Проект «Герб моей семьи»

Тема проекта : «Герб моей семьи»

Цель проекта: рассказать о своей семье, опираясь на созданный символ - герб семьи

Актуальность темы: По данным ВЦИОМ (Всероссийского центра изучения общественного мнения), около половины россиян равнодушно относятся к своей семейной истории. Только 7% сказали, что в их семье составлялась родословная. 48% сказали, что этот вопрос для семьи был безразличен. А ведь на Руси считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена. Судьба родителей, предков, их заслуги перед Родиной, подвиги служили примером, как нужно и как не нужно поступать, были предметом особой гордости за свой род. Изучать историю своей семьи необходимо, именно она воспитывает гордость за принадлежность к своей фамилии, желание стать такими же, как деды. В детстве начинает формироваться чувство ответственности перед памятью своих предков. Причем стремление «не огорчить маму», «не опозорить свою фамилию, свой род» является более эффективным сдерживающим началом, нежели любые наказания. А родителям изучение прошлого может рассказать о том, какие склонности и таланты могут быть у их детей, по какому пути лучше их направить. Поэтому поддерживать интерес людей к своей семье очень важно, чтобы с уверенностью смотреть в будущее. Исследование истории своей семьи способствует духовному росту личности, укреплению семьи и самосознания нации в целом. Кроме того, генеалогические исследования и составление герба семьи - это еще и крайне увлекательный процесс. Создав свой герб сейчас мы продолжим или начнем историю своей семьи, если она была утрачена или неизвестна нашим родителям.

Задачи проекта:

• Составить генеалогическое древо семьи, узнать историю семьи

• Отобрать наиболее интересный материал по теме проекта

• Подготовить сообщение и компьютерную презентацию для выступления на уроке «Основы светской этики» по теме «История возникновения герба. Правила составления гербов»

• Создать герб семьи

Этапы и сроки проведения проекта:

• Выбор темы исследования

• Составление плана работы

• Выбор возможных источников информации

• Поиск информации - рабочих материалов

• Подготовка сообщения и презентации к уроку светской этики об истории появления герба и правилах составления

• Создание герба семьи

• Выступление на уроке - защита герба

• Презентация проекта на школьном фестивале

• Оценка результатов работы

Проект - практико-ориентированнный, краткосрочный

Длительность работы над проектом - 4 недели

Источники информации:

• Научно-художественная литература

• Интернет-ресурсы

• Общение со старшим поколением

Изучение информации, получение знаний происходит на уроках «Основы светской этики» и во внеурочное время

Работа над проектом:

Изучая раздел «Семья» по предмету «основы светской этики» в 4 классе, ученики знакомятся с традицией на Руси знать историю своего рода до седьмого колена. Ребятам предлагается найти интересный материал о жизни своего рода, составить генеалогическое древо семьи, рассказать интересные истории из семейной хроники, а затем создать герб семьи исходя из собранного материала.

Содержание проекта:

Любой человек рано или поздно хочет заявить о себе и о своей семье, рассказать о своих достижениях, прославить свой род, оставить после себя след, хочет, чтобы его продолжатели знали историю семьи. Здесь на помощь придет герб. Что это такое ? Мы провели исследование, узнали много интересного об истории появления гербов, правилах их составления и поделились информацией с одноклассникам. Дополнительный материал нашли в библиотеке, интернете.

Герб - это визитная карточка, лучший символ рода. Фамильный герб - составляется всей семьёй . Это удачный выбор, чтобы показать достижения и семейные ценности, которые объединяют семью и передаются по наследству.

Герб можно считать эмблемой, отличительным знаком, на котором изображаются предметы, символизирующие владельца. Герб должен быть лаконичным, простым и понятным не только его хозяину. Изучением гербов занимается геральдика.

История появления

Древнейшим прообразом герба были тотемические изображения животных, покровителей племени или рода в первобытном обществе. Зачатки герба видят в многочисленных символических изображениях, существовавших у народов древнего мира. Непосредственными предшественниками герба были родовые и семейные знаки собственности («знамена», «рубежи», «метки» у славян, «тамги» у тюрков и монголов и т.п.).

Первыми гербами были эмблемы, постоянно повторявшиеся на монетах, медалях и печатях древнего мира. Уже в III тыс. до н.э. существовал герб шумерских государств - орёл с львиной головой.

Гербы родов, в близкой к современной форме, появились в Средние века в западной Европе, в Англии и Франции. Первым гербом считается щит с шестью золотыми львами в лазоревом поле, который, согласно оспариваемой сегодня версии, Жоффруа V Анжуйский получил в 1127 или 1128 году от своего тестя, короля Англии Генриха I по случаю женитьбы на его дочери Матильде, вдове императора Генриха V.

