Математика, 1 класс. Тема «8 саны»

2.3 Уку мәсьәләсен кую.

Борын заманнарда математик галимнәр ,хәзерге математиклар зур ачышлар ясаганнар. Ә без яшь математиклар белемнәрне кабатларбыз, саннарның яңа серләрен ачырбыз.

-Яшь математиклар сез зур ачышлар ясарга әзерме?

-Без һәрвакыт әзер.

.-искә төшерү

?-яңа серләр ачу

!- ныгыту

2.4 Телдән исәпләү

Тәрәзәгә күз салыйк әле. Туган җиребезгә нинди ел фасылы аяк басты?

-Кыш.

-Кар бөртекләренең биегәнен күргәнегез бармы?

Укучыларның фикерләре тыңлана.

-Хәзер кар бөртекләренең биегәннәрен карарбыз.

Кар бөртекләре ярдәмендә телдән исәпләү.

Слайд 1,2,3,4,5

Веерлар ярдәмендә җавапларны күрсәтү.

2.4 Сан составы буенча эш.

-Хәзер мин сезне такта янына чакырам.Дуслар белән бергә эшләргә.Бирелгән фигуралардан нинди агач төзергә мөмкин?

Укучылар 4 группада эшлиләр.Сан (4, 5, 6, 7) составы буенча чыршыларны бизиләр.

-Дуслар белән эшләгәндә нинди кагыйдәләрне истә тотабыз?

-Иптәшеңнең фикерен тыңла,иптәшеңә юл куй,аны ихтирам ит.

Парларда эшләү.

2.6 Геометрик материал.

-Салкын кышларда нинди хайваннарга бик авыр була?

-Кошларга.

Сезнең аларга ярдәм итәсегез киләме? Ничек ярдәм итә алабыз?

^{Укучыларның фикерләре тыңлана.}

^{-Без хәзер җимлек эшләрбез. Парталарда нинди фигуралар ята?}

^{-Турыпочмаклыкның нинди үзлекләре бар?}

^{-Дүртпочмаклыктан ничек итеп бишпочмаклык ясап була?}

-Сигезпочмаклыкны ничек ясап була?

Практик эш.Укучыларда карандаш,линейка,кайчы.

Группалардаларда

эшләү.

3.Яңа темаөстендә эш.

Экрандагы предметларны игътибар белән карагыз.Алар нәрсәгә

охшаган?

-8 санына.

-Тагын нинди предметларны 8 санына охшатып була? 8 саны белән бәйле нинди бәйрәмне,вакыйганы әйтә аласыз?

-Нинди санны өйрәнәчәкбез?

-8 санын.

Слайд 6

Слайд 7

Физминутка.

Кар бөртеге хәрәкәте белән күзләр өчен күнегүләр ясау.

Указка очына кар бөртеге беркетелә.

3.1 8 санының составын китереп чыгару .

-8 саны нинди саннан соң килә?

-8 санының күршеләрен әйтегез?

Геометрик фигуралар ярдәмендә 8 санының составын төзү.

7+1 1+7

6+2 2+6

5+3 3+5

4+3 3+4

Практик эш. Тактада һәм урыннарда эшләнә.

3.2 8 цифрасын язарга өйрәтү.

-8 санын 8 цифрасы белән белдерәбез.8 цифрасын җепләр ярдәмендә төзү.

Дәфтәрләргә 8 цифрасын язалар.

Укытучы тактада язып күрсәтә.

3.3 8санының мәгүнәсе,борынгы язылышы.

8 саны тигезлек,иминлек саны.

8=4+4

8=2+2+2+2

4.Ныгыту өлеше.

Дәреслек буенча эш.3 нче күнегү .85 бит.Тәңкәләрдән 8 сум акча җыю.

Практик эш.

5.Йомгаклау. Рефлексия.

-Сез бүген нинди ачышлар ясадыгыз?

-Кәефләрегез ничек?

-Яшь математиклар булу сезгә ошадымы?

Математика дәресе эшкәртмәсе

Тема: 8 саны. 8 цифры.

Дәрес тибы:Яңа белемнәр өйрәнү һәм беренчел ныгыту.

Үткәрү формасы:Практик дәрес.

Файдаланылган методик әдәбият:"Математика 1 класс" Г.В.Дорофеев "Перспектива",1 бүлек, эш дәфтәре 1 бүлек.

Максат: 8 санының килеп чыгуын,составын күрсәтү,8 цифрасын язу.

Бурычлар:1.8 санының санлы рәттәге урыны,тәртип саны буларак мәгънәсе аңлату,8 цифрасын язарга өйрәтү.

2. Хәтер,игътибарлылыкны , логик фикерләүне үстерү,практик эшләү күнекмәсен ныгыту.

3. Дустанә мөнәсәбәттә эшләү,классташларны тыңлау, фикерләрен хөрмәт итү күнекмәсе булдыру.

Җиһазлау: санлы рәт,кисмә фигуралар,һәр балада кисмә материаллар салынган конверт, чыршыны бизәү өчен уенчыклар,бәйләү җебе,веерлар,презентация,мультимедиа-проектор.