Сценарий праздника Прощание с Азбукой

Вступление. Организационный момент.

Учитель. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались в этом зале, чтобы вместе с первоклассниками поблагодарить первую учебную книгу «Азбуку» за то, что она научила их читать. Первоклассники - виновники торжества. Они сегодня у нас главные. Они будут сегодня выступать. Вы - наши гости. Ваше дело - аплодировать. Покажите, как вы умеете аплодировать. Хорошо! Молодцы! А теперь я хочу получше вас узнать. Я буду задавать вам вопросы, а вы будете на них громко отвечать: «Это я! Это я! Это все мои друзья!»

(Игра «Это я! Это я! Это все мои друзья!»)

1. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
2. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
3. Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?
4. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
5. Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
6. Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
7. Кто из вас, скажите вслух, на уроках ловит мух?
8. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
9. Кто из вас такой хороший загорать ходил в галошах?
10. Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?

1. Начинаем наш праздник-

Праздник прощания с «Азбукой».

2. Мы сегодня очень рады

Всем ребятам и девчатам.

3. Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

4. Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

5. Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

6. Мы дошкольниками были,

Мы ходили в детский сад.

Мы из глины мастерили

И лошадок, и зайчат.

7. А теперь, а теперь

Нам открыла школа дверь.

Песня «Первый звонок»

1.Очень весело и бодро

Я пойду учиться в школу,

И на первый на урок

Позовёт меня звонок.

Мой звонок, мой звонок,

Мой звонок, мой звонок.

2.Очень я хочу учиться,

Обещаю не лениться,

И всегда к восьми часам

Просыпаться буду сам.

Буду сам, буду сам,

Буду сам, буду сам.

3.Буду я держать в порядке

Ручки, книжки и тетрадки.

На уроках отвечать

На «4» и на «5».

И на «5», и на «5»,

И на «5», и на «5»

Сценка «Первоклассник и Азбука»

Первоклассник.

Если сад цветами запестрел,

В поле колос налился пшеничный,

В огороде урожай поспел-

Значит, праздник близится отличный.

Надеваю брюки и жилет,

От волнения сердечко ноет,

Мама приготовила букет-

Подарю учительнице в школе.

« Азбука»

Ждёт с волненьем

И девчонок, и мальчишек

Книга скромная - «Азбука».

Среди ярких, толстых книжек

Эта книга всем нужна:

Учит грамоте она.

(Обращается к первокласснику)

Хочешь многое узнать-

Научись, малыш, читать.

Первоклассник (недовольно отвернувшись)

И зачем было идти?

Я читаю лет с пяти.

Нужен этот первый класс!

Ухожу домой сейчас,

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть,

В Интернет письмо писать.

«Азбука»

Подожди, не торопись,

Лучше к школе приглядись,

А уйти всегда успеешь

И включиться в Интернет.

Грамотой не овладеешь-

Подключаться толку нет:

Насмешишь весь белый свет!

Первоклассник (возмущённо)

Как же так? Ведь я читаю,

Цифры знаю, буквы знаю.

« Азбука» (показывает на вошедшую букву «Р»)

-Эту тоже?

Первоклассник:

-Ну а как же?!

Скажет каждый во дворе:

Перед нами буква «Рэ»

Буква «Р»

Я - не рэ, не рэ, не рэ,

Хоть пишусь я во «дворе»!

Ты меня найдёшь в «горах»,

«Тундре», « речке», « берегах».

Рокочу я громким громом

И реву звериным рёвом -

Вот тигриным, например,

Моё имя - буква «Эр»!

Первоклассник (смущённо)

Извините, я не знал,

Но я правильно читал…

Учитель. Машинисты и ткачи, Трактористы и врачи, Лесорубы и шахтёры, Космонавты и актёры, Водолазы и певцы, Повара и кузнецы - Все когда - то в первый раз Приходили в первый класс. И директор ваш , ребята, С букварём ходил когда-то. И учительница ваша Начинала точно также… Все ходили в первый класс - Ваша очередь сейчас.

