Конспект и презентация к занятию Истоки 2 по теме Море-океан

ТЕМА: Море - океан

Ход занятия:

1. Присоединение. «Кругом вода, а с питьём - беда»

Правильно, море - океан! Что мы знаем о нём? О его жизни, о его влиянии на нашу жизнь? Такой же таинственный и великий, как Космос!

2. Беседа с элементами практической деятельности.

(Перед детьми карта мира)

Северный ледовитый океан - большую часть года по нему не плавают, как по другим океанам, а ездят на собаках или ходят на лыжах, как русский Фёдор Конюхов, дошагавший до полюса в одиночку. Лёд в океане пресный, да и вода не слишком солёная. Берингов пролив называют «ледяной калиткой».

Атлантический океан - широкой изогнутой лентой протянулся с севера на юг самый молодой и самый стройный, образовавшийся из узкой трещины в земной коре миллионы лет назад. Атлантический океан медленно, на половину ширины детской ладошки в год, раздвигает свои берега.

Тихий океан - океан - великан. 10 раз уместился бы Северный Ледовитый на его поверхности. Самый большой и самый грозный из океанов - Тихий, так назвал его Магеллан, увидев полоску чистой воды.

Индийский океан - самый древний из океанов. О древнем возрасте океана говорят глубокие морщины, оставленные временем на его дне. Только не каждый разглядит их под 5-километровым слоем воды.

Океанчик - Красное море, зарождающийся новый океан. Жарко в Красном море. Не море, а парилка! Название - от красных водорослей на его коралловом мелководье.

Южный океан - так называют кругосветную водную карусель, раскрученную Западными ветрами вокруг Антарктиды. Нет у этого океана ни начала, ни конца. Ни западных, ни восточных границ, а на юге границей ему служит Антарктида. Углубления в береговой линии, обычно не просто покрытые льдом, но и промёрзшие до дна, называют морями.

Алло! Это море? Алло! Это море?

Вы слышите, Чёрное море, меня?

Ракушку я взял и стою в коридоре,

И очень волнуюсь, на берег звоня.

Я вас узнаю в этой гулкой ракушке,

Я слышу хрустящий прибой на песке.

Алло! Это ветер качает верхушки

Седых эвкалиптов в прибрежном леске.

Алло?! Это парус летит на просторе.

Алло?! Это рыба плывёт в глубине.

Алло! Отвечайте мне, Чёрное море!

Отвечайте, пожалуйста, мне!

Что увидел, услышал и почувствовал мальчик, «разговаривая» с морем? (ребята передают ракушку)

Звучит грамзапись - начало песни «Дорога к морю» Ю.Антонова.

Чтение текста на с.42-44 учебника.

-Какой характер у Белого моря?

- Люди - поморы, кто это? Почему их так называют?

- Чем они занимаются?

-Каких людей любит море?

-Каким характером должен обладать моряк?

У рыбака своя судьба.

Здесь каждый с детства с морем обручён.

Где шторм да ветры,

Там вся жизнь - борьба.

Бесстрашие - их морской закон.

3. Работа в печатной тетради.

- Кто такие мореходы? Работа в печатной тетради с.30

- Зачем в суровом северном море люди воздвигали монастыри - крепости, например, Соловецкий монастырь?

Найдите верное утверждение:

1. Для укрепления безлюдного острова.

2. Маяк для сбившихся пути.

3. Место для отдыха уставших мореходов.

4. Для укрепления границ государства.

4.Активное занятие №15 «Человек и море»

Учащимся предлагается выбрать занятия, связанные с морем.

5. Как море воспитывает человека?

300 лет назад жил - был в России царь - Пётр Алексеевич. Пётр - имя древнее, греческое. В переводе на русский язык значит - камень. Известно, под лежачий камень вода не течёт. То есть если сидеть без дела, толку не будет…

А царь Пётр Алексеевич ко всякому делу сам руку прикладывал. И топор ловко держал, и ружьё. И украшения костяные точил, и пушки корабельные отливал. Да потом сам кораблём правил - хоть в ясную погоду, хоть в шторм.

