Внеклассное мероприятие В СТРАНЕ ВЫУЧЕННЫХ УРОКОВ, ПРЕДМЕТНЫЕ ОБЛАСТИ: русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир

МБУ СОШ № 71 г.о.Тольятти, Самарской области

Методическая разработка

внеклассного мероприятия

Предметные области: русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир

Тема: «В стране выученных уроков»

Форма проведения: Игра - соревнование

Учитель начальных классов Кижеватова Татьяна Васильевна

Цель: Содействовать активизации познавательной деятельности учащихся, развитию процессов восприятия, внимания, памяти, мышления, речи, воображения. Задачи:

1. расширять объем математических т природоведческих знаний, знаний по русскому языку и литературе;
2. формировать навыки овладение правилами игры, развивать логическое мышление, сообразительность, память, внимание, интеллект, любознательность, правильную речь;
3. воспитывать культурную личность
4. развивать интерес чтению, к истории своего города

Метапредметные и личностные результаты

Личностные УУД

• • Развивать умения выказывать своё мнение, выражать свои эмоции.

• Познавательные УУД

  • Сформировать умение анализировать и обобщать факты.

  • Сформировать умение строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.

• Коммуникативные УУД

  • Сформировать умение слушать и понимать речь других людей.

  • Сформировать умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в группе (определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом).

• Регулятивные УУД

  • Сформировать умение выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат и искать самостоятельно средства достижения цели.

Материалы и оборудование

1. Интерактивная доска
2. Презентация Microsoft PowerPoint
3. Карточки с буквами: 9 с буквами гласных звуков, 9 с буквами звонких согласных звуков, 9 карточек с буквами глухих согласных звуков
4. Сигнальные карточки
5. Музыкальное сопровождение для проведения физкультминуток (готовят дети)

Ход занятия Учитель. - Ребята, сегодня я предлагаю вам проверить знания по многим предметам, а также знания об истории своего города. Для того, чтобы начать наше путешествие в Страну выученных уроков, вам необходимо разделиться на три команды. Для этого каждый из вас возьмет карточку, на которой написаны буквы. Карточки помогут вам занять свои места в классе. 1 команда - команда гласных 2 команда - команда глухих согласных 3 команда - команда звонких согласных После того, как ребята займут свои места, объявляются правила игры. Учитель. - Команды поочередно выбирают категорию и вопрос. Отвечают на него, получая соответствующее количество баллов. Для обсуждения вопроса командам дается время (1- 2 минуты, в зависимости от сложности задания). Отвечает та команда, капитан которой первым поднимет сигнальную карточку. Если первая команда отвечает на вопрос неверно, две другие имеют возможность использовать свой шанс. Учитель - Представляю вам наше жюри: 1.____________________________ 2.____________________________ 3._____________________________ Члены жюри (родители) подводят итоги, подсчитывая баллы. Учитель - Итак, начинаем наше путешествие! В добрый путь! Во время игры ребята из спортивного сектора проводят 2 физминутки Категория вопросов «В стране невыученных уроков»

1. Какое задание выполнял Витя, когда в его окно влетел мяч?(10 баллов).

2. Чего, по словам родителей Вити, не хватало для того, чтобы хорошо учиться?(Кот мешке - на вопрос дается 1 минута, каждая из команд отвечает на вопрос письменно. Каждой из команд за правильный ответ дается 20 баллов)

3. За что учебники ругали Виктора Перестукина?(30 баллов)

4. Сколько времени было дано Виктору Перестукину, чтобы расставить знаки препинания в предложении «Казнить нельзя помиловать»?(40 баллов)

5. Кому Витя, по возвращению из Страны невыученных уроков, рассказал о своем путешествии в первую очередь?(50 баллов)

1. Чему равно произведение чисел 0, 12, 34,55 ? (10 баллов)

2. Из трёхзначного числа вычли двузначное, получили однозначное. Запиши эти числа.(20 баллов)

3. Крышка парты имеет 4 угла. Два противоположных угла спилили. Сколько стало углов?(30 баллов)

4. Назовите число, которое я задумала. Моё число - это половина третьей части числа 12.(40 баллов)

5. Назовите два числа, у которых количество цифр равно количеству букв, составляющих название каждого из этих чисел(50 баллов)

1. Как называются воздушная и водная оболочки Земли?(10 баллов)

2. Как называются ряды растений, животных, грибов и микроорганизмов, связанных друг с другом отношениями: пища - потребитель.(20 баллов)

3. Название чего зашифровано в этом ребусе?(30 баллов)

4. При какой температуре вода из жидкого состояния переходит в твёрдое состояние? (40 баллов)

5. От чего защищает атмосфера нашу Землю? (50 баллов)

1. Замените словосочетания одним словом:

• Вид спорта
• Шетой день недели
• Сотрудник газеты

2. Исправьте ошибки: мы хочем, он текет, она поклАла (20 баллов)

3. Назовите слова, в которых есть слог СОЛЬ(30 баллов)

4. Как называются слова, совпадающие друг с другом в своем звучании, но при этом имеют разное лексическое значение. Приведите примеры таких слов. (40 баллов)

5. В каком из слов больше звуков: честный, осенний, поздняя?(50 баллов)

1. Как называется памятник, который расположен на пересечении Южного шоссе и улицы Льва Яшина города Тольятти? (10 баллов)

2. Счастливый случай. Команда, выбравшая этот вопрос получает сразу 20 баллов
3. Со строительством чего связано третье рождение Тольятти?(30 баллов)

4. Кто является основателем города Тольятти? (40 баллов)

5. В каком году наш город получил новое название - Тольятти?