План работы педагога - психолога

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная школа- детский сад № 14»

Утверждаю:

Директор МБОУ «Нач. школа-д/с №14»

Бочкова Н.В._____________________

«_____»___________________2015г.

План

работы педагога - психолога

МБОУ «Начальной школы - детского сада № 14»

Черновой Татьяны Николаевны

На 2015 - 2016 учебный год.

2015-2016 учебный год

Основные направления работы психологической службы

на 2015-2016 учебный год.

Организация работы в русле методической проблемы школы.

1. Психологическое сопровождение детей младшего школьного возраста. Обеспечение условий для сохранения психологического здоровья детей.

2. Отслеживание динамики адаптации обучающихся 1 класс к условиям школьной жизни.

3. Диагностика различных психологических процессов, свойств и состояний.

4. Изучение внутриклассного микроклимата и межличностных отношений.

5. Психологическое консультирование учащихся, педагогов и родителей по их запросу.

6. Выявление психологической готовности к школе.

Психолого- педагогические условия реализации ООП НОО

• обеспечение преемственности содержания и форм организации образовательного процесса, обеспечивающих реализацию ООП дошкольного образования и НОО;

• учет специфики возрастного психофизического развития обучающихся; формирование и развитие психолого - педагогической компетентности педагогических работников и родителей (законных представителей обучающихся);

• вариативность направлений психолого - педагогического сопровождения участников образовательного процесса;

• диверсификация уровней психолого - педагогического сопровождения (индивидуальный, групповой, уровень класса, уровень образовательного учреждения);

• вариативность форм психолого - педагогического сопровождения (диагностика, развивающая работа, консультирование, просвещение).

Месяц

Диагностика

Коррекционно- развивающая работа

Консультиро-

вание

Организационно- методическая работа

Сентябрь

1.Выяление актуального уровня развития воспитанников подготовительной группы.

2.Выявление уровня психофизиологической и социологической готовности первоклассников к школе в первые недели их обучения.

3.адаптация в классе. (Наблюдение за протеканием).

4.Наблюдение за процессом формирования школьной позиции у первоклассников.

Консультации родителей и учителей по запросу.

1.Составление годового плана психологи-

ческой службы.

Октябрь

1.Изучение внутриклассного микроклимата(2-4Класс)

2.Выявление межличностных отношений внутри класса. (2-4 Классы)

3.Оценка развития УУД.

4.Диагностика динамики адаптации к 1 классу.

Развитие коммуникативных умений и навыков (дошкольники)

Консультации родителей и учителей по запросу.

1.Организация адаптации к школе в условиях детского сада

2.психолого - педагогический консилиум по проблеме адаптации детей в образовательном учреждении.

Ноябрь

1.Заполнение «Я -карты» (3-4 классы)

2.определение уровня развития учебной мотивации. (2-4 классы)

3.изучение интересов и выявления уровня одаренности младших школьников. (2-4 классы)

Развитие коммуникативных умений и навыков

(дошкольники)

Консультации учителей и родителей

Декабрь

1.диагностика развития внимания и памяти (2-4 классов).

Консультации учителей и родителей.

Январь

Диагностика готовности к школе

Трененги познавательных процессов(ГПД)

Выпуск стенгазет психологической направленности

Индивидуальные консультации по итогам диагностики

Консилиум «Актуальный уровень психологической готовности к школе».

Февраль

Диагностика психофизиоло-

гических особенностей (2-4классы)

Коррекционно- развивающие занятия; Разработка практических рекомендаций

Консультации по запросу

Март

1.Выявление специальных способностей

2.Диагностика УУД

Занятия по психологической готовности к школе (подготовител. группа).

Консультации родителей и учителей по запросу

Апрель

Диагностика готовности к обучению в среднем звене

Тренинговые игры и упражнения.

Занятия по психологической готовности к школе (подготов. группа)

Май

Диагностика «Готовность к школе» (подготовительная группа)

Диагностика межличностных отношений в семье.

(Методика «Моя семья»)

Занятия по психологической готовности к школе

Индивидуальные консультации родителей по итогам «Готовность к школе»

Развитие коммуникативных умений и навыков.

(дошкольники)