Песня «В первый класс приходим мы учиться»

1.В первый класс приходим мы

учиться,

Нас встречает школьная семья.

Распевают в чистом небе птицы.

Рады мамы, папы, ты и я! Да, да, да…

Припев:

Первый раз в первый класс!

Это нам не снится!

Первый раз в первый класс

Мы пришли учиться!

Как читать, как писать,

Заниматься спортом

В первом классе и втором,

В третьем и в четвёртом!

2.Часто непослушны и упрямы,

Школу мы научимся любить.

Не волнуйтесь, бабушки и мамы,

Вам «пятёрки» будем приносить!

Да, да, да…

Припев.

3.Научиться детям очень важно,

Как друзей любить и уважать.

Каждый хочет вырасти отважным,

И стране необходимым стать. Да, да, да… Припев.

Ровно полгода назад наши первоклассники пришли в школу, стали учениками. А сегодня мы пригласили вас, дорогие гости, чтобы вы вместе с нами порадовались. Ведь у нас большая радость - мы научились читать. Это наша первая школьная победа.

8. Хороша сегодня школа,

Сценка «Лесная школа»

Действующие лица: Медведь -

Лиса -

Белка -

Лягушка -

Мышонок -

Дядя Ёж -

(Лесная поляна. На дереве висит дощечка с надписью «Школа»)

Медведь: Что это за дощечка? А на ней буквы. Интересно, что тут написано? (Вертит дощечку). Жалко - читать не умею.

Лиса: Здравствуй, Миша!

Медведь: Здравствуй!

Лиса: Что ты здесь делаешь?

Медведь: Читаю.

Лиса: Давай читать вместе. (Вертит дощечку.)

Белка: Здравствуйте!

Медведь и Лиса (вместе): Здравствуй, Белка!

Белка: Что вы здесь делаете?

Медведь и Лиса (вместе): Читаем!

Белка: Давайте читать вместе! (Вертит дощечку.)

Лягушка: Ква - ква! Здравствуйте!

Медведь , Лиса и Белка (вместе): Здравствуй, Лягушка!

Лягушка: Что вы здесь делаете?

Медведь , Лиса и Белка (вместе): Читаем!

Лягушка: Давайте читать вместе! (Вертит дощечку.)

Мышка: Пи - и - и! Здравствуйте!

Медведь , Лиса и Белка (вместе): Здравствуй, Мышка!

Мышка: Что вы здесь делаете?

Медведь , Лиса, Белка и Лягушка (вместе): Читаем!

Мышка: А что там написано?

Медведь: По-моему, мёд!

Лиса: По-моему, курочка!

Белка: Что вы, орешки!

Лягушка: Ква - ква! Ко - мар!

Мышка: Так много написано?

(Звонок. Входит учитель - Дядя Ёж)

Дядя Ёж: Здравствуйте, зверята!

Все зверята вместе: Здравствуйте, Дядя Ёж!

Мышка: Дядя Ёж! Что здесь написано?

Дядя Ёж (читает): Школа!

Все зверята вместе: Школа?!

Дядя Ёж: Заходите, заходите, заходите все подряд!

Все зверята вместе: Это школа! Это школа! Это школа для зверят, для всех зверят!

Песня «Если б не было школ»

1.Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл,

До чего б человек докатился,

В дикаря бы опять превратился.

До чего б человек докатился,

В дикаря бы опять превратился. Припев:

Если б не было, если б не было, если б не было школ!

Если б не было, если б не было, если б не было школ!

2.Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл.

Не прочёл ни одной бы он книжки,

Как читают все наши мальчишки.

Не прочёл ни одной бы он книжки,

Как читают все наши мальчишки.

Припев:

Если б не было, если б не было, если б не было школ!

Если б не было, если б не было, если б не было школ!

3. Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл.

Он не смог бы петь голосом звонким,

Как умеют все наши девчонки!

Он не смог бы петь голосом звонким,

Как умеют все наши девчонки!

Припев:

Если б не было, если б не было, если б не было школ!

