Среднесрочное планирование по математике за 3 класс

МОУ СОШ №125

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №125

Рабочая программа учебного курса по математике для 3 «А» класса





Составила: Губарева Ю.М., учитель начальных классов 2012-2013 учебный год

Пояснительная записка Программа «Математика. 1-4 кл. Программа для общеобразовательных учреждений/ Э.И.Александрова. - 2-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2007 г. В соответствии с учебным планом на изучение математики во 2 классе отводится следующее количество часов: на I полугодие - 64 ч на II полугодие- 72 ч всего - 136 ч в неделю - 4 ч Контрольных работ - за 1 полугодие: 2 за 2 полугодие: 2 Проверочных работ - за 1 полугодие: 4 за 2 полугодие: Тест - за 1 полугодие: 3 за 2 полугодие: УМК «Математика» состоит из следующих компонентов: - Учебник: Александрова Э.И. Математика. 3 кл. В 2 ч.: учебник/ Э.И.Александрова. - М.: Дрофа, 2011. - Рабочая тетрадь: Александрова Э.И. Математика. 3 кл.: рабочая тетрадь №1. - М.: Дрофа, 2010. - Методическое обеспечение: Александрова Э.И. Математика. 3 кл.: книга для учителя. - М.: Дрофа, 2010. Основная цель программы: овладение ребенком математических знаний через учебно-поисковую деятельность. Учащиеся должны уметь:

• Выполнять сложение, вычитание и умножение многозначных чисел;
• Уметь находить значение выражения, содержащего 2-3 действия;
• Уметь находить площадь фигуры, которую можно найти разбиением ее на части (квадраты и прямоугольники);
• Уметь находить периметр многоугольника;
• Уметь решать уравнения вида: х-а*в=с; а-х*в=с; а*х+в=с и т.п.;
• Уметь решать текстовые задачи, связанные с умножением и простыми случаями деления;
• Уметь пользоваться свойствами сложения и умножения для рациональных вычислений.

№ п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Коли-чество часов

Тип

урока

Элементы содержания урока

Требования к

уровню подготовки учащихся

Вид

конт-

роля

Элементы дополнительного содержания

Д/з

Дата проведения

план

факт 1-3. 1. Мнозначные числа: разряды и классы (25 часов)
























Запись многозначного числа как результат измерения. Соотношение единиц длины. 3 ч КУ КУ УК Повторение изученного во 2 классе. Составление многозначного числа из мерок, и наоборот, по мерке узнать многозначное число. Проверочная работа №1 (20 мин). Уметь выполнять сложение, вычитание многозначных чисел. Уметь пользоваться свойствами сложения для рациональных вычислений. Уметь находить значение выражения, содержащего 2-3 действия.
Ф, РП

4-7. Чтение и запись многозначных чисел в пределах четырех разрядов. 4 ч КУ КУ УС УП КУ Чтение и запись многозначных чисел. Сравнение многозначных чисел. Запись чисел в виде суммы разрядных слагаемых. Составление справочника ошибок. Тест №1 (15 мин). Ф, ГР

8-11. Сложение и вычитание многозначных чисел. 4 ч КУ КУ УС КУ Сложение и вычитание многозначных чисел. Нахождение «ловушек». Составление заданий с «ловушками». Тест №2 (15 мин). Ф, РП

12-15. Решение уравнений и текстовых задач. 4 ч КУ КУ УП УК Нахождение значений выражений. Решение уравнений и текстовых задач. Проверочная работа №2 (20 мин). Составление справочника ошибок. Ф, ГР, РП

16-18. Постановка и решение задач на расширение числа разрядов. 3 ч КУ КУ КУ Классы единиц и тысяч. Чтение и запись чисел в пределах 100 000. Решение уравнений, задач. Ф, РП

19-22. Чтение и запись чисел до миллиона. 4 ч КУ КУ УИ УК Знакомство с числами до миллиона. Чтение и запись чисел. Проверочная работа №3 (20 мин). Сравнение, сложение и вычитание многозначных чисел. Ф, ГР, РП

23. Контрольная работа №1 по теме «Многозначные числа». 1 ч УК (40') Проверка умения сравнивать, складывать и вычитать многозначные числа, решать уравнения, текстовые задачи. Ф, ИА

24-25. Анализ контрольной работы. Составление справочника ошибок. 2 ч КУ КУ Работа над ошибками. Тренировочные упражнения. Составление справочника ошибок. Ф, РП

26-28. 2. Умножение и деление многозначных чисел (11 часов) Предметный смысл действий умножения и деления. 3 ч КУ КУ КУ Смысл умножения и деления. Схема. Связь умножения с другими действиями. Способы вычисления произведений и частного. Уметь выполнять сложение, вычитание и умножение многозначных чисел. Уметь пользоваться свойствами сложения и умножения для рациональных вычислений. Уметь находить значение выражения, содержащего 2-3 действия.

