- Преподавателю
- Начальные классы
- Урок литературного чтения на тему К. Тангрыкулиев Верблюд и мальчик (2 класс)
Урок литературного чтения на тему К. Тангрыкулиев Верблюд и мальчик (2 класс)
Раздел | Начальные классы |
Класс | 2 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Теньгаева Ю.И. |
Дата | 23.01.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Тема: К. Тангрыкулиев «Верблюд и мальчик»
Цель: проанализировать рассказ К. Тангрыкулиева «Верблюд и мальчик».
Критерии успеха:
Я знаю - биографию К. Тангрыкулиева и его произведения.
Я понимаю - смысл рассказа К. Тангрыкулиева «Верблюд и мальчик» Я умею - самостоятельно анализировать рассказ.
Ожидаемые результаты:
- определят тему и цель урока;
- примут участие в групповой работе;
- повтоярт биографию К. Тангрыкулиева ;
- поймут смысл рассказа;
- проанализируют произведение;
- определят значимость изученной темы для себя, проявят лидерские качества (некоторые).
Ход урока
Фаза
Этапы фазы
Задание,
действия учителя и ученика
Цель задания
Форма, метод, прием, стратегия
Форма оцени-вания
Вызов
Создание коллаборативной среды
1.Игра на сплочение коллектива «Возьмемся за руки».
2. Минутка чтения.
создание коллаборативной среды
Стратегия «сплочение коллектива»
Форматив
ное
Целепола-гание
4.Актуализация опорных знаний.
«Мозговой штурм».
- Кто изображен на картинке?
- Что вы знаете о верблюде?
- Какое произведение о верблюде читали на прошлом уроке? «Верблюд и мальчик»
- Кто написал это произведение? (К. Тангрыкулиев)
Определите тему и цель урока.
Развитие навыков саморегуляции: самостоятельного определения темы и цели урока
индивидуаль
ная
групповая
Прием «мозговой штурм»
Форматив
ное
Осмысление
Изучение и презентация нового материала
5.Подготовка к анализу рассказа. Биография автора.
- Что вы помните об этом писателе?
Игра «Верно ли?..»
- … К. Тангрыкулиев родился в 1930 году? +
- … по сей день жив? - 1984 г.
- … туркменский писатель? +
- …был не только писателем-прозаиком, но и поэтом? +
Каюм Тангрыкулиев (туркм. Kaýum Taňgrykuliýew; 10 мая 1930, с. Кзыл-Аяк, Керкинский район, Туркменская ССР) - туркменский поэт и прозаик, народный писатель Туркменистана (1984 год).
Физкультминутка
Развитие навыков критического мышления: анализ, аргументация, выводы, выделение ключевых идей
Саморегуляция
фронтальная
Применение изученного материала
7. Анализ прочитанного.
Работа в группах.
1)Вопросы по тексту.
Каждая группа готовит вопрос для другой группы.
2) Деление текста на части.
Развитие навыка анализа, синтеза и аргументации
групповая
фронтальная
Форматив
ное
8. Вторичное восприятие.
Чтение текста по цепочке.
Повторное осмысление текста
индивидуаль
ная
фронтальная
Форматив
ное
Реф-лексия
Оценка
Оценивание работ учащимися - лидером.
Развитие навыка оценивания
индивидуальная
фронтальная
Взаимооценка
Рефлексия
Критерии успеха
Анализ своей деятельности
Индивидуаль
ная
Форма-тивное
Домашнее задание
с. 117-119. Пересказ.