Урок, Планирование тему «Предложение. Виды предложений по цели высказывания

Сабақтың жоспары/ The plan of lesson/ Поурочный план.

Күні/ Date/ Дата: 18.03.2014г.

Сынып/ Class/ Класс: 2«М».

Пән/ Subject/ Предмет: Русский язык .

Тақырыбы/ Theme/ Тема: Предложение. Виды предложений по цели высказывания . Сабақтың мақсатты/ The lesson's dims/ Цели:

Білімдік/ Еeducational/ Образовательная: Формировать представление о предложение .

Дамытушылық/ Developing/ Развивающая: Развивать умение различать предложения .

Тәрбиелік/ Bringing-up/ Воспитательная: Воспитывать культуру поведения на уроке.

Көрнекі құралдар/ Resources/ Оборудование: презентация , тетрадь , учебник .

Сабақтың барысы /Plan/План занятия:

1. Организационный момент 3мин

2. Работа над темой урока 15мин

3. Физ. минутка 2 мин

4. Закрепление 15 мин

5. Итоги урока 3 мин

6. Домашнее задание 2 мин

Әдебет\ Литература \ Literature.

1. Учебник Алмазы <<Атумұра>> 2009 г

Сабақтын барысы / The lessons goings/ Ход урока:

Орг. момент:

Минутка чистописания

Работа над темой урока.

Физ. минутка

Закрепление

- Здравствуйте, ребята. Садитесь.

- Долгожданный дан звонок.

Мы готовы начать урок?!

Хорошо ребята садитесь.

Город : город, дорога, завод, машина, метро, театр, улица, шоссе .

Сегодня тема нашего урока Предложение. Виды предложений по цели высказывания.

Что бы узнать какие виды предложений бывают мы прочитаем рассказ .

Откройте учебник на стр. 235.

Рассуждение после прочтения рассказа .

Какие виды предложений бываю?

Вопросительные , Повествовательные ,побудительные .

Работа над упражнением 599. Прочитай предложения . Подумай , чем они различаются ?

1.С самого утра льёт дождь.

2. Дождь льёт с самого утра ?

3 Дождь, лей сегодня весь день !

Ребята сейчас вы немного отдохнете. Но когда вы будите выполнять физ.мин должны найти глаголы .

Выполнение физ. мин под музыку.

Какие виды предложений по цели высказывания бывают .

Работа над упражнением 600. Прочитай. Назови повествовательные предложения. Выпиши вопросительные и побудительные предложения.

1. Почему скворец поёт?

2. Вертятся возле дятла шустрые синички .

3. Читайте книги: в них все знания !

4. Если прочитал книгу, поставь её на полку.

5. Что интересного узнаёшь ты на уроке?

6. Дятел звонка долбит сухое дерево.

Работа в парах упр. 602. Работа по вариантам . Составь и запиши с глаголами предложения , различные по цели высказывания . Найди и подчеркни побудительные предложения .

1 В : Не забывают, не забудьте, дай давала , возьми.

2 В: Принесут , принесите , запишу, запиши, сделаешь.

Работа в парах упр. 603.

Прочитай пословицы и поговорки. Объясни их значение .Вставь пропущенные буквы. Как ты думаешь, может ли первое предложение быть вопросительным и побудительным?

1. Летний день дороже зимней недели.

2. Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным.

3. Большому кораблю- большое плаванье.

4. Не пеняй на соседа , коли спишь до обеда .

5. Дай курице грядку- изроет весь огород .

6. Весна, зажги снега, заиграй овражки !

Итог урока.

Домашнее задание .

Обобщение, выставление оценок, подведение итогов:

Записать задание на доске

Что нового узнали на уроке?

Объявление оценок.

Стр. 236 упр. 601.

Учитель: __________