- Преподавателю
- Начальные классы
- Ашық сабақ Сөйлем және сөз (2 класс)
Ашық сабақ Сөйлем және сөз (2 класс)
| Раздел | Начальные классы |
| Класс | 2 класс |
| Тип | Другие методич. материалы |
| Автор | Конысбекова Г.Б. |
| Дата | 25.03.2015 |
| Формат | docx |
| Изображения | Нет |
| Мектебі: «Қ.Рысқұлбеков атындағы » №33 мектеп | Пән мұғалімі : Мукажан Динара Бакытбековна |
| |||
| Күні: | Пәні:Қазақ тілі
| Сыныбы: 2 | |||
| Сабақтыңтақырыбы: | Сөйлем және сөз | ||||
| Жалпы мақсаты: | Сөйлем мен сөзді дұрыс ажырата білу. Тіл дамыту, рефлексиялық жаттығуларды орындату арқылы оқушылардың байланыстырып сөйлеуін , өзін- өзі бағалауын жетілдіру; өз біліміне сын көзбен қарай білуге тәрбиелеу. | ||||
| Сілтеме: |
| ||||
| Оқу нәтижесі: | Сөйлем мен сөзді ажырата білу. | ||||
| Негізгі идеялар: | Түрлі тапсырмаларды топпен бірлесе орындау арқылы үлгерімі төмен оқушылардың белсенділігі артады | ||||
| Ресурстар: | Маркер, суреттер, оқулықтар, А-4,смаиликтер | ||||
| Оқыту формасы, технологиясы, әдістері: | Жаңа оқыту әдістері,
| ||||
| Жұмыс түрлері: | Сұрақтарға жауап беру, ой-толғау, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, шығармашылық жұмыс | ||||
| Сабақ кезеңдері | Уақыт | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | ||
| Психологиялық Дайындық | 2 мин | «Жүрегімнің жылуы» тренингі арқылы психологиялық ахуал орнатты | Оқушылар бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді. | ||
| Оқушыларды топқа бөлу | 2 мин | Оқушыларды екі топқа бөлу. | Оқушыларды сөйлемді сөзді табу арқылы екі топқа бөлінеді. | ||
| Үй тапсырмасын сұрау | 4мин | Үй тапсырмасын ынтамен тыңдайды | Топтар: Өткен тақырыптар бойынша бір-бірлеріне ашық және жабық сұрақтар қояды, жауап береді. Әр топтан бір оқушы мәнерлеп оқиды. Әр оқушының дәптері тексеріледі. | ||
| І. Білу
| 7мин | Жаңа сабақ сөйлем туралы түсіндіру.Сөйлемнің ережесімен таныстыру. | Ережені ереже дәптеріне көшіру. | ||
| ІІІ. Қолдану
| 10 мин | Кітаппен жұмыс 164-жаттығуды орындау. Сөйлемдерді салыстырып оқы. | Сөз:Шекара, шекарашы, ел, қорғайды, күзет, олар, тұрады. Сөйлем: Шекарашылар күзетте тұрады.Олар еліміздің шекарасын қорғайды. | ||
| Сергіту сәті | 2 мин | Оқушыларды сергітіп алу мақсатында бейнетаспа ойнатылды | Оқушылар «Қарлығаш» әуенге жаттығуларды бірге орындайды. | ||
|
|
| ||||
| ІҮ. Талдау
| 10 мин | Топтық жұмыс. 165- жаттығу. Жақшадағы сөздерді сөйлемнің мазмұнына қарай өзгертіп жаз. 166-жаттығу. Берілген сөздерден сөйлем құрап жаз. 168-жаттығу. Ребусты шешіп, шешуіндегі сөзге әңгіме құра. | Топтық жұмыс. Ажар (кітапхана) барды. (Кітапхана)адам көп. Ол(кітапхана) кітап алды. Сырғанақ,бірнеше ,бала,теуіп жүр. Ақан,сырғанады,шанамен. Ол,айырылып,қалды,шанадан,абайсызда. Төмен,шана,қарай,сырғанай жөнелді. «Қысқы ойын» тақырыбына әңгіме құрайды. | ||
| Ү.Жинақтау
| 5 мин | «Қай сөзді жоғалттым ? ойыны бір сөзі кем: | Асан ... құйды. Айдос әжеге ..... . Ерасыл ..... отырғызды. Елдос .... салды. Қыздар .... биледі. | ||
| ҮІ.Бағалау
| 4 мин | Әр топқа келесі топты бағалау үшін смаиликтер береді. | Оқушылар келесі топты бағалау үшін смаиликтер қолданады. | ||
| V. Үй тапсырмасын беру | 2 мин | 167-жаттығу | Сөйлемдерді соңына қойылған тыныс белгісіне сай ырғақпен оқы. Бұл сөйлемдердің айтылу мақсаты әр түрлі екенін дәлелде. | ||
| VII. Кері байланыс | 2 мин | Рефлексия парақтары таратылады «Бүгінгі сабақ саған ұнады ма?» | Оқушылар сабақ бойынша өз ой-пікірлерін рефлексия парақтарына жазады | ||