Математическая игра (2 класс)

Кацарь Ирина Владимировна

учитель начальных классов

«Первомайская СОШ»

Алтайского края.

ТЕМА: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА (2 класс)
ЦЕЛЬ: создать условия для развития интереса к предмету. ЗАДАЧИ: улучшить настроение детей, вызвать положительный эмоциональный отклик, чувство сопереживания за победу или неудачу товарища, поддерживать интерес и желание играть в игре с математическим содержанием.

Закрепить ЗУН при устных вычислениях. Развивать

пространственное и логическое мышление. Развивать внимание, сообразительность. Уметь последовательно объяснить свою точку зрения.
ОБОРУДОВАНИЕ: фишки, счетные палочки, геометрические фигурки,

иллюстрация к задаче, числовые карточки, эмблема,

слайды. ХОД ЗАНЯТИЯ: Ведущий: Сегодня у нас состоится Конкурс Смекалистых, Находчивых. Победит тот, кто не будет отвлекаться, быстро и правильно решит все задачи. За каждый правильный ответ игрок получает фишку. В конце мы подсчитаем, у кого больше фишек. Сегодня мы узнаем, как вы умеете считать, отгадывать загадки, какие вы находчивые и смекалистые.
ЗАДАНИЕ ПЕРВОЕ: «Разминка для ума». Ежик по лесу шел, На обед грибы нашел: Два - под березой, Один - у осины. Сколько будет в плетеной корзине? /2+1=3/ К серой цапле на урок, Прилетели семь сорок, А из них лишь три сороки Приготовили уроки. Сколько лодырей - сорок Прилетело на урок? /7-3=4/ Три цыпленка стоят, на скорлупки глядят, Два яичка в гнезде у наседки сидят. Сосчитай поверней, отвечай поскорей: Сколько цыплят будет у наседки? / 3+2=5/
Яблоки в саду поспели, Мы отведать их успели: Пять с румяных, наливных, три с кислинкой, Сколько их? / 5+3=8/ - Ребята, решив эти задания, вы узнаете кто с вами хочет поиграть. /дети решают примеры и появляется рисунок зайчика/
ВТОРОЕ ЗАДАНИЕ: « Палочки - выручалочки»
- А теперь задание посложнее. За правильное решение- фишка. Внимание - вопрос! - Сколько понадобится палочек, чтобы выложить пятиконечную звезду? / Пять или десять/ 25 секунд.

- Составьте из десяти палочек любую геометрическую фигуру. Для выполнения задания время- 30 секунд - Отсчитайте шесть палочек, составьте из них домик. - Переложите две палочки так, чтобы получился флажок.- 30 секунд.
- А теперь будьте внимательны: ТРЕТЬЕ ЗАДАНИЕ: « Заморочки из мешочка» Каждый берет задание, если ответ верный, то дается фишка. Два конца, два кольца, а посередине гвоздик. Четыре братца под одной крышей живут. В году у дедушки 4 имени. Кто они? Много рук, а нога одна? Пять братьев в одном домике живут. Два близнеца, два братца, На нос верхом садятся.
ЧЕТВЕРТОЕ ЗАДАНИЕ: « Физминутка»
Пчелы в ульях сидят И в окошечки глядят, Порезвиться захотели Друг за другом полетели.
ПЯТОЕ ЗАДАНИЕ: «Задачки- шутки» - соревнования начинаем: задания у клоунов на мячиках.

1. У животного 2 парные ноги, 2 левые ноги, 2 ноги спереди, 2 сзади. Сколько ног у животного? /4/
2. Поле пахали 7 тракторов, 2 трактора остановились. Сколько тракторов на поле? /7/
3. У какой фигуры нет ни начала, ни конца? / круг, кольцо/
4. На столе лежало 4 яблока, одно из них разделили пополам. Сколько яблок на столе?/4/
5. Сколько концов у палки?-2

3