- Преподавателю
- Начальные классы
- Оқушының шығармашылық қабілетін дамыту
Оқушының шығармашылық қабілетін дамыту
Раздел | Начальные классы |
Класс | 3 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Жылкыбаева Г.О. |
Дата | 15.12.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Алматы облысы
Панфилов ауданы
Кішішыған ауылы
«Кішішыған орта мектебі»к.м.м
Жылкыбаева Гулназ Омарбекқызы
Бастауыш сынып мұғалімі
Оқушының шығармашылық қабілетін дамыту Бастауыш мектеп -оқушы тұлғасы мен санасы қуатты жүретін ,ерекше құнды қайталанбас кезең.Сондықтан бастауыш білім-үздіксіз білім берудің алғашқы сатысы болып табылады.Бастауыш мектеп балаға белгілі білім беріп қана қоймай ,оны дамыту яғни сөйлеу ,оқу,қоршаған орта жөнінде дұрыс көзқарас қалыптастырады.Ойын дұрыс айтуға ,салыстыруға ,дәлелдеуге ,сөйлеу мәдениетіне үйретеді.Дамыта оқытудың басты мақсаты-баланы оқыта отырып оны шығармашылық бағытта жан-жақты тәрбиелеу. Шығармашылық қабілет деген не?Қабілеттердің шығармашылық деңгейіне көтерілуі неге байланысты деген сұрақтар әрбір мұғалімді мазалайды.Шығармашылық әрекет өте күрделі процес және ол адамға ғана тән. Шығармашылық дегеніміз-адамның өмір шындығына,өзін-өзі тануына ұмтылуы,ізденуі.Өмірде дұрыс жол таба білу үшін адам дұрыс ой түйіп ,өздігінен сапалы ,дәлелді шешімдер қабылдай білуге үйренуі керек. Баланы жастайынан шығармашылық өнеріне қалай баулу керек? Мұғалім ең алдымен ,сыныпта шығармашыл көңіл- күй тудыру,баланың назарын бір нәрсеге бағыттау керек,яғни ,оқушылардың назарын шығармашылық арнаға бұру үшін үнемі шығармашылық тапсырма ,міндеттер,жаттығу ойын түрлерін ұсынған жөн. Шығармашылық жаттығу ,ойын тапсырмаларының мазмұны,жеткіншектердің жас ерекшеліктеріне ,қызығушылығына үйлесуі керек.Мұғалімнің ең үлкен міндеті бала бір белгілі көркемдік шешім тауып,өз туындысын ұтымды аяқтап шыққанға дейін оны назардан тыс қалдырмау,шығармашылық бағыт-бағдар беріп тұру. Шығармашылықты тежейтін үш нәрсе бар:
- «Сәтсіздікке ұшыраймын,қолымнан еш нәрсе келмейді»деген тыс қорқыныш сезім.
- Өзіне -өзі тым риза болмау.
- Жалқаулық.