - поиск информации
Коммуникативные УУД: планирование сотрудничества со сверстниками в группе
Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации
Личностные УУД: Нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания
Коммуникативные УУД: планирование сотрудничества со сверстниками в группе
Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации
Личностные УУД: Нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания
Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации
Рефлексивный
III. Подведение итогов
Для рефлексии - Заполненная таблица (приложение 1)
Предлагает задание, образец его выполнения, критерии оценки
Выполняют самостоятельно, осуществляют самопроверку и самооценку
Познавательные УУД:
Анализ, сравнение
Регулятивные УУД:
Договариваться и приходить к общему решению в сотрудничестве, осуществлять взаимопроверку, взаимооценку
самопроверка, самооценка
Приложение 1
Начало Великой Отечественной войны
Конец Великой Отечественной войны
Сколько дней длилась Великая Отечественная война
Количество погибших в Великой Отечественной войне
Какие страны были завоеваны фашистами до нападения на нашу страну
Количество наших земляков, ушедших на войну
Количество наших земляков, вернувшихся с войны
22 июня 1941 года
9 мая 1941 года
1418 дней
Более 2 млн
Чехословакия, Польша, Венгрия, Болгария, Югославия
181 человек
136
человек