Дүниетану пәні Тақырыбы: Жүйке жүйесінің гигиенасы

Дүниетану Тақырыбы: Жүйке жүйесінің гигиенасы. Мақсаты: Оқушыларға жүйке жүйесінің гигиенасы мен таныстыру. Білімін, тілін дамыту. Байланыстыра сөйлеу сөздігін қалыптастыру. Салауатты өмір сүруге тәрбиелеу. Сабақ типі: Аралас сабақ. Әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу. Көрнекілігі: Суреттер. Барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу,түгендеу,оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: 1. Жүйке жүйесінің қызметі қандай? 2.Жүйке жүйесі неден тұрады? ІІІ. Білімді тексеру кезеңі: 1.Сұрақтарға жауап алу. 2. Үй тапсырмасын қорытындылау IV. Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау . Жүйке жүйесінің гигиенасы V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: 1. Мақал-мәтелдердің мағынасын оқып түсіндіріңдер. а) Шомылған бойын сергітеді, Оқыған ойын сергітеді ә) Ас тұрған жерде ауру тұрмайды. 2.Жүйке жүйесінің гигиенасы. Түсіндіру. 3. Сергіту сәті VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі: 1. Оқушыларға 38-40 беттерді оқыту: іштей, дауыстап-тізбектей. 2. Тест: 1. Адам денесінің сүйектері ненің бұйрығымен қимылдайды? а) сіңірдің; б) бұлшық еттің; ә) мидың; в) омыртқаның 2. Қан тамырлары адам ағзасын немен қоректендіреді? а) қоректік зат, оттегі, сумен, дәрумендермен; ә) газбен, оттегімен, тамақпен, қанмен; б) сумен, көмірқышқыл газбен, қоректік затпен, оттегімен; в) оттегімен, дәрумендермен, көмірқышқыл газбен, сумен. 3. Терінің ең негізгі қызметі: а) қорғану; б) безендіру; ә) сұлулық; в) қоректендіру.
4. Жүрек ... мүшесі. а) қан айналымы жүйесінің; б) тыныс алу жүйесінің; ә) бұлшық ет жүйесінің; в) ас қорту жүйесінің. 5. Жүйке жүйесінің қызметін: а) сезім мүшесі, жүйке, ми; б) жүйке, жұлын, жүрек; ә) жүйке, жүрек, ми; в) сезім мүшесі, ми, жүрек. VII. Бекіту кезеңі: Қорытындылау VIII. Үйге тапсырма беру кезеңі: оқу, мазмұндау. 2.Бағалау.