Конспект урока по русскому языку для 3 класса «Изменение глаголов прошедшего времени по родам»

МБОУ «Большеатнинская СОШ» Атнинского района РТ

КОНСПЕКТ

урока русского языка в 3А классе на тему

«Изменение глаголов прошедшего времени по родам»

Учитель высшей квалификационной категории:

Ввалиуллина Люция Равиловна

08.04.2014

Тема. Изменение глаголов прошедшего времени по родам. Цели: 1. Формирование умений изменять глаголы прошедшего времени по родам. 2. Развитие связной русской речи. 3. Развитие метапредметных навыков. Оборудование: Смарт-доска, проектор. Ноутбук, презентация, музыкальный центр, карточки со словами, листы бумаги. Тип урока: урок открытия новых знаний Методы: элементы Сингапурской методики

Ход урока

1. Оргмомент. Создание ситуации успеха.
2. Проверка домашнего задания. Повторение о глаголе.

• Уж тает сне…, б…гут руч…и,
• В окно повеяло весною...
• Засвищут скоро сол…вьи,
• И лес оденется л…ствою!

1. Прочитайте выразительно, укажите автора этих строк.
2. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
3. Объясните правописание пропущенных букв.
4. В каком жанре написано произведение? Докажите своё мнение.
5. Укажите тему текста.
6. О каком месяце весны идёт речь? Докажите.
7. Определите число и время глаголов.

3. Актуализация знаний. Сингл Раунд Робин (4 ученика в команде по очереди отвечают по 1 разу на вопрос)

1. - Составьте рассказ о глаголе по опорным словам:

• самостоятельная
• обозначает
• вопросы
• изменяется
• -ти, -чь, -ть
• роль в предложении

2. Проверка.

4. Постановка учебной задачи. Слайд №3

• Весна принесл… нам радость. Утро принесл… в дом птичье пение. День принёс… нам новые заботы.
• 1. Подчеркните окончания глаголов.
• 2. Определите число и время глаголов.
• Почему у одного и того же глагола могут быть разные окончания?

5. Решение учебной проблемы

1. Сколько времён у глагола7 (3)
2. Сколько категорий числа у глагола? (2)
3. Сколько времён года существует? (4)

6. Формирование умений. Работа по учебнику.

1. Устное выполнение заданий упр. , стр.
2. Письменное выполнение заданий упражнения №150, стр.83.

7. Закрепление знаний и умений.

1. Раунд Тейбл (выполнение письменной работы по кругу на 1 на команду листе бумаги)

2. Составление блок - схемы по теме урока. Слайд №4.

ед.ч. Глагол мн.ч.

пр.вр. н.вр. б.вр.

м.р. ж.р. ср.р.

-о -а -о

VIII. Контроль знаний.

1. Тестирование по карточкам. Слайд №5.

• 1. Найди глагол :
• а) белизна
• б) белый
• в) белить
• 2. Определи глагол женского рода:
• а) светила
• б) светило
• в) светил
• 3. Найди глагол во множественном числе:
• а) бежит
• б) бежать
• в) бежали
• 4. Определи глагол в неопределённой форме:
• а) расти
• б) вырос
• в) растёт
• 5. Найди глагол прошедшего времени:
• а) идёт
• б) пошёл
• в) пойдёт

2. Самопроверка.

1. Домашнее задание 3-х уровневое:

2. Рефлексия: