- Преподавателю
- Начальные классы
- Әдебиеттік оқу 4 сынып Жаралы торғай
Әдебиеттік оқу 4 сынып Жаралы торғай
Раздел | Начальные классы |
Класс | 4 класс |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Медетбекова З.Т. |
Дата | 13.01.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Тақырыбы | Өтебай Тұрмажанов. Жаралы торғай | |||
Мақсаты | Өтебай Тұрманжановтың өмірімен таныстыру. «Жаралы торғай» өлеңінің негізгі идеясын түсіну; ой - пікірлерін еркін жеткізуге дағдыландыру. Жаралы торғайдың іс-әрекетін көз алдарына елестету, топтастыру. | |||
Күтілетін нәтиже | 1.Өтебай Тұрманжановтың шығармаларын біледі 2.«Жаралы торғай» өлеңінің идеясын түсінеді;ой-пікірлерін еркін жеткізді;«Жаралы торғайдың» іс-әрекетін көз алдарына елестете алады. 3.Іс-әрекетін, көңіл-күйін топтастырады. 4.Егер «Жаралы торғай» кездесе қалса сен не істер едің?-деген сұраққа жан-жақты жауап іздестіреді. | |||
7 модульдің қолданылуы | АКТ", "Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер", "Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау", "Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету", "Оқытуды басқару және көшбасшылық". | |||
Қолданылатын әдіс-тәсілдер | Миға шабуыл, сұрақ-жауап, топтастыру стратегиясы,Венн диаграммасы | |||
Қолданылатын ресурстар | Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, компьютер | |||
Ұйымдастыру кезеңі
| Сыныптағы оқушыларды 4 топқа бөлу. (1,2,3,4 сандарын таңдау арқылы топқа бөлемін)
| Оқушыларды өздері таңдап алған сандарына қарай топқа бөлінеді. 1саны - 1 топты 2саны - 2 топты 3саны - 3 топты білдіреді. 4 саны- 4 топты білдіреді | ||
Сабақ кезеңдері | Тапсырма | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | |
Білім Қызығушылық тарын ояту | Миға шабуыл әдісін пайдалану арқылы үй тапсырмасы-на қатысты сұрақтар
| 1/ М.Хакімжанованың «Көктем жыры» өлеңін жатқа сұрау 2/ Өлеңнің бірінші шумағында не туралы айтылған? 3/ Өлеңнің екінші шумағында не туралы айтылған? 4/ Өлеңнің үшінші шумағында не туралы айтылған? 5/ Балалар, өлеңде құстардың аты айтылған ба? 6/ Көктемде құстар келгенде әрқайсысының өз тіршілігі бар деген пікірге келісесіңдер ме? Неге? І топ.Қарлығаш құсы туралы ІІ топ. Көкек құсы туралы ІІІ топ торғай құсы туралы | Оқушылар сұраққа жауап береді | |
| «Ой қозғау» стратегиясы. | Интербелсенді тақтадан бейнеролик көрсетемін, оқушылар бейнероликті көріп болған соң, сұрақ-жауап арқылы жаңа тақырыпты ашады. |
| |
| ІІ.Мағынаны тану | 1.Өлеңді мәнерлеп оқу. 2.Диалогтік оқу. 3/Оқушыларға «ашық-жабық» сұрақтарды интербелсенді тақтадан көрсетемін. а/Торғай неге ән салмады? ә/«Жаралы» деген сөзді қалай түсінесің? в/Торғайдың көзі неге мұңды болды? г/«Адамға сенбейді ғой құс баласы,Жақыннан көрсетуге тұла бойын» - дегенді қалай түсінесің? Өз сөзіңмен айтып бер. ғ/Егер сен «жаралы торғайға» кезіксең не істер едің? | 1.Сыныпта оқушылар өлеңді мәнерлеп оқиды. 2.Оқушылар ойланып, топпен өлеңнің мазмұнын талдайды, әр топтан оқушылар сұрақтарға жауап береді, бір-бірін толықтырады. Түйінді ой айтады. Бірін-бірі бағалайды. | |
Қолдану |
| Топтық жұмыс І топ. Автордың айтайын деген негізгі ойын анықтаңдар? ІІ топ. Торғайға не болды деп ойлайсыңдар? Өз нұсқаларыңды айтыңдар? ІІІ топ. Төртінші шумақтан теңеу сөздерді тап. ІҮ топ АКТ-мен жұмыс Өтебай Тұрманжанов туралы мәлімет жинау | Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту.Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады, әр топтан оқушы шығып топтың ойын жеткізеді | |
Сергіту сәті | жаттығу жасау | Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау | жаттығулар жасайды. | |
Талдау | «Ойлан, бірік, бөліс » Жаралы торғай» арқылы тақырыпты талдау | 1топ. Сурет салып,торғайдың көніл-күйін анықтау | Топ мүшелері өзара ақылдаса отырып постерді топ болып қорғау | |
Жинақтау | Эссе жазу арқылы сабақты жинақтайды | Топ бойынша тақырыпты жинақтау үшін тақырыпқа қатысты әңгіме құрастыру арқылы тақырыпты жинақтайды | Әр топ өзара тақырыпқа қатысты қысқаша шағын әнгіме құрастырады ортаға шығып оқиды | |
Бағалау | Өзін-өзі бағалау (2 мин) Бағдарша, бағалау парақшалары | Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату | Өзін өзі топпн бағалайды | |
Рефлексия | Стикерлерді толтыру | Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну | Ұсынылған стикерді толтыру |