Преподавателю
Начальные классы
Разработка по русскому языку на тему Окончание

Разработка по русскому языку на тему Окончание

Раздел	Начальные классы
Класс	2 класс
Тип	Конспекты
Автор	Исмарова Г.Х.
Дата	20.12.2015
Формат	doc
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

Русский язык

Тема: Понятие об окончании как части слова.

Цели: - сформировать у детей понятие об окончании как части слова;

- совершенствовать навыки нахождения в словах корня.

- развивать орфографическую зоркость, речь учащихся.

- воспитывать аккуратность в работе.

Ход урока.

I. Орг.момент

психологический настрой
готовность к уроку

II. Проверка д/з

упр 235
сбор и раздача тетрадей

III. Минута чистописания.

Аа Анна, роща, птичка, платье, ворона. (повтор. орфогр.)
запись числа и классной работы.
Ребята давайте сейчас составим предложение со словом Анна ( дети самостоятельно составляют предложение)

- А мы напишем на доске предложение которое придумала я :

Анна живет у бабушки (с коммент. повт. орфогр.)

а) фронт опрос по предложению

- Что вы написали? (предл.)

- Что такое предложение? (два или нескол. связан. по смыслу слова)

- Из чего состоит предложение? (из слов)

- (Что такое предложение)

- А слова? (из слогов)

- Как узнать сколько слогов в слове?

б) игра «Не ошибись.»

- Сейчас мы с вами поиграем в одну игру , котор. наз. «Не ошибись». У вас всех есть сигнальные карточки. Я буду вам показывать картинки, а вы тут цифру, которая указывает сколько слогов в слове

часы, сыр, гриб, арбуз, стрекоза, автомобиль.
повт. ударение

IV. Физминутка

V. Ребята, сегодня к нам на урок пришли лесные жители. Они решили узнать, как вы работаете на уроке. А вот кто это? Угадайте? (словарная работа)

1. Длинное ухо

Комочек пуха

Прыгает ловко

Любит морковку (заяц)

2.Голодная мычит

Сытая жует

Всем детям

Молоко жует (корова)

Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал

А проснувшись стал реветь

Это-зверь, лесной (медведь)

- Какие слова мы написали? (слов. слова)

- Почему мы называем их словарными словами? (безуд. гл.не провер. ударен.)

VI. Новая тема

Дети, вспомните, что мы изучали на прошлом уроке?

а) повтор по карточкам

б) запись на доске

медведь, у медведя, за медведем, о медведе.

-Посмотрите внимательно, что изменилось в словах? (окончание)

- Правильно, тема нашего урока- окончание, как часть слова.

Работа по учебнику

а) запись на доске

дом, дома, дому, в доме.(объясн. учит.)

б) работа с правилом (хоровое чтение)

в) упр 239 переписать, выделить окончание в выделен. словах

г) работа по карточкам со словами

- Сейчас мы поработаем с карточками

-Посмотрите на улицу, какая погода на улице? (погода очень плохая, холодно на улице)

- Правильно, на улице очень холодно, и мы должны закрыть окошечки, подбирая нужные окончания.

сосна, села на сосну, дом у сосны, иду к сосне

VII. Физминутка

VIII. Игра «Потерялся звук»

уси
ёлка
уха
укушка
укла
олк

IX. Итог урока

- Что мы сегодня проходили на уроке?

Математика

Тема: Деление на трехзначные числа.

Цели: научить делению на трехзначные числа, повтор. деление на двухзначн. числа и таблицу умножения, развив. математ. способ. подгот. к обобщению.

Ход урока.

I. Орг.момент