«Школа будущего первоклассника» Занятие 4

Занятие №4 /рабочий лист/

1.

2.

дом дед бабка

3.

колобок

4.

5.

6.

Занятие 4

Тема: Встреча с Колобком в стране знаний.

Цель: -обеспечить условия для развития умений грамотно, чётко и точно выражать свои мысли

-создать условия для развития творческого мышления;

- обеспечить ситуации способствующие умению анализировать, обобщать, проводить синтез.

- обеспечить условия для развития положительного интереса к школе.

Мозговая гимнастика./1-2 мин. "Ленивые восьмёрки"/

1. Разминка

- Как звали мальчика - луковку из сказки Джани Родари? Отвечайте, кто это. Что это.

- Маленькая, серенькая, пугливая (мышь)

- Новая, интересная, библиотечная (книга)

- Красный, спелый, гладкий (помидор)

- Большой, неуклюжий, бурый (медведь)

- Холодный, белый, пушистый (снег)

- Желтые, красные, осенние (листья)

- Рыжая, хитрая, пушистая (лиса)

Нарисуем дом.

2. Используя круг, квадрат, треугольник постройте деда и бабку

Сколько прямых линий в построении деда? А бабы?

Пальчиковая гимнастика/перебирая пальцами/

Повстречал ежонка ёж

Здравствуй братец, как живёшь?

3. (колобок) Нарисуйте простым карандашом колобка из геометрических фигур.Из каких фигур можно это сделать?

Раскрасьте колобка.

4.Счет от 0 до 10 и обратно

- Нарисуйте столько колобков, сколько у меня елочек

5. Заяц. Дыхательная гимнастика

ау-уа-ао-оа-аи-иа-уи-иу

ха-хи-хо фа-фо-фи-фу-фы

Прочитай слоги, тогда я тебя не съем

ло

лы

до

ни

си

то

та

ка

ку

ки

Назови где расположены фрукты, а где ягоды.

6. (медведь). Построить цепочку из геометрических фигур.

к

с

к

с

7. (Волк). Тренировка слуховой памяти.

- Послушайте внимательно пары слов, а затем я назову первое слово пары, а вы должны вспомнить второе:

ДЕРЕВО-ЛИСТ

ОЧКИ-ГЛАЗА

ПОЛКА-КНИГА

ГОЛОВА-МЫСЛИ

РУКА-ПАЛЬЦЫ

БУМАГА-ГАЗЕТА

8. (лиса). Задание в тетради.

9.Составление словесного рассказа на тему : "Путешествие маленькой гусенички по лесу".

-Ребята скажите , а в нашей сказке есть такая героиня?

///.Итог: Что нового вы сегодня узнали?