Тема: Л. Лагин «Старик Хоттабыч» (повесть-сказка)

Тема: Л. Лагин «Старик Хоттабыч» (повесть-сказка)

Цель: проверить усвоение содержания повести-сказки; развивать умение находить в произведении пословицы, поговорки, крылатые фразы; расширять кругозор