Урок русского языка

Урок русского языка в 1 «В» классе

Учитель Корякова Ю. Х.

Тема урока: Буквы, указывающие на мягкость согласных.

Цель: развивать умения распознавать мягкие и твердые согласные звуки, обозначать на письме мягкость согласных букв последующими гласными е, ё, и, ю, я, и мягким знаком.

Ход урока

Организационный момент

-Ну, ребята, чур, молчок.

Начинается урок.

Вступительное слово учителя

-Сегодня на уроке мы поговорим об изменениях в природе с приходом весны, о разнообразии весенних растений, о необходимости их охранять и беречь. А тему по русскому языку вы сформулируете сами, выполнив чистописание.

Чистописание

На доске: Ь Е Ё И Ю Я

-Какие буквы встретились в чистописании?

- Запишите их в свою тетрадь?

Формирование темы, открытие нового

- Какая буква здесь лишняя?

-Что общего у этих букв?

-какую работу выполняют все эти буквы?

-Как вы думаете, какая тема нашего урока?

-Совершенно верно, тема урока: Буквы, указывающие на мягкость согласных.

-Посмотрите в окно. На дворе чудесная пора. А какая, вы мне скажете, отгадав загадку:

Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает

Когда это бывает?

- Правильно, это весна, Замечательное и прекрасное время года. В это время года природа просыпается и оживает после зимнего сна. Недаром поэты называют весну «утром года». Послушайте стихотворение Г. Ладонщиковой.

Чтение стихотворения подготовленным учеником:

Отшумела злая вьюга,

Стала ночь короче дня.

Теплый ветер дует с юга,

Капли падают, звеня…

Улеглись в полях метели

В свои белые постели,

И весна идет повсюду,

Гонит зиму со двора.

№1-Давайте запишем это слово в тетрадь и сделаем звуко-буквенный анализ слова.

ВЕСНА:

-Сколько слогов в этом слове?

-Какой слог ударный?

-Какой первый звук? Дайте ему характеристику.

-Что указывает на мягкость ?

-Какой второй звук? Дайте ему характеристику

- Какой третий звук? Дайте ему характеристику

-Какой четвертый звук? Дайте ему характеристику

-Какой пятый звук? Дайте ему характеристику

- Сколько в слове букв и звуков?

Первичное закрепление

№2-Посмотрите на картину. Назовите все слова, где есть мягкие согласные?

-Весна приходит к нам не одна, а со своими друзьями.

По тонкой нитке ручейка

Сбежал с пригорка снег.

И на пригорке вдруг цветок

Раскрылся раньше всех.

-Что это за цветок?

-Что вы знаете о подснежнике?

Рассказ ученика о подснежнике

Подснежник- самый храбрый первоцвет. Он появляется, когда снег еще лежит на земле. Есть много легенд о подснежнике. В одной из них рассказывается, что однажды старуха Зима со своими верными друзьями Морозом и Ветром решили не пускать на землю Весну. Но смелый Подснежник выпрямился перед ними, расправил лепестки и попросил защиту у Солнца. Солнце заметило Подснежник и согрело землю, тем самым открыло дорогу Весне. С тех пор считается, что если появился подснежник, значит наступила весна.

-Давайте запишем в тетрадь предложение о подснежнике

№3 Первый весенний цветок - нежный подснежник.

-Обозначьте зеленым цветом мягкие согласные. Что указывает на мягкость согласных?

Физминутка

-А сейчас отдохнем. Встаньте. Я вам буду показывать и называть весенние цветы, а вы, если в слове будет мягкий согласный, будете садиться, а если нет, будете стоять.

ПОДСНЕЖНИК, ХОХЛАТКА, ТЮЛЬПАН, ПРИМУЛА, СИРЕНЬ,ЛАНДЫШ, МЕДУНИЦА.

Вторичное закрепление

- Местами еще лежит снег, а там, где пригревает солнце, на пригорках, на окраинах полей, по берегам оврагов и рек в начале апреля, появляются золотые головки мать-и-мачехи.

Рассказ ученика о мать-и-мачехе.

Листья у растения мать-и-мачеха снизу пушистые и мягкие, они как бы согревают, ласкают, словно руки мамы. А сверху листья блестящие и холодные, словно руки злой мачехи.

№4 -У вас на столе лежит задание под №1. Вы видите два предложения в них нужно подчеркнуть мягкие согласные.

Мать-и-мачеха нектаром славится. Первый взяток в улей пчёлы несут с неё.

-Еще одним первоцветом является синий пролесок. Эти цветы похожи на ярко-голубые звездочки. Они растут на лесных полянах, опушках и перелесках. Поэтому и растение имеет такое название.

№5 А теперь вам со своим соседом необходимо составить предложение из рассыпанных слов:

К СИНИЕ СОЛНЦУ ТЯНУТСЯ ПРОЛЕСКИ

-Какое предложение получилось?

-Запишите его. Подчеркните зеленым цветом мягкие согласные. Что указывает на мягкость согласных?

Рефлексия

Беседа:

-над какой темой по русскому языку мы работали?

-Какие буквы указывают на мягкость согласных?

-Какие весенние цветы вспоминали на уроке?

-Многие цветы стали сегодня редкими. Они занесены в Красную книгу. «Красной» она называется потому, что красный цвет- сигнал опасности. Стоит ли губить растения из-за нескольких дней красоты?

Чтение учащимися стихотворений:

Я должен над цветами наклониться

Не для того, чтоб рвать или срезать;

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им поакзать.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвем цветы,

Опустеют все поляны

И не будет красоты.

Не рви меня на поле,

Я только день живу.

Дай наглядеться вволю

На солнце и траву.

Домашнее или дополнительное задание.

№6 Спишите с карточки текст. Подчеркните все мягкие звуки.

Первые цветы.

Я люблю родной край. Наступает ранняя весна. Солнце льёт на землю теплые лучи. Появились прекрасные первые цветы. Есть любители собирать их в большие букеты. Из года в год всё меньше цветов распускают свои пышные бутоны. Нужно сохранять и оберегать эти прелестные вестники весны.