Мастер-класс обучение грамоте на тему Слово. Предложение. Текст. ( 1класс)

Урок обучение грамоте

Мастер-класс ( 20 минут)

Урок для учащихся 1 класса «в» (2011г.)

Флимина Жанна Борисовна, учитель начальных классов МОУ СОШ № 4, Саратовской области, г. Ртищево

Цель: формировать умения различать слово, предложение, текст, умение делить слова на слоги, ставить знак ударения.

Задачи: развивать у детей грамотную речь, выразительность; умение работать самостоятельно, воспитывать любовь к прекрасному, к чтению, аккуратности.

Тип урока: урок построения системы знаний.

Оборудование: учебник « Букварь» Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.Н. Пронина, пропись, те» Тетрадь для печатания» О.В. Пронина, Е.П. Лебедева, О.Ю. Мальцева, использование ПК ( физминутка), презентация.

Ход урока.

1. Организационный момент.

-Внимание!

- Начинаем урок.

- Вспомните, пожалуйста, положительных героев из сказок, из мультфильмов.

( Фея, Иван -Царевич… Кот Леопольд…)

С нами будет путешествовать кот Леопольд.

-Давайте, мы будем такими же отзывчивыми, добрыми и на наш путь станет. ДОРОГУЮ ДОБРА!

_Договорились?

2. Актуализация знаний.

Будем друг другу помогать.

-Вспомните, из чего состоит предложение?

- Что такое предложение? ( Например) ( 1-5 уч)

- Составьте схему предложения. ( 1-3 уч)

Что такое текст?

- Послушайте, пожалуйста и скажите можно ли назвать текстом. Почему?

Книга - твой верный друг. Она самый главный источник знаний. Надо любит книгу. Читай каждый день. Старайся больше узнать. Книга даст ответ на любой вопрос.

Как можно озаглавить? ( Книга)

3.Физминутка для глаз. (ПК)

Ребята, скажите наш попутчик кот - Леопольд, какие совершал поступки?

(добрые)

-Давайте совершать только добрые дела. А какие добрые дела вы, можете совершить.

Я очень рада за вас, что на вас можно положиться.

Ребята, совсем забыли , а слово из чего состоит? ( из слогов)

- Как узнать сколько слогов в слове?( сколько гласных столько и слогов)

- Посмотрите, что у вас на партах? ( схема слова)

- Вам надо поработать в парах, помочь друг другу.

- Каждому из вас надо сказать слово, которое соответствует вашей схеме. (2минуты)

Молодцы!

- На доске и у вас на партах схемы-слова, что изменилось?

( в схеме появился знак ударения)

На доске. ( примеры)

Какая схема лишняя? Почему? (1схема лишняя, потому, что на 1слог падает ударение, а в остальных схемах на 2 слог)

- Какие бывают слоги? (ударный слог и безударные слоги)

Мы сегодня хорошо потрудились. Помогали друг другу, были добрыми к друг другу.

И вам кот - Леопольд дарит вам свою песенку.( ПК)