Уметь решать текстовые задачи, связанные с умножением и простыми случаями деления

Уметь решать уравнения вида: х-а*в=с; а-х*в=с; а*х+в=с и т.п Ф, РП

29-31. Свойства умножения как основа вычислительных приемов. 3 ч КУ КУ УИ Повторение свойств умножения. Опора на свойства умножения при вычислении результатов действий. Устные и письменные вычисления. Ф, ГР

32-34. Нахождение произведения и частного с опорой на сложение и вычитание. 3 ч КУ КУ КУ Обучение нахождению произведения и частного с опорой на сложение и вычитание. Решение уравнений, текстовых задач.
Ф, РП

35-36. Умножение и деление на 10, 100, 1000. 2 ч КУ КУ Обучение умножению и делению на 10, 100, 1000 и т.д. Решение уравнений текстовых задач. Ф

II четверть - 28 часов

№ п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Коли-чество часов

Тип

урока

Элементы содержания урока

Требования к

уровню подготовки учащихся

Вид

конт-

роля

Элементы дополнительного содержания

Д/з

Дата проведения

план

факт

37-38. 2. Умножение и деление многозначных чисел

( 14 часов)

Умножение и деление на 10, 100, 1000. 2 ч КУ КУ Обучение умножению и делению на 10, 100, 1000 и т.д. Решение уравнений текстовых задач. Уметь выполнять сложение, вычитание и умножение многозначных чисел. Уметь пользоваться свойствами сложения и умножения для рациональных вычислений. Уметь находить значение выражения, содержащего 2-3 действия.

Уметь решать текстовые задачи, связанные с умножением и простыми случаями деления

Уметь решать уравнения вида: х-а*в=с; а-х*в=с; а*х+в=с и т.п. Уметь находить площадь фигуры, которую можно найти разбиением ее на части (квадраты и прямоугольники). Уметь находить периметр многоугольника.

Ф

39-40. Вычисление площадей квадратов и прямоугольников. 2 ч КУ КУ
Вычисление площадей квадратов, прямоугольников, многоугольников (делением на квадраты и прямоугольники).

Ф, РП

41-42. Единицы длины и площади и соотношения между ними. 2 ч КУ КУ Вычисление площадей квадратов, прямоугольников. Решение геометрических задач. Единицы длины и площади и соотношения между ними.

Ф, ГР

43-45. Куб. Прямоугольный параллелепипед. Развертки. Вычисление площади поверхности. 3 ч КУ КУ УС Знакомство с геометрическими телами - кубом и прямоугольным параллелепипедом. Развертки. Склеивание геометрических тел. Решение текстовых задач.

Ф, ГР, РП

46-47. Свойства умножения как основа конструирования способа. 2 ч КУ УК Постановка задачи умножения многозначного числа на многозначное. Проверочная работа №4 (20 мин)

Ф

48-49. Определение разрядов, которые «переполняются» при умножении. 2 ч КУ КУ Подбор чисел, подходящих для заготовки. Определение цифр в произведении. Решение уравнений, текстовых задач.

Ф, РП

50. Составление справочника ошибок. 1 ч КУ Составление справочника ошибок. Решение уравнений, текстовых задач. Тест №3 (15 мин)

Ф, ИА

51-52. 3. Таблицы умножения однозначных чисел. Письменное умножение многозначных чисел (14 часов) Постановка задачи по составлению таблиц умножения. 2 ч КУ КУ Составление таблицы умножения однозначных чисел. Таблица Пифагора. Решение уравнений. Уметь выполнять сложение, вычитание и умножение многозначных чисел. Уметь пользоваться свойствами сложения и умножения для рациональных вычислений. Уметь находить значение выражения, содержащего 2-3 действия.

Уметь решать текстовые задачи, связанные с умножением и простыми случаями деления Уметь решать уравнения вида: х-а*в=с; а-х*в=с; а*х+в=с и т.п.

Ф, РП

53-55. Нахождение произведений и частных с опорой на таблицы умножения. 3 ч КУ УС КУ Умножение и деление многозначных чисел. Подбор подходящих цифр в заготовки. Нахождение «ловушек». Решение текстовых задач.

Ф, ГР

56-57. Таблица умножения 9. 2 ч КУ КУ Составление таблицы умножения 9. Установление зависимости между изменяющимся множителем и цифрой в разряде десятков и разряде единиц.

Ф, РП

58. Контрольная работа за I полугодие. 1 ч УК (40') Проверка знания таблицы умножения, умения решать уравнения, текстовые задачи.

