Методическая разработка урока «Урок на семинар снегирь»

Ход урока :

1. Психологический настрой

-Ребята, какое время года сейчас?

- Какая стоит погода?

-Что происходит с растениями?

-А как вы думаете, каким растениям труднее других?

- Вот и наше дерево стоит совсем без листвы.

Но мы можем совершить чудо и укрыть дерево от мороза.

Возьмите вот эти красивые снежинки и прикрепите их на дерево.

А в благодарность дерево дарит вам пожелания.(учащиеся срывают по ягоде и читают

пожелания)

2. Открываем тетради

Минута чистописания

Прописываем красиво и четко слова: зима, мороз, снежинка

-Что объединяет этих три слова?

- Есть ли в этих словах опасные зоны? Если есть ,то подчеркните. Я пройду и посмотрю.

3. Записали число, классная работа

-Урок у нас сегодня непростой. Мы будем путешествовать по страницам тележурнала «Хочу все знать!» (слайд №1)

- Какова цель нашего путешествия? Об этом вы мне скажите сами.

А) -Открываем 1 страницу (слайд № 2)

- Вот проблема, название первой страницы затерялось. Из проблемной ситуации всегда

Есть выход. Мы изучим нашу страничку , выделим главную мысль и дадим название странице.

Вопросы:

-Какой раздел русского языка изучаем?

- Какая часть слова обозначается таким знаком?

- Окончание - какая часть слова?

- Как найти окончание?

- О чем говорили, выдели главную мысль(название страницы)

- Выполни практическое задание (ребятам раздаются карточки с деформированным

текстом) составляются и записываются предложения о снегире.

Вопросы:

- Прочитай предложения.

-Можем ли мы назвать запись текстом? Почему?

- Как можно озаглавить получившийся текст?

- Что вы узнали о снегире ?

- Выступление исследователей (группа учащихся)

- Сколько раз слово встретилось в тексте?

- Найдите изменяемую часть в слове и выделите её.

Б) Открываем 2 страничку (слайд № 3)

Вопросы:

- Какая часть слова выделяется таким знаком?

- Что называют корнем?

- Какие слова называются родственными (однокоренными)?

- Выдели корень в слове снегирь

- Как вы думаете,опасная зона есть в слове?

- предупреждение от снегиря (учащиеся читают и делают вывод - снегирь словарное сло

во)

Какова главная мысль странички?

Физминутка

Воспитательный момент

в) - Страничка 3

- Чем птица отличается от человека?

- Помогите разобраться с записью (слайд № 4)

Выводы