Отбасы-шағын қоғамҚоғамдық топтар. 1сынып

Сабақ құрылымы Күні: 03.03.2015 Сабақтың тақырыбы

Отбасы - шағын қоғам. Қоғамдық топтар (ЭҚН) Жалпы мақсаты

Отбасының қоғамдағы орнын түсіндіру Міндеттері

1. Отбасы неке мен туыстық қатынастарға негізделген адамдар тобы екенін түсіндіру

2. Отбасы мүшелерінің құқығы мен міндеттері жайлы айта отырып, іс-әрекеттері үшін жауап беру, туысына қамқор болу сияқты дағдыларды қалыптастыру

3. Отбасы мүшелерін қадірлеуге тәрбиелеу

Күтілетін нәтижелер

Өз пікірін айтуға, талдау жасауға, қорытынды шығаруға үйренеді, ойлары дамиды, ата-анамен сыйластықтың мән-маңызын түсініп, дұрыс қарым-қатынас жасауды қалыптастырады Тапсырмалар

жуан, жіңішке сұрақтар, жұмбақ шешу, постермен жұмыс, сәйкестендіру тесті, Қолданылған модульдер

-Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер (диалогтік оқыту)

-Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

-Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау

-АКТ

-Талантты және дарынды балаларды оқыту

-Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту

-Білім берудегі басқару және көшбасшылық. Керекті жабдықтар

оқулық, дәптер, постер, маркер, стикер, «Блоб» ағашы, жүрекшелер, интербелсенді тақта, слайд

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті Кіріспе

Сыныптың ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

«Сен әдемі сөздер білесің бе?» тренингі (досының мінез-құлықтарын суреттейтін сөз айтады)

Топтарға бөледі ( түрлі-түсті жүрекшелер бойынша)

Ортақ ереже:

1. Тыныштықты сақтау

2. Бірін-бірі тыңдау

3. Өз ойын ашық айту

4. Уақытты үнемдеу

5. Қол соғу

Үй тапсырмасын тексеру: «Стикердегі диалог»

1. Қоғам дегеніміз не?

2. Отбасын неге қоғам дейміз?

3. Отбасы дегеніміздің өзі не?

4. Отбасы қандай отбасы мүшелерінің есебінен үлкен немесе кішкентай?

Оқушылар тренингке қатысады, топқа бөлінеді.

Ережемен танысады, өткенді қайталайды Тұсаукесер

• Балаларға бейнетаспадағы жұмбақтарды шешуді тапсырады

Түрткі сұрақ:

• Отбасының әрбір мүшесінің белгілі міндеттері болуы керек. Мысалы қандай?

Сонда отбасы мүшелерінің бәрі де өз мүмкіндігіне қарай іс атқарады: оқиды, жұмыс істейді, үй шаруасымен айналысады. Отбасындағы шаруа ақылдасып атқарылады-деп қорытындылау

• Табыс критерийлерін шығару

Оқушылар жұмбақ жауаптарының нені құрайтынын табады, сұраққа жауап беріп, өз ойларымен бөліседі, сабақтың тақырыбын, мақсатын өздері айтады, табыс критерийін құрады Негізгі бөлім

Оқулықпен жұмыс:

«ДЖИГСО» әдісі бойынша

-Ал енді сіздердің отбасыларыңда ақшаны кім табады?

-Отбасы қоры неге керек? Бұл қор қалай жиналады? (жұмыс істеу, табыс табу арқылы отбасы қоры жиналады) (ЭҚН)

Қорытынды: Әрбір отбасының қажетін қанағаттандыру оның табысына байланысты

Сөздік жұмыс:

Табыс- сатылған заттар мен қызмет көрсетуден түскен ақша жиынтығы

Шығын - жұмсалған қаражат

Бюджет- табыстар мен шығындар жоспары

Сергіту сәті

Ойлан-жұптас-бөліс.

1-топ: Отбасыңмен қандай үйде тұрғын келеді? (суретін салу)

2-топ: Отбасының құқықтары мен міндеттерін жаз

3-топ: «Біздің отбасымызға ең қажетті заттар» тізімін жасау

4-топ: «Отбасының табысы мен шығыны» бөліп жазу (зейнетақы, кітап сатып алу, жалақы, сыйлық сатып алу, стипендия, лотереялық билет бойынша ұтыс, пәтер ақы, бір жолғы жәрдем)

5-топ. Сәйкестендіру: әрбір отбасы мүшелерінің табысын сызықпен қос

Талантты және дарынды оқушылармен жұмыс

«Менің отбасым-менің мақтанышым» (эссе) жазғызу

Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс:

«Отбасы» сөзін топтастыру

Әр топ мәтін бөлігі бойынша сұрақтарға жауап береді, әңгімелейді, талдайды

Сөздік жұмысын дәптерге жазып алады

әр топ өз жұмыстарын қорғайды

Эссе жазады, топтастырады Қорытынды

Қорытынды: жуан-жіңішке сұрақтар

-Бүгінгі жасаған жұмыстарың, алған білімдерің өмірде қажет пе?

- Топ ішінде бір - біріңе көмектестіңдер ме?

Отбасы-адамның шыр етіп дүниеге келгеннен бастап тәрбие нәрін алатын орны. Әрқайсысының отбасы дәстүрлерін құндылықтарын сақтай білсеңдер қоғамның жақсы мүшесі бола аласыңдар.

Бағалау: формативті бағалау, табыс критерийі бойынша, «Блоб ағашы», мұғалім әр оқушыны мадақтап, жеке бағалайды

сұрақтарға жауап береді, өз беттерімен сабақты қорытындылайды, балалар сабақ бойынша жеткен жетістіктері бойынша өздерін «Блоб ағашына» бағалайды