Ф, ИА

59-61. Анализ контрольной работы. Умножение многозначных чисел на 9. 3 ч КУ КУ УС
Умножение многозначных чисел на 9. Решение задач, уравнений, требующих знаний таблицы умножения.

Ф, ГР, РП

63-64. Составление справочника ошибок. 2 ч КУ КУ Составление справочника ошибок. Решение уравнений, задач, требующих знания таблицы умножения.

Ф, РП

III четверть - 39 часов

№ п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Коли-чество часов

Тип

урока

Элементы содержания урока

Требования к

уровню подготовки учащихся

Вид

конт-

роля

Элементы дополнительного содержания

Д/з

Дата проведения

план

факт

65-66. 3. Таблицы умножения однозначных чисел. Письменное умножение многозначных чисел

( 39 часов) Таблица умножения 9. 2 ч КУ КУ Таблица умножения 9. Умножение многозначных чисел на 9. Проверочная работа №5 (20'). Уметь выполнять сложение, вычитание и умножение многозначных чисел. Уметь пользоваться свойствами сложения и умножения для рациональных вычислений. Уметь находить значение выражения, содержащего 2-3 действия.

Уметь решать текстовые задачи, связанные с умножением и простыми случаями деления

Уметь решать уравнения вида: х-а*в=с; а-х*в=с; а*х+в=с и т.п. Уметь находить площадь фигуры, которую можно найти разбиением ее на части (квадраты и прямоугольники). Уметь находить периметр многоугольника.

Ф

Т.с.3 №2;

С.5 №5(2 столбик)

67-69. Таблица умножения 2. 3 ч КУ КУ УП
Анализ проверочной работы. Таблица умножения 2. Сравнительный анализ таблиц умножения 9 и 2.

Ф, РП

Т.с.6 №11(б); Т.с.9 №6 (а);

Т.с.10 №8

70-72. Умножение столбиком на 9 и 2. 3 ч КУ КУ УС Умножение столбиком на 9 и на 2. Умножение чисел, записанных с помощью цифр 0,1,2,9 и на любое однозначное число. Проверочная работа №6 (20'). Анализ проверочной работы.

Ф, ГР

Т.с.12 образец 2; Т.с.14 №14; с.22 №31 (а,б)

73-74. Деление с остатком. 2 ч КУ КУ Обучение делению с остатком.

Ф, ГР, РП

Т.с.18 №19;

С.26 №44

75. Контрольная работа №3 по теме «Умножение на 9 и на 2». 1 ч УК (40') Проверка знания таблицы умножения, умения решать текстовые задачи.

Ф

76-78. Работа над ошибками. Таблица умножения 5. 3 ч КУ КУ КУ Анализ контрольной работы. Таблица умножения 5. Умножение многозначных чисел на 5.

Ф, РП

Т.с.21 №24;

Т.с.21 №25 (а);

С.33 №63

79-81. Таблица умножения 6. 3 ч КУ КУ КУ Таблица умножения 6. Умножение многозначных чисел на 6.

Ф, ИА

Т.с.24 №28;

Т.с.24 №29;

С.38 №77

82-84. Умножение многозначного числа на многозначное. 3 ч КУ КУ Умножение многозначного числа на многозначное (в пределах таблиц умножения 9,2,5 и 6). Подготовка к делению (в неявном виде) многозначных чисел с помощью заданий особого типа. Проверочная работа №7 (20').

Ф, РП

С.41 №82 (в,г);

С.42 №84 (б,в)

85-88. Решение текстовых задач, уравнений. 4 ч КУ УС КУ КУ Анализ проверочной работы. Решение текстовых задач, уравнений. Нахождение значения выражений, включающих табличные случаи умножения.

Ф, ГР

С.43 №89;

Т.с.28 №37;

Т.с.28 №38, 39

89. Контрольная работа №4 по теме «Умножение на 9, 2, 5, 6». 1 ч УК (40') Проверка знания таблицы умножения, умения решать текстовые задачи.

Ф

90. Работа над ошибками. Составление справочника ошибок. 1 ч КУ Анализ контрольной работы. Составление справочника ошибок.

Ф, ИА

С.48 №103

91-93. Деление многозначных чисел. 3 ч КУ КУ УС
Деление многозначных чисел (неявная форма деления): опосредованный способ определения цифры в частном.

Ф, ГР, РП

Т.с.31 №43;

Т.с.31 №44;

Т.с.32 №45

94-96. Таблицы умножения 4 и 8. 3 ч КУ КУ УП Таблицы умножения 4 и 8. Сравнение таблиц.

