Красная книга растений и животных

Тема: Красная книга растений и животных

Цели:

1. Познакомить детей с Красной книгой, её структурой, некоторыми растениями и животными, внесёнными в неё.

2. Развивать речь , мышление, кругозор.

3. Воспитывать любовь к животным и бережное отношение к природе.

Оборудование: ноутбук, видео животных, выставка книг.

Методы: словесный, иллюстративный, частично- поисковый.

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока.

1. Орг. момент

Психологический настрой.

2. Сообщение темы урока.

Сегодня будем говорить, как нелегко приходится диким животным и растениям. Люди думают , что природа неисчерпаема, сколько не бери у неё , всё само собой восстановится. Но это совсем не так. Природа удивительно разнообразна. Ею бы только восхищаться, поражаясь, сколько щедра на выдумки она, если бы не одно тягостное обстоятельство. Очень много животных и растений стали исчезать с лица земли.

Но почему они вдруг начали исчезать?

3. Работа над новым материалом.

Рассказ учителя о Красной книге

Начиная с 1600г на нашей планете вымерло около 150 видов животных, причём более половины из них - за последние 50 лет.

К началу 20 века стало очевидно , что необходимо принимать специальные меры по спасению животного и растительного мира. В 1948 г. На международной конференции был основан Международный союз охраны природы и природных ресурсов. Его главной задачей было выявление животных и растений, которые были на грани исчезновения. Был составлен мировой список , в который входили животные и растения , находящиеся на грани исчезновения.

В 1977 г. В Казахстане вышла впервые первая часть Красной книги, следующая в 1981 году. Была переиздана в 1996 году.

Красная книга- это сигнал опасности. Красная книга информирует нас, какие растения и животные в опасности.

Стихотворение о Красной книгой

Охраняется Красной книгой

Столько редких зверей и птиц

Чтоб пустыни нагрянуть не смели

Чтоб души не стали пусты

Охраняются звери, охраняются змеи

Охраняются даже цветы

Мы леса и поля обижаем

Стонут реки от горьких обид

А себя мы прощаем. Прощаем

Но грядущее нас не простит.

Красная книга, красная

Может , значит она , что природа умрёт?

Цель у неё иная:

Всё живое хранить зовёт.

4. Знакомство с животными Красной книги

Красная книга состоит из 2 томов. Страницы Красной книги делятся на категории.

1 категория- исчезающие или возможно уже исчезнувшие;

Гепард - живет в пустынях различных типов. За сутки он съедает 2-2,5 кг мяса. Возможно гепард уже исчез( просмотр видео о гепарде)

2 категория- катастрофически сокращающиеся;

Лебедь- кликун- обитает в крупных и глухих озерах с хорошо развитой надводной растительностью. Вблизи жилья селится редко.

Фламинго- обитает на обширных мелководных соленых водоемах с топкими берегами и трудно доступными пологими островками( просмотр видео)

3 категория- редкие , встречающиеся в небольшом количестве;

Ирбис( снежный барс) - обитает в скалистых и заросших кустарниками участках в субальпийском и альпийском поясах

4 категория- неопределенные ( недостаточно изученные);

Ящурки- обитают в горах на высоте 1500-3000м. , держатся в полынных степях, в долинах рек, сухих ущельях, на каменистых террасах.

5 категория- восстановленные, нуждающиеся в постоянном контроле.

Серый журавль- зимуют в Северной Африке. В Казахстане гнездится в водно- болотных угодьях его северной половины. Для гнездования выбирает заболоченные участки или сырые топкие луга.

5. Физминутка

Руки подняли и покачали-

Это деревья в лесу

Руки согнули, кисти встряхнули-

Ветер сбивает росу.

В сторону руки, плавно помашем-

Это к нам птицы летят

Как они тихо садятся, покажем-

Крылья сложили назад.

6. Работа по учебнику.

Прочитать текст только о растениях стр.111-113.

7. Работа в тетрадях. Начертить таблицу.

Название

Место обитания

Польза

Ель тянь-шаньская

Илийский Алатау

Дает приют пищу многим животным

Полынь цитварная, или дармина

Южно- Казахстанская область

Ценное лекарство

Тау-сагыз

Азия

Корни содержат каучук

тюльпан

Степи Казахстана

Красивые цветы

По ходу чтения дети заполняют таблицу.

4. Итог урока.

1. Какие растения занесены в Красную книгу?

2. Какие животные занесены в Красную книгу?

3. На сколько категорий делится Красная книга?

4. О чем предупреждает Красная книга?

Ученик:

« Красная книга » - красная!

Значит, природа в опасности! Значит, нельзя не терять дальше мига

Жизнь защищает Красная книга!

5. Домашнее задание.

Стр.111- 115 читать, отвечать на вопросы. Подготовить сообщение о любом животном и растении из Красной книги.

6. Выставление оценок.