Однажды в детстве Пётр спросил своего учителя: «А что это за море - то такое? Что за окиян?»

- Сине море, государь ты мой, Пётр Алексеевич, - задумался учитель, - сине море - окиян, а за морем там буки живут - рогатые да копытные. - Не знал учитель Петра, что там за морем.

Однажды Пётр Первый наблюдал за полётом чаек - белые птицы с розовым клювом. «Вот бы столько кораблей на воду спустить, сколько птиц здесь, - думает Пётр. - Целую флотилию!»

Представилось ему сине море- океан и множество на нём кораблей русских под белыми парусами. Но долго Пётр не мечтал. Сразу задело любил взяться. Сам Пётр работал с утра до вечера - то пила у него в руках, то топор на солнце посвечивает - посверкивает. Устанет уже, а дело не бросает.

И однажды выстроился весь русский флот. Грянул пушечный залп, и двинулись корабли с попутным ветром.

И сказал Пётр своим товарищам:

- А что, братцы!.. Двинемся - ка к городу Архангельску, поглядим на море Белое, на корабли иноземные. Узнаем, каково на волнах морских да океанских!

20 лет было Петру Первому.

Вологда в ту пору была очень важным городом. Речной путь отсюда начинался. Здесь торговцы с телег и саней перегружали товары на суда, чтобы дальше плыть до Архангельска. В Вологде Пётр сам отобрал для путешествия 6 десятивёсельных баркасов. И двинулся караван в путь. По реке Сухоне к Тотьме. Тьма стояла кромешная, и плыть было опасно.

Через 2 дня подошёл караван к Устюгу Великому. А потом поплыли по Северной Двине, которая несла с собой баркасы к Архангельску, к Белому морю.

В Архангельске у пристани не баркасы стоят, а корабли океанские. Огромные мосты вздымаются. Флаги под ветрами колышутся - английские да голландские. И ни одного русского. Грустно стало Петру. Встретила его на судне команда мореходов поморских. Сразу видно - люди крепкие, надёжные - «Орлы!» С такими - то корабельщиками не озёра, а моря - океаны от берега до берега перейти можно. Ну, а корабли - дело наживное.

От Архангельска на яхте Пётр Первый доплыл до Белого моря.

- Вот оно! Глядите! Вот оно - море! - вскричал Пётр с капитанского мостика. И смолк, поражённый. Сколько глаз хватило, сверкала под солнцем вода. Было видно, как тяжела Она, обширна, просторна! Видно было, сколько сил в ней! Хорошо было видно!

Да только берега противоположного никак не разглядишь. Вода эта была бескрайняя. Уходила за горизонт - сливалась с небом. Казалось, нет ей конца.

«Пускай и нашему пути конца не будет, - думал Пётр. - Хорошо, когда дорога бесконечна!»

Весело было Петру - сбылась мечта о море. И Пётр невольно вздохнул. Всегда так бывает, наверное, когда одна мечта исполняется и уже о другом мечтаете.

Думал Пётр: «Придёт время, и русские корабли побегут от берега до берега - ко всем знатным пристаням земным. А пока ещё долог и труден путь наш к славе русского государства!»

-Как море воспитывало Петра Первого и воспитывает человека сейчас?

-Сбылась ли мечта Петра Первого?

Море стало обжитым, менее опасным. Но море по-прежнему учит мужеству.

ТИХО МОРЕ, ПОКОЛЬ НА БЕРЕГУ СТОИШЬ.

КТО В МОРЕ НЕ БЫВАЛ, ТОТ И ГОРЯ НЕ ВИДАЛ.

6. Итог занятия: Как же море воспитывает человека?

7. Домашнее задание: рабочая тетрадь с. 32