Прощание с букварем 1 класс

Праздник « Прощание с букварем»

Цели: Подвести итоги изучения «Букваря»; развивать актерские способности путем привлечения к инсценировкам, чувство дружбы и товарищества; воспитывать уважение к книге как к источнику знаний; убеждать, что добросовестное учение в школе- обязанность каждого ученика.

Показ презентации. Играет музыка, на сцену выходит первый класс.

1 ученик. Сегодня необычный праздник.

Такой бывает в жизни раз.

С « Букварем» пришёл прощаться

Веселый, дружный, первый класс.

2 ученик. Разбудите меня ночью,

В самой серединочке-

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

3 ученик. Тыщу слов в минуту нынче,

Как машина, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом проглочу!

4 ученик. И учительница наша

Начинала с букваря.

И директор наш, ребята,

С букварем ходил когда-то.

Все ходили в первый класс,

Наша очередь сейчас.

Песня в исполнении 1 класса «Прощание с букварем»

Буратино (играет песня «Буратино»)

-Ха-ха, привет! Ух ты, сколько здесь девочек и мальчиков! А что вы все здесь делаете? Учитесь? Ха-ха, а я вот нет! Я продал свой букварь и на эти деньги купил билет в кукольный театр на представление. Вот он! Ха-ха!

Ведущий - Ах ты глупенький! Буратино, зачем же ты хвастаешься. Ты же не умеешь читать!

Буратино: - Это не важно!

Ведущий: - Еще как важно и сейчас мы это, тебе докажем.

Мини- пьеса «Лиса, тетерев и зайчата» (0-б класс)

Тетерев сидит на дереве или на аналогичном возвышении. Рядом висит плакат «Зайцы! Здесь ходит лиса».

Выбегают зайчата.

Зайчата: Здравствуй, дядюшка Терентий!

Терентий: Здравствуйте, зайчата. Что вы здесь делаете?

Зайчата: Играем!

Терентий: А разве вы не видите плакат, который я написал для вас? Прочтите его.

Зайцы: А мы читать не умеем.

Мы не научились! Мы пока только иностранные языки изучаем.

Терентий: И какие же вы иностранные языки изучаете?

Зайцы: Я научился лаять по собачьи: Гав-гав!

-А я мяукать по- кошачьи: Мяу-мяу!

Терентий: Очень хорошо! Эти иностранные языки вам, может быть пригодятся в жизни. Но все-таки обязательно нужно научиться читать. Если бы вы умели читать, то прочитали бы на этом плакате «Зайцы! Здесь ходит лиса!».

Зайцы испуганно прижимаются друг другу.

Терентий: А вот и она сама, Зайчата, прячьтесь в кусты. (Зайцы прячутся за куст, появляется лиса, замечает плакат.)

Лиса: Опять, Терентий, ты здесь этот глупый плакат повесил! Безобразие! А зайцев ты здесь не видел? Такие маленькие, глупенькие, хорошенькие…

Терентий: Нет, не видел.

Лиса: (показывая в сторону кустов) А что там вроде кусты шевелятся? Не они ли это? Посмотри, Терентий, тебе с верху все видно…

Терентий: Да, нет, там кажется собака, а за ней , похоже, охотник.

Зайцы (из за кустов) -Гав! Гав!

Лиса: Ой! Собака, Ой, охотник! Бегу, Терентий, прощай. Некогда мне! (лиса убегает)

Зайцы: Гав! Гав! (выходят из за кустов) -Спасибо тебе, Терентий. Выручил нас.

Терентий: Да и вы не растерялись, во время залаяли. Пригодились вам иностранные языки.

Зайцы: Конечно, но теперь мы еще и учиться начнем. Обязательно начнем. Теперь мы видим, что уметь читать тоже очень важно. До свидания дядюшка Терентий.

Терентий: до свидания , зайчата!

Ведущий: Так, что Буратино не надо было продавать букварь и прогуливать уроки в школе, а надо научиться читать и писать так же как наши ребята.

-Эту первую в школе книжку

Знают девчонки все и мальчишки.

Среди книжек он главарь,

Это книжка- наш

Все вместе--- Букварь!

Звучит музыка, входит грустный Букварик.

Букварь: -Привет, ребята, рад вас видеть вновь.

И я вам помогать всегда готов.

-А вы мне поможете?

Ведущий: Что случилось Букварик?

Букварь: На моих страницах все буквы живут в мире и согласии, только вот что-то случилось с буквой «я», никак не пойму.

Сценка « Про буквы» ( 1-б класс)

Букварь: Спасибо вам ребята! Вижу, что вы все молодцы! Но чтобы хорошо учиться, нужно быть еще и внимательным. Я приготовил вам загадки. Вы сейчас должны отгадать, то о чем говорят ваши товарищи.

Загадки «Детский лепет» ( дети с экрана рассказывают о своей школе, зал должен догадаться о чем они говорят)

Ведущий: -Дорогой букварь, ребята приготовили для тебя подарок, сценку про книжки, они покажут , что многое об ученике могут рассказать его вещи.

Сценка М. Ильина «Две книжки» (2-б класс)

Автор: Однажды встретились две книжки

Разговорились меж собой.

1-я книжка. Ну, как твои делишки?

Автор. Одна спросила у другой.

2-я книжка. Ох, милая, мне стыдно перед классом.

Хозяин мой обложку вырвал с мясом!

Да что обложка…Оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты

И голубей…Боюсь, листы пойдут на змея,

Тогда лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?

1-я книжка. Твои мне незнакомы муки,

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня.

А посмотри-ка на мои листочки,

На них чернильной не увидишь точки,

Про кляксы я молчу. О них

И говорить-то неприлично…

Зато и я его учу

Не как-нибудь, а на «отлично».

2-я книжка Ну, мой на тройках едет еле-еле,

И даже двойку получил на той неделе..

Автор. В басне нет загадки.

Расскажут напрямик

И книжки, и тетрадки,

Какой ты ученик.

Ведущий: Кто любит музыку и песни,

Тому живется интересней.

И в день прощанья с букварем

Мы станцуем и спаем!

Танец « Мой букварик» ( 1 -б класс)

Ученик: Теперь мы знаем буквы, слоги.

Умеем их читать

И все сегодня говорим;

«За все тебя букварь , благодарим!»

Ученик: Дни летели птицей, уж зима искрится

А на стенке в классе добрый календарь.

Мы при расставании скажем на прощание:

«Друг наш, до свидания, дорогой букварь!»

Букварь: Спасибо вам ребята! Вижу, что вы все молодцы! Научились читать, умеете отгадывать загадки, да еще подарки приготовили. Сегодня я прощаюсь с вами, но мои буквы останутся с вами в книжках и в тетрадках.

Буратино: -Возьми меня с собой. Я тоже буду учиться писать и читать.

Все вместе: До свидания Букварь!

Ученик: Позади нелегкий труд

Слогового чтения:

Нам сегодня выдают

У-ДО-СТО-ВЕ-РЕ-НИ-Я!

(вручение дипломов и подарков)

Слово для поздравления и вручения дипломов предоставляется: