- Преподавателю
- Начальные классы
- Урок русского языка, 1 класс, программа ПНШ
Урок русского языка, 1 класс, программа ПНШ
Раздел | Начальные классы |
Класс | 1 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Зенкова Е.А. |
Дата | 04.12.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Урок русского языка по программе «Перспективная начальная школа» 1 класс тема «Слова - названия предметов, слова - названия признаков, слова - названия действий».
Урок закрепления изученного материала
Цели: Закрепить представление о словах - предметах, словах-признаках, словах-действиях, учить различать слова-предметы, слова-признаки, слова-действия; формировать умение составлять схемы предложений и записывать предложение по схеме, состоящей из трёх слов; развивать фонематический слух, умение ставить цель, осуществлять самоконтроль, прививать интерес к предмету. Оборудование: мультимедийный комплекс, презентация к уроку.
Ход урока
-
Организационный момент.
Слайд 1. Кукла Минутка. «Внимание! Проверь дружок, готов ли ты начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке: книги, ручки и тетрадки». Слайд 2
-
Постановка темы и цели урока
Дети, давайте посмотрим на доску. Заметили ли вы среди наших обозначений что-то новое или всё вам знакомо? (на доске карточки разных цветов, обозначающие слова-предметы, слова-признаки, слова - действия)
Значит, сегодня мы будем закреплять наши знания по теме «Слова - предметы, слова - признаки, слова - действия. Выполняя задания, мы будем пробираться «через тернии к звёздам». - Что такое «тернии»? На этот вопрос нам даст ответ словарь Ожегова (с.684) «Тернии» - всякое колючее растение, а также отдельная колючка или шип этого растения. Итак, что такое тернии? Ответы детей. Слайд 3 (Звёздное небо) Мы будем пробираться через тернии т.е. колючки и ваша задача как можно меньше нацеплять на себя колючек - ошибок, выполняя задания и получить звезду. Но условие: если к вам прицепиться колючка - ошибка, не огорчаться, а выполнять задания дальше, потому что кто не ошибается, тот никогда не научится.
- Минутка чистописания
- Звуковая разминка
- Закрепление изученного материала
- Физкультурная минутка.
Список литературы
1.Абдульменова, З.З. Дидактические игры в воспитании интереса к русскому языку в условиях двуязычия [Текст]/ З.З. Абдульменова // Начальная школа.- 2008.-№11.-С.62-64. 2.Азаров, Ю.П. Игра и труд [Текст] /Ю.П. Азаров- М.: Просвещение, 1988. - С.5-10. 3. Былеева, Л.П. Игра?.. Игра! [Текст]/ Л.П. Былеева - М.: Просвещение, 1988.- С.5-8. 4.Газман, О.С. В школу с игрой [Текст]/ О.С. Газман - М.: Просвещение, 1991.- С.5-12. 5.Геллер, Е.М. Наш друг - игра [Текст] / Е. М. Геллер - М.: Просвещение, 1995.- С. 23-26. 6. Давыденкова, Ж.П.Элементы игры при обучении шестилеток [Текст] / Ж.П.Давыденкова // Начальная школа.- 1995.- №10. - С.42. 7.Имукова, Г.В. Учимся, играя [Текст] / Г.В. Имукова // Начальная школа.- 2007.-№3.- С.45. 8.Карпова, Е.В. Дидактические игры [Текст] / Е.П. Карпова - М.: Академия, 1997.- С.56-148. 9.Кудышина, Н.В. Дидактические игры и занимательные задания для первого класса [Текст] / Н.В.Кудышина М.: Просвещение, 1990.- С. 5-10. 10. Минскин, Е.М. От игры к знаниям [Текст] / Е.М. Минскин - М.: Просвещение, 1992. - С.3-9. 11.Патрушева, В.В. Играя, считаем [Текст] / В.В. Патрушева // Начальная школа.- 1994.-№ 5. - С.26. 12.Понорев, Б.Н. Загадки на уроках русского языка [Текст] /Б.Н. Пономарев // Начальная школа.- 2006.- №9. - С.89-90. 14.Тюрина, И.А. Игра на уроках русского языка [Текст] / И.А. Тюрина // Начальная школа. - 2008.-№2.- С.28-32. 15.Щербинина, Г.К. Сказка как средство воспитания [Текст] / Г.К. Щербинина // Начальная школа .- 1995.- №3.- С. 30.