- Преподавателю
- Начальные классы
- Классный час Поговорим о толерантности
Классный час Поговорим о толерантности
Раздел | Начальные классы |
Класс | 3 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Шмелева Е.Н. |
Дата | 07.01.2016 |
Формат | doc |
Изображения | Нет |
Классный час
«Поговорим о толерантности»
Подготовила:
учитель 4б класса
МБОУ школы №8
Шмелева Е.Н.
Цель: сформировать у уч-ся представление о толерантности.
Задачи:
- формировать у детей понятие о толерантности;
- развивать представления о других людях на основе сопоставления себя с ними, выделения сходства и различий;
-воспитывать чувство уважения друг к другу;
- способствовать предупреждению детской агрессивности и жестокости в решении конфликтных ситуаций.
Оборудование и наглядность:
- Презентация к классному часу «Поговорим о толерантности»
- Мультипликационные фильмы: «Ежик должен быть колючим?» или «Гадкий утенок».
- Песня «Улыбка», «Если добрый ты», «Дорогою добра».
- Листы бумаги и ручка
Ход занятия:
1)Организационный момент. Дети входят в класс под песню «Улыбка».
2) Вступительная беседа.
- Под какую песню вошли в класс? («Улыбка»).
- Что такое улыбка? ( Выражение на лице, мимика).
- А когда человек улыбается? (когда хорошее настроение, ему весело, когда человек добрый…)
- Верно, улыбка всегда располагает к общению, к уважению, к вниманию, к доброте. А если человек обладает всеми этими качествами, то говорят, что человек толерантный.
- Необычное слово? А вам интересно узнать больше об этом слове? (Да).
- Очень часто при чтении журналов, газет можно встретиться со словами, вошедшими в русский язык из других языков мира. Издавна люди общались с соседними народами. Налаживали с ними торговые и культурные связи. При общении в речь проникали иноязычные слова. Толерантность - имеет латинское происхождение и означает терпение, терпимость.
А теперь давайте посмотрим мультфильм о необычном ежике.
(Просмотр м/ф «Ежик должен быть колючим?»)
- Ребята, скажите, виноват ли ежик в том, что он родился с кудряшками вместо колючек? (Нет)
- А можно ли относиться к человеку плохо только потому, что он выглядит не так, как все вокруг? (Нет)
- А знаете, как называют людей, которые не похожи на других, которые выделяются в своем коллективе? (Нет)
- Таких людей называют «Белая ворона». А как вы думаете, почему их так называют? (Ответы детей.)
- Да, вы правы. Белая ворона - это человек, который сильно выделяется в коллективе (толпе).
- Ребята, а как вы думаете, хорошо, что все мы разные и не похожи друг на друга? (Да).
3)Мы все разные.
- Ребята, на какой планете мы живем? ( Земля).
- Сколько материков на Земле? (6).
-Как называется наша страна? ( Россия).
- А какой народ живет в России? (Русские, ……….).
- Ребята, посмотрите на иллюстрации. Кто изображен? ( Люди).
- Похожи ли они между собой? (Нет, есть молодые, пожилые, русские и нет, с разным цветом кожи, есть дети…).
- Совершенно верно, все люди разные, живут в разных уголках нашей планеты.
- А как же появились люди на Земле? Человечество всегда пыталось выяснить свое происхождение и свое различие. Когда не было научных знаний, люди складывали легенды. Такие легенды есть у каждого народа. И у народов, которые живут на территории России.
- Если хотите, то вы можете взять в библиотеке книги с легендами народов России и узнать об их происхождении.
4) Не будь таким, как все.
- Ребята, хотите поиграть в игру? (Да)
- Сейчас мы с вами сядем в круг и будем называть положительные качества своего соседа, но только те, которые показывают его индивидуальность, то, чем он отличается от остальных.
(Проводится игра)
- Молодцы, ребята! Теперь вы поняли, что быть не таким, как все - это хорошо? (Да)
- Но не стоит забывать, что все мы все же должны при этом обладать общим качеством: быть толерантными. И наша индивидуальность ни в коем случае не должна быть направлена против окружающих нас людей.
5)Подведение итогов. Чтение и обсуждение высказываний великих людей.
« Кто полон милосердия, непременно обладает мужеством». (Конфуций)
«Чтобы поверить в добро, надо начать его делать». (Л. Н. Толстой)
- Так что значит быть толерантным? (Это значит бережно относиться ко всем, понимать друг друга.)
- А сейчас я предлагаю вам написать сенквейн. Тема «Толерантная личность»
(Дети составляют сенквейн под музыку «Дорогою добра» )
- В завершении нашего классного часа мне бы хотелось, чтобы вы подумали и ответили себе.
« Проследи, всегда ли тебе удается проявлять толерантность в общении».
«Подумай, можешь ли ты сказать о себе, что ты толерантная личность».
Домашнее задание:
Нужно придумать сказку по трех поросят, Наф - Нафа, Ниф - Нифа, Нуф - Нуфа и серого волка, только поросята должны быть в этой сказке злые и хитрые. А волк добрый и доверчивый.