Методические рекомендации к уроку русского языка на тему Сочинение по картине И. И. Левитана Золотая осень (4 класс)

Методические рекомендации к уроку Тема урока: « Развитие речи. Составление рассказа по репродукции картины И.И.Левитана «Золотая осень». Цель урока: Учить описанию картины; формировать умение строить текст в определённой композиционной форме, определять основную мысль сочинения, путём речевой подготовки предупреждать недочёты и грамматические ошибки в сочинении учащихся, воспитывать творческую активность, эстетическое восприятие окружающей действительности и произведений живописи; развивать способность точного употребления слов в устной и письменной речи. Автор: Аверкиева Галина Николаевна МОУ Павинская СОШ Предмет: Русский язык Класс: 4 Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний Форма урока: развитие речи Время проведения: 1 академический час (40 мин.). Презентация предназначена для изучения темы по русскому языку « Развитие речи. Составление рассказа по репродукции картины И.И.Левитана «Золотая осень». Содержит план учебной деятельности на уроке. Методы: деятельностный метод, методы контроля и самоконтроля, работа с информацией. Планируемые результаты. Универсальные учебные действия Метапредметные: Регулятивные: Составление плана и последовательности действий; сличение способа действия и его результата с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия. Познавательные: Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме. Коммуникативные: Владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими нормами родного языка. Личностные: Нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей. Межпредметные связи: связь с окружающим миром, музыкой, ИЗО. Ресурсы урока: Электронная презентация; лист - помощник для каждого ученика, памятка.

План проведения урока

1. Подготовительный этап

Мотивация познавательной деятельности

Актуализация необходимых знаний (слайд№2)

1. Самоопределение к деятельности (слайд№ 3,4)

2. Подготовка к первичному восприятию (слайд №5-10 репродукции картин)

а ) установка на восприятие

б) первичное восприятие

2. Этап обучения

1. Знакомство с художником (слайд №11-13).

2. Анализ первичного восприятия (слайд №14).

а ) эмоционально -оценочная беседа

б )беседа на понимание картины

3. Обсуждение структуры сочинения (слайд №15).

4. Языковая подготовка(слайд №16-21)

а )словарно-семантическая

б )орфографическая

в )текстовая

5.Создание собственного высказывания .