Ф, РП

Т.с.34 №49;

Т.с.34 №50 (а,б);

Т.с.36 №53

97-98. Сравнительный анализ изученных таблиц умножения. 2 ч КУ УС Сравнительный анализ таблиц умножения 2 и 4, 5 и 6, 8 и 9. Вычисления.

Ф, ГР

Т.с.37 №55;

Т.с.39 №57

99-101. Таблицы умножения 3 и 7. 3 ч КУ КУ УИ Таблицы умножения 3 и 7. Умножение многозначных чисел. Деление многозначных чисел (неявная форма).

Ф, РП

Т.с.40 №59;

Т.с.42 №62;

С.71 №158

102. Вычисление площадей и периметров геометрических фигур с использованием таблиц умножения. 1 ч КУ Вычисление площадей и периметров геометрических фигур с использованием таблиц умножения.

Ф, РП

С.73 №163

IV четверть - 33 часа

№ п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Коли-чество часов

Тип

урока

Элементы содержания урока

Требования к

уровню подготовки учащихся

Вид

конт-

роля

Элементы дополнительного содержания

Д/з

Дата проведения

план

факт

103-105. 3. Таблицы умножения однозначных чисел. Письменное умножение многозначных чисел

(8 часов) Вычисление площадей и периметров геометрических фигур с использованием таблиц умножения. 3 ч КУ КУ КУ Вычисление площадей и периметров геометрических фигур с использованием таблиц умножения. Виды треугольников: равносторонние, равнобедренные, разносторонние. Уметь выполнять сложение, вычитание и умножение многозначных чисел. Уметь пользоваться свойствами сложения и умножения для рациональных вычислений. Уметь находить значение выражения, содержащего 2-3 действия.

Уметь решать текстовые задачи, связанные с умножением и простыми случаями деления

Уметь решать уравнения вида: х-а*в=с; а-х*в=с; а*х+в=с и т.п. Уметь находить площадь фигуры, которую можно найти разбиением ее на части (квадраты и прямоугольники). Уметь находить периметр многоугольника.

Ф

Т.с.44-45 №66;

Т.с.47 №69;

Т.с.48 №72

106-108. Решение текстовых задач. 3 ч КУ КУ УП
Решение текстовых задач изученных видов. Составление задач по готовым схемам.

Ф, РП

С.84 №187,

С.84 №190,

Т.с.48 №73

109. Контрольная работа №5 по теме «Письменное умножение многозначных чисел». 1 ч УК (40') Проверка знания таблицы умножения, умения решать текстовые задачи.

Ф

110. Работа над ошибками. Составление справочника ошибок. 1 ч КУ
Анализ контрольной работы. Составление справочника ошибок.

Ф, РП

С.88 №197

111-112. 4. Приемы устного умножения (25 часов) Действия с круглыми числами. 2 ч КУ КУ Действия с круглыми числами. Постановка задачи на нахождение приемов устных вычислений.

Ф

С.95 №202;

С.96 №204

113-115. Приемы устного сложения и вычитания. 3 ч КУ КУ КУ Отработка приемов устного сложения и вычитания многозначных чисел. Решение текстовых задач изученных видов.

Ф, РП

С.104 №214;

С.106 №220;

С.108 задача 4

116. Итоговая контрольная работа за 2012-2013 учебный год. 1 ч УК (40') Проверка знаний, умений, полученных за год. Проверка умения выполнять умножение, деление, сложение и вычитание многозначных чисел. Решение текстовых задач.

Ф

117. Работа над ошибками. Составление справочника ошибок. 1 ч КУ
Работа над ошибками. Составление справочника ошибок.

Ф, РП

С.109 задача 9

118-122. Приемы устного умножения и деления. 7 ч КУ УС КУ КУ КУ УС УИ Приемы устного умножения и деления. Выполнение устных и письменных вычислений.

Ф, ГР

С.113 №224 (а,б);

Т.с.54 №81; Т.с.55 №84 (а);

С.121 №239; с.123 №245

123-128. Использование приемов устных вычислений при нахождении значения выражения. 6 ч КУ УС КУ КУ КУ УС
Использование приемов устных вычислений при нахождении значения выражения, решении уравнений, задач.

Ф, РП, ГР

С.125 №249;

Т.с.60 №91; с.130 №259;

С.132 №266;

Т.с.61 №93

129-136. Действия с многозначными числами. 8 ч КУ УС КУ КУ КУ УС УИ УП Повторение изученного в 3 классе. Решение уравнений, примеров, задач. Работа над справочником ошибок.

Ф, ГР, РП

Т.с.62 №94;

Т.с.66 №100;

С.146 №292;

С.148 №295;

Т.с.69 №104;

Т.с.72 №107;

С.159№313