Итоговый тест по русскому языку 2 класс система Занкова

Итоговый тест по русскому языку

Вариант 1.

1. В каком слове звуков больше, чем букв? Отметь знаком Х.

1) ёжик 2) дом 3) мель 4) клён

2. Отметь слово, в котором все согласные звуки мягкие. Отметь знаком Х.

1) дерево 2) тенистый 3) щавель 4) жить

3. В какой строчке слова расположены по алфавиту? Отметь знаком Х.

1. осина, ива, липа, рябина.

2. арбуз, капуста, огурец, тыква.

3. тигр, улитка, слон, волк.

4. Выбери и подчеркни двусложные слова. Обозначь в них ударение.

Волосы, Игорь, ученик, стол, книга, лёгкий, малыши.

5. Запиши слова. Раздели их для переноса. Мальчик, деревья, Анна, чайник, крышка.

6. Какие слова нельзя переносить? Отметь знаком Х. 1) конь 2) коньки 3) змея 4)земля

7. Можно ли эти слова назвать однокоренными? Зачеркни лишнее слово в каждой строчке. Выдели корень в однокоренных словах.

1) сила, силач, спортсмен, сильный,

2) лень, ленивый, лодырь, лентяй,

3) гора, горит, горный, горка.

8. Запиши предложение. Подчеркни главные члены предложения.

В берёзовой роще жили крикливые грачи.

__________________________________________________________________

9. Подбери и запиши слова, противоположные по смыслу.

маленький - ________________________

провожать - ________________________

светло - ____________________________

друг - ______________________________

10. Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос кто?

Земля, окно, ель, медведь, травка, зелёная, петух, берег, солнце, яблоко, белка.

11. Определи род у существительных: дерево, мороз, яблоня

12. Какое слово не обозначает действие предмета? Отметь знаком Х. 1) читал 2) смотрит 3) дорожка 4) дышат

13.Подчеркни группу, в которой все слова обозначают признаки предметов.

1) большой, дерево, бежать, лёгкий,

2) хороший, высокая, длинные, доброе,

3) хорошо, длина, добро, высота.

14. Определи род у прилагательных: красное, широкий, вкусная

15. Выбери из скобок и вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.

Стр…ла (е, и) - ____________________ , сосе… (д, т) - ______________

16. Составь и запиши предложения.

Идёт, день, дождь, моросящий, целый

С, вечером, моя, пирожки, бабушка, вкусные, мясом, испекла _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант 2.

1. В каком слове звуков меньше, чем букв? Отметь знаком Х.

1) ёжик 2) дом 3) мель 4) клён

2. Отметь слово, в котором все согласные звуки твёрдые. Отметь знаком Х.

1) дерево 2) широта 3) щавель 4) жить

3. В какой строчке слова расположены по алфавиту? Отметь знаком Х.

1. осина, клён, липа, рябина.

2. арбуз, капуста, огурец, тыква.

3. тюлень, улитка, слон, волк.

4. Выбери и подчеркни односложные слова.

Встать, Игорь, жизнь, стол, книга, лёгкий, змея.

5. Запиши слова. Раздели их для переноса. Крыльцо, воробьи, Алла, поймал, урожай.

6. Какие слова нельзя переносить? Отметь знаком Х. 1) соль 2) коньки 3) озеро 4) спой

7. Можно ли эти слова назвать однокоренными? Зачеркни лишнее слово в каждой строчке. Выдели корень в однокоренных словах.

1) корм, пища, кормить, кормушка,

2) гусеница, гусь, гусёнок, гусиный,

3) мёд, сладкий, медовый, медок.

8. Запиши предложение. Подчеркни главные члены предложения.

На ягодных кустах зреют сочные плоды.

__________________________________________________________________

9. Подбери и запиши слова, противоположные по смыслу.

бежит - ________________________

сладкий - ________________________

смелый - ____________________________

весело - ______________________________

10. Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что?

Земля, окно, ель, медведь, травка, зелёная, петух, берег, солнце, яблоко, белка.

11. Определи род у существительных: облако, снег, груша

12. Какое слово не обозначает действие предмета? Отметь знаком Х. 1) рисунок 2) смотрит 3) рассказал 4) дышат

13.Подчеркни группу, в которой все слова обозначают признаки предметов.

1) хорошо, длина, добро, высота.

2) большой, дерево, бежать, лёгкий,

3) хороший, высокая, длинные, доброе,

14. Определи род у прилагательных: зелёное, сильный, сочная

15. Выбери из скобок и вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.

с…сновый (а,о)- ____________________, моро… (з,с) - ______________

16. Составь и запиши предложения.

Идёт, день, дождь, моросящий, целый

С, вечером, моя, пирожки, бабушка, вкусные, мясом, испекла
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________