- Преподавателю
- Начальные классы
- Үш би 1 сынып
Үш би 1 сынып
Раздел | Начальные классы |
Класс | 1 класс |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Кыстаубай А.А. |
Дата | 05.09.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
| Оқып үйренудің негізгі мақсат-міндеттері | Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер мен тапсырмалар | Пәнді меңгерудегі кедергілерді жеңу
| Оқып-үйренудің нәтижесі | Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау Формативті бағалау | Барлық оқушыларды сабаққа тарту
| Негізгі дереккөздер |
1 | Тақырыбы: Н.Оразалиннің «Үш би» өлеңі. «Неше?» сұрағына жауап беретін сөздер. Мақсаты: Өлеңнің мазмұнын талдай отырып түсініп, заттың санын білдіретін сөздер жайлы білу және сыни ойлау қабілеттерін қалыптастыру.
| Түрлі- түсті қарындаштар арқылы топқа бөліну «Ой шақыру» «Ыстық орындық» Диалогтық оқыту «Блум» таксономиясы Білу, түсіну Қадағалау Топтық бағалау Білуді, түсінуді бағалау Қазақ билері туралы ментальді карта жасау
| Әлеуметтік: Ынтымақтастық қарым-қатынас орнатуда топтық жұмысты ұйымдастыру. Ұяң әрі ұялшақ оқушыны достарының қасына отырғызу Диалогқа дайындалуға уақыт беру Когнитивті: Үнсіз оқушыға өз ойын еркін жеткізуге түрткі болатын сұрақтар қою.
| Өлеңнің мазмұнын талдау арқылы түсініктері қалыптасады; Тақырыпты өздігінен жұмыс жасау арқылы түсінеді; заттың санын білдіретін сөздер жайлы білімдері қалыптысады;
| Өзін-өзі бағалау Топтық бағалау Бағалау парағы
| Шаттық шеңберіндегі мұғалім мен оқушы арасындағы жылылық пен сенімділік орнату. Сабақ- диалог Сызба, кестелер
| Ана тілі оқулығы «Атамұра» баспасы Интербел-сенді тақта Презентация Үш би туралы көрме жасау
|
| Міндеттері: : Өлеңнің мазмұнын талдау арқылы түсініктерінің қалыптасуы; Заттың санын білдіретін сөздер жайлы білімдерін қалыптыстыру; Топтық жұмыста белсенділік көрсетуіне және сыни ойлай алуына ықпал ету; Тақырыпты өздігінен жұмыс жасау арқылы түсіну | «Неше?» сұрағына жауап беретін сөздерді жазу | Эмоционалдық: Эмоционалдық және әлеуметтік кедергілері бар оқушылар тапсырма орындауда, топта өзара еркін пікірлесе отырып кіріседі | Топтық жұмыста белсенділік көрсетеді және сыни ойлай алады; Өзін-өзі бағалай алу дағдысы қалыптасады. | «Бас бармақ» Смайлик | идеяларды зерттеу - проблемаларды шешу - рөлдік ойынды дайындау - тапсырмаларды анықтау - жұмыс жобасы | Магнитафон Маркер Постер Алтын ереже |