Урок математики с презентацией по теме Сложение и вычитание ( 1 класс)

Тема:

«Связь сложения

и вычитания»

Урок математики в 1 классе.

Павловская СОШ.

Учитель: Айтжанова Зауреш Уаповна.

Тема урока: Связь сложения и вычитания. 1 класс.

Цель урока: Показать детям с взаимосвязь между сложением и вычитанием , учить составлять четверки примеров, закрепить знания состава чисел 2-5

Задачи урока:1.Воспитывать у учащихся отношения делового сотрудничества (уважать мнения других, умение слушать мнение товарищей);

2. Развивать мыслительные операции сравнения, систематизации, обобщения;

3. Развивать умения употреблять в речи математические понятия.

4. Активизация интереса к предмету, аккуратность, точность, самостоятельность, взаимоподдержку, самоконтроль.

5. Создать эмоциональный и психологический климат в классе ,для восприятия учебного материала.

Ход урока.

Психологический настрой.

Ровно встали

Тихо сели

Головами повертели

Сладко - сладко подтянулись

И друг - другу улыбнулись

Начинается урок.

Давайте начнем с пожелания друг - другу добра. Я желаю вам добра, вы желаете мне добра, мы желаем друг - другу добра. Если будет трудно - я вам помогу.

Устный счет.

Открывается 1 слайд. Состав чисел.

2 это 1 и ? 3 - это 2 ? 4 - это 3 и ? 4 - это 2 и ? 5 - это 3 и ?

Молодцы. Мы все справились, помогли друг другу. Знание состава чисел вам помогут решить любые числовые выражения.

Ребята, у нас в классе дерево, без чего?

- Без осенних листьев.

Почему?

У вас на партах не только листья, но и грибы, которые мы собираем осенью..

Возьмите и другу задайте пример, а он пусть решить. Если он не знает, помоги ты ему.

На листочках примеры

3+1 4-2 2+2 3-1 3-2 4-3 1+2 4-1 2+1 5-4 5-3

5-2 3+2 4+1 5-1

2 Связь сложения и вычитания.

Выйдите ко мне у кого в руках зеленные листья.

Одинаковые ли листья?

Нет.

Почему? А какие они?

2.1 Составление выражения на сложение. 3 + 2 = 5

Затем на вычитание с этими числами. 5 - 2 = 3 5 - 3 = 2

Открывается слайд №2

Повторение компонентов при сложении и вычитании с проговариванием.

2.2 Кто поможет мне решить и выполнить следующее задание.

Слайд №3 Дети называют суммы и разности, а учитель на интерактивной доске показывает.

2.3 Задание такого вида вы выполните в тетради и на стр. 42 . Но слушайте внимательно.

1 столбик выполняют Мадина, Румянцев Паша, Пашутин Никита, Прикуп Саша, Альферова Юля.

3 столбик Максим, Юля, Ансар, Кристина, Семенченко Юля, Эльвира.

2 столбик все остальные

Физминутка.

Раз - подняться, подтянуться

Два - согнуться, разогнуться

Три в ладоши три хлопка.

Головою три кивка

На четыре ноги шире

5 - руками помахать

Шесть - тихо сесть.

2.4 Вы все сели по своим местам и каждый знаете, где ваше рабочее место в классе, знаете свою улицу и дом, а давайте определим где живут животные которые показаны на слайде №4

Объяснение учителем.

Внизу указан № подъезда, а с боку номер этажа.

Давайте, назовите, кто на каком этаже живет?

Итак, дом мы заселили.

- Есть такая традиция - оставлять о себе на память доброе имя.

Ребята, давайте посадим дерево на аллее Дружбы.

(На доске дерево с числами, на партах у детей нарисованные птички, на обратной стороне которых выражения, к каждой птичке прикреплена буква).

Птички "летят" на свои места на дереве, читаем получившееся предложение:

"В дружбе сила".

Чтение письма, записанного на листе, который упал с дерева:

"Пусть ваша дружба будет большая, как это дерево, прочная и надежная, как корни этого дерева. Пусть дружба рождает только прекрасные плоды!

В дружбе сила!"

-А теперь, ребята, посадите свои цветы на нашей аллее. (Дети прикрепляют к доске цветы, полученные за правильные ответы на уроке).

Открывается Слайд № 5

- Символ успеха - наша красивая поляна.

Благодарю всех за работу на уроке!

5 4 2 3 1

2 3 5 4

2 1 3

4

« Пусть ваша дружба будет большая, как это дерево, прочная и надежная, как корни этого дерева. Пусть дружба рождает только прекрасные плоды! В дружбе сила!»

« В дружбе сила!»