Изначально герб - это атрибут рыцаря, появившийся в Средние века в западной Европе. Он нужен был для внешних различий рыцарей, закованных в доспехи. Герб был отличительным знаком рыцаря и рассказывал о его заслугах. Распространение гербов связано с расцветом боевой техники, прежде всего с появлением шлема, закрывающего лица воинов. Первоначально содержание рисунков на щите рыцарь выбирал произвольно. По мере распространения обычая эмблемы становились наследственными.

Со временем гербы стали появляться на монетах, медалях, печатях. Гербы помещались в качестве знака собственности на архитектурных сооружениях, домашней утвари, предметах вооружения, произведениях искусства, рукописях, книгах. Например: змея Египта, в Древней Греции: сова Афин, крылатый конь Коринфа. Российский герб- двуглавый орел - это заимствованный Герб Византии.

Ситуация в России была сравнительно неопределенной. С одной стороны, корона рассматривала право на герб как дворянскую привилегию и игнорировала изредка употреблявшиеся недворянские гербы; с другой стороны, это никогда не было закреплено четкими законами. Три столетия назад родовые гербы в России были лишь гербами иностранного происхождения. Но в ходе реформ Петра I гербы становятся необходимой принадлежностью дворянина. В конце XVII века были разработаны общие правила их составления и употребления. В 1686 - 1687 годах был составлен сборник первых родовых гербов.

Гербы в России понимались как родовые. Герб, принятый кем-либо (или пожалованный ему), переходил ко всем его потомкам по мужской линии, т.е. от отца к сыновьям, реже к дочерям лишь в виде исключения, обычно в дополнение к передаче фамилии, и каждый раз должна была оформляться через новое пожалование.

Герб семьи - это фамильная символика, веками служившая таким целям. И правильное создание такого символа - это, наверное, самый верный и быстрый способ красиво рассказать о личности его владельца, создать нравственное родовое наследие.

Элементы герба

По правилам гербы составляются из общепринятых элементов. Это геральдический щит - основа герба. Он может быть разной формы, одноцветным или поделенный на сектора разных цветов. Над щитом помещается шлем. Нашлемник- укрепленное на верхушке шлема украшение. Например, рога животных, перья птиц. Шлемовое покрывало- намёт -это целый или изорванный плащ. Он изображается в виде прикрепленной к шлему материи, иногда украшенной мехом. Корона указывает на титул обладателя герба, помещается над шлемом или прямо над щитом. Щитодержатели - это фигуры зверей, людей, расположенные по сторонам щита и поддерживающие его. Мантия - традиционный элемент одежды монарха. Изображается на гербах высокопоставленных персон. На ленте внизу щита помещается девиз - краткое изречение. Сначала девизом служил рыцарский боевой клич, затем высказывание, выражающее кредо владельца.

Все гербы можно разделить на группы: государственные, земельные, корпоративные, родовые.

В России никогда не было письменного запрета на создание собственных фамильных гербов людям, не имеющим дворянских корней. Свой герб мог иметь любой, кто хотел оставить память о себе своим потомкам. В Европе практически каждый владелец своего небольшого дела имеет свой семейный герб. Современные законы дают нам право иметь свой герб, как символ нашей семьи или личный символ. Мы воспользовались этим правом и рассказали о своих семьях на уроке Светской этики, опираясь на составленные гербы.

Результаты проекта:

• узнали о своих предках - составили генеалогическое древо семьи

• подготовили компьютерную презентацию и сообщение об истории появления гербов и правилах их составления

• создали герб семьи

• опираясь на созданный герб рассказали о своих семьях на школьном фестивале проектов

Список использованной литературы:

1. Варанкина Л.И., «Моя родословная». - Курганск, 2001.

2. «Журнал «Детская энциклопедия» № 8-2013 г.- г. Дмитров: ОАО «Первая образцовая типография», 2013.

3. Коротков Е.В., «Твоя родословная. Кто ты?».- Волгоград: Перемена, 1999.

4. Ожегов С.И., Шведов Н.Ю. «Толковый словарь русского языка». - Москва.: ООО «ИТИ Технологии», 2003.

Интернет-ресурсы:

1. ru.wikipedia.org/wiki/%C3%E5%F0%E1

2. genon.ru/GetAnswer.aspx?qid=0d64a0a6-655a-42a1-a4d6-606ce66a19a2

3. sovet.geraldika.ru/part/16

4. statesymbol.ru/russymbols/history/20050413/39594162.html

5. svoigerb.ru/

6. vrodu.ru/gerb.html

7. excurs.ru/pravila/armature/Armature.htm

8. papinsait.ru/index.php/chto-mozhet-byt-semi-dorozhe

Рабочие материалы

Герб семьи Азаматовых

Живем, любовь свою храня, мы сможем все, ведь мы - семья.