Если б не было, если б не было, если б не было школ!

4. Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл.

Весь лохматый и в шкуре звериной

Он явился бы в гости с дубиной.

Весь лохматый и в шкуре звериной

Он явился бы в гости с дубиной.

Припев:

Если б не было, если б не было, если б не было школ!

Если б не было, если б не было, если б не было школ!

5. Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл.

Он не знал, чем занять свои руки,

И, конечно, бы умер со скуки!

Он не знал, чем занять свои руки,

И, конечно, бы умер со скуки! Припев:

Если б не было, если б не было, если б не было школ!

Если б не было, если б не было, если б не было школ!

9)В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

«Азбуки», для всех подарки

На столах своих нашли.

10)Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

11)Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас другие книжки ждут.

12. Тем, кто любит приключенья,

Мы откроем свой секрет:

Увлекательнее чтенья

Ничего на свете нет!

12. Посмотрите на меня,

Вот какой счастливый я!

В первый класс уже хожу,

Форму школьную ношу.

12. Слово «мир» и слово «мама»

Напишу уже сама я.

Я вам сказку прочитаю

И до сотни сосчитаю.

12. Я бросила куклы, играть не хочу,

Мне некогда очень, я буквы учу.

Из них я сама составляю слова.

Из них написала «трава» и «дрова».

Дрова - на дворе, а трава - на лугу.

Теперь, как большая, читать я могу.

12. Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

Учитель:

Ель, топор, лопата, руки.

В каждом слове слышим …

Ученики: Звуки!

Учитель: Звуки эти разные…

Девочки: Гласные!

Мальчики: Согласные!

12. Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать,

И в колыбельке сестрёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

Дети(вместе): А - О - У - И - Ы - Э!

12. А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

12. С-С-С (змеиный слышен свист)

13. Ш-Ш-Ш (шуршит опавший лист)

14. Ж-Ж-Ж (шмели в саду жужжат)

15. Р-Р-Р (моторы тарахтят)

Учитель: Дружат гласная с согласной,

Составляют вместе…

Дети (вместе): Слог!

Учитель: Ма- и -ша. А вместе?

Дети (вместе): Маша!

Учитель: К нам явилась на урок.

Учитель: Если слоги встанут рядом,

Получаются …

Дети (вместе): Слова!

Учитель: Ты- и -ква, а вместе…

Дети (вместе): Тыква!

Учитель: Со- и -ва, смотри…

Дети (вместе): Сова!

Учитель:

Буквы - значки, как бойцы на парад

В чётком равненье построили ряд.

Каждый в условленном месте стоит,

И называется всё…

Дети (вместе): Алфавит!

12. Из-за леса, из-за гор

Мимо нас во весь опор

С громким цоканьем копыт

Скачет русский алфавит.

• Командиры во главе-

Это буквы «А», «Б», «В»!

• На конях (найдите, где)

Вслед за ними «Г», «Д», «Е»!

• А в тележке - «Ё», и точки

Дребезжат на каждой кочке.

• За тележкой «Ж» и «З»

На рассерженной козе.

• Вскачь несётся буква «И»-

Ишь, какая, посмотри!

• А за ней «Й» (краткое)

Сверху что-то шаткое.

• Копья, латы, к шлему шлем-

Это едут «К», «Л», «М»!

• А за ними мчится «Н»

С перекладинкой меж стен.

• Разогнав коней в карьер,

Пролетают «О», «П», «Р»!

• Вслед, со свистом «С», «Т», «У»,

Так, что топот за версту.

• Чуть потише «Ф», «Х», «Ц».

«Ц» - с крючочком на конце!

• И, чуть слышно, три плаща

Шелестящих «Ч», «Ш», «Щ»

• За плащами «Ъ»

Развернул на мачте флаг.

• После знака - буква «Ы»:

-Полюбуйтесь, вот и мы!

• А поодаль «Ь»

Тоже едет кое-как.

• Напоследок «Э», «Ю», «Я»-

Троечка последняя!

12. Из-за леса, из-за гор

Мимо нас во весь опор

С громким цоканьем копыт

Скачет русский алфавит!

Буквы все от «А» до «Я»-

Тридцать три богатыря.

12. Смех и слёзы, радость и печаль

Всё же довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль-

Книги нам легко теперь читать.

12. А помогла нам в этом наша самая первая самостоятельно прочитанная книга - «Азбука».

И ей мы говорим…

Дети (вместе): «Спасибо!»

12. А терпеливо учила нас читать наша первая учительница - Людмила Викторовна. И ей мы говорим…

Дети (вместе): «Спасибо!»

12. А читали дома вместе с нами наши мамы, папы, бабушки и дедушки. И им мы говорим…

Дети (вместе): «Спасибо!»

Учитель: А теперь, дорогие гости, послушайте, как наши первоклассники научились читать.

(Дети читают тексты из Азбуки.)

Учитель:

Молодцы, первоклассники! Сегодня на празднике Прощания с Азбукой вы получите особые документы - удостоверения:

О том, что вы «Азбуку» прочли,

Полный курс наук прошли,

И теперь без передышки

Сможете читать любые книжки!

(Дети получают удостоверения и памятные подарки.)

Читалочка. (В.Д.Берестов)

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо к бабушке идти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, почитай ещё страницу!»

Не надо звать.

Не надо ждать,

А можно взять

И почитать!

Учитель:

Друзья, я приготовила для вас интересные задания.

1 задание.

Если взять большое слово,

Вынуть буквы раз и два,

А потом собрать их снова,

Выйдут новые слова.

(На слайде появляется слово «первоклассник»)

Какие слова получатся из этого большого слова?

(Лак, нос, класс, вокал, веник, лесник, сон, сор, вор, перо, липа, репа, слон, сок, сено, сани, пика, ров, пол, полка, волк, полк, пони, кони, коса, санки, салки, салон, кино…)

2 задание.

А теперь я предлагаю вам поиграть в загадки. Я начну говорить стихотворение, а последнее слово должны отгадать вы.

• Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (Ученик)

• Очень скоро встретит вас ваш просторный, светлый … (класс)

• В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс… (звонок)

• Если всё ты будешь знать, то всегда получишь… (пять)

• Если будешь знать едва, то получишь только … (два)

• Веселятся Коля, Лена. Это значит … (перемена)

• Быть должны всегда в порядке твои школьные… (тетрадки)

• Карандаш тот потерял, кто забыл, что есть… (пенал)

• Я сижу едва не плача - очень трудная …(задача)

• Долгожданный дан звонок, это кончился …(урок)

29. Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, читать,

И постепенно, понемногу

Мы научились все писать!

Стихотворение «Первое задание».

Мы теперь ученики,

Нам не до гуляния.

На дом задали крючки -

Первое задание.

Вот мы с мамой за столом

Дружно напеваем:

«Вниз ведём, ведём, ведём,

Плавно закругляем»

Но противные крючки

С длинными носами

У меня из-под руки

Выползают сами.

Телевизор не глядим,

Сказку не читаем,

Два часа сидим, сидим,

Плавно закругляем.

Вечер, поздно, спать идём,

Сразу засыпаем.

И во сне ведём, ведём,

Плавно закругляем!

(Выступают 2 клоуна.)

Всем известно, что у нас

Память - просто высший класс.

Мы прочтём стихотворенье

И запомним в тот же час!

Учитель: Ну, что ж! Хорошо!

Вот вам стихотворение:

Ехал Ваня на коне.

Вёл собачку на ремне.

А старушка в это время

Мыла фикус на окне.

Ну, о чём тут говорить,

Стал бы я себя хвалить.

Мне историю про Ваню

Очень просто повторить:

-Ехал Ваня на окне,

Вёл старушку на ремне,

А собачка в это время

Мыла фикус на коне!

Ну какой же ты чудак,

Только хвастаться мастак.

Лучше ты меня послушай,

Было всё примерно так:

-Ехал фикус на коне,

Вёл старушку на окне,

А собачка в это время

Мыла Ваню на ремне!

Всем известно, что у нас

Память - просто высший класс.

Вы вот сами повторите,

Что получится у вас?!

Учитель:

3 задание:

Один мальчик недавно переписывал свои любимые стихи из книжки Агнии Барто «Игрушки» и рисовал к ним картинки. Посмотрите, что у него получилось:

• Уронили зайку на пол,

Оторвали зайке лапу.

Всё равно его не брошу,

Потому что он хороший. (Мишка)

• Идёт медведь, качается,

Вздыхает на ходу:

-Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду. (Бычок)

• Я люблю свою кроватку,

Причешу ей шёрстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости. (Лошадка)

• Нет, напрасно мы решили

Прокатить слона в машине.

Слон кататься не привык,

Опрокинул грузовик. (Кот)

• Наша Таня громко плачет,

Уронила в печку мячик,

-Тише, Танечка, не плачь,

Не утонет в печке мяч! (Речка)

• Зайку бросила лентяйка,

Под дождём остался зайка,

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок. (Хозяйка)

Чистописание. (С.Михалков)

Писать красиво нелегко:

«Да-ёт ко - ро -ва мо - ло - ко».

За буквой буква, к слогу слог.

Ну хоть бы кто-нибудь помог!

Сначала «Да», потом уж «ёт».

Уже написано «даёт».

Уже написано «даёт»,

Но тут перо бумагу рвёт.

Опять испорчена тетрадь -

Страничку надо вырывать!

Страничка вырвана, и вот:

«Ко - ро - ва мо - ло -ко да - ёт».

«Корова молоко даёт »,

А нужно всё наоборот:

«Даёт корова молоко!»

Вздохнём сначала глубоко,

Вздохнём, строку перечеркнём

И дело заново начнём.

«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко! »

Перо цепляется за «ко»,

И клякса чёрная, как жук,

С конца пера сползает вдруг.

Одной секунды не прошло,

Как скрылись «ко» и «мо» и «ло»…

Ещё одну страничку вон!

А за окном со всех сторон:

И стук мяча, и лай щенка,

И звон какого-то звонка,-

А я сижу, в тетрадь гляжу-

За буквой букву вывожу:

«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко»…

Да! Стать учёным нелегко!

Песня «В первом классе»

1. Ла - ла - ла - ла -ла!

В школу я прибегаю пораньше,

Потому что боюсь опоздать.

На уроках решаю задачи,

Но мечтаю пойти погулять.

Припев:

Говорят, что мне нужно учиться.

Говорят - это ясно всем.

Моцарт в шесть заставил мир удивиться,

Ну, а мне уж целых семь!

2. Ла - ла - ла - ла - ла!

Я стараюсь зубрю логарифмы.

Я на карте ищу Енисей.

Я страдаю над трудною рифмой.

Засыпаю над скрипкой своей.

Припев.

3. По субботам рисую пейзажи.

В воскресенье спешу на каток.

Не хватает мне времени даже,

Чтоб глотнуть кислорода глоток.

Припев.

(Танец ансамбля «Радуга»)

Учитель:

Молодцы, первоклассники! Читать и писать научились, подружились с буквами, умеете отгадывать загадки, составлять слова, сочинять предложения и рассказы. Пришло время вам расстаться с вашей первой учебной книгой «Азбукой». Но русские буквы останутся с вами, ребята, в каждой книжке, на каждой страничке, в ваших тетрадках, в письмах и открытках, в афишах и на экране телевизора.

30. И мы сегодня говорим:

-Спасибо тебе, «Азбука»!

Ты книга первая моя,

Теперь читать умею я.

На свете много книжек есть,

Все книжки сможем мы прочесть.

Учитель:

Вот и подошла к концу программа.

Думаем: вам было интересно.

Дорогие гости! Дорогие гости!

Спойте вместе с нами эту песню.

(Звучит песня «Чему учат в школе»)

23