Конспект урока математики по теме Счёт в пределах 20. Закрепление

Тема: Счёт в пределах 20. Закрепление.

Цели урока: совершенствовать навыки чтения чисел в пределах 20 , закреплять умения записывать и сравнивать числа в пределах 20. Развивать вычислительные навыки, уметь читать и анализировать задачи развивать память, мышление, воображение, создание положительной мотивации на уроках математики; вовлечение класса в активный процесс познания; обеспечение творческого развития и заинтересованности.

Ожидаемые результаты:

- учащиеся должны показать умения: чтения, записи и сравнения чисел в пределах 20 ;

- повышение активности на уроках;

- улучшение результатов обучения.

Оборудование : интерактивная доска, абак, линейки с числовым рядом.

Ход урока

1. Орг .момент

2. - Сегодня урок математики мы проведём … в лесу (слайд 1)

где ждёт нас много увлекательного и интересного!

- А как нужно вести себя в лесу?

3. Актуализация опорных знаний.

Устный счёт.

-Ребята, посмотрите внимательно, сколько деревьев в лесу, а давайте посчитаем (на экране появляются числа от 10 до 20, дети называют эти числа)

- Мы правильно посчитали, поэтому нас встречает Мудрая Сова (слайд 2) , она хозяйка этого леса, хочет поблагодарить нас за то, что мы бережно относимся к природе! Давайте посмотрим на неё и скажем, из каких геометрических фигур состоит Сова (называют фигуры)

4. Повторение и обобщение материала.

-А вы знаете, ребята, что если днём зайти в густой лес ,то будут видны звёзды? Вот и у нас на небосклоне ещё видны некоторые звёздочки, а для того чтобы они пропали нам нужно назвать числа, которые они прикрывают. (называют числа.)

- Сравни числа и помоги зайчику.

- Два проказника встретились на тропинки, они сбежали от Мальвины. (слайд 3)

Давайте поможем им решить задачку, и Мальвина их простит. (решают задачу) (слайд 4)

5. Формирование обобщенных знаний и способов деятельности.

- Ребята,нам пора домой возвращаться, т.к. на небо набежали тучки, а чтобы разогнать их, нужно решить примеры. (слайд 4)

6. Рефлексия (слайд 5)
7. Итог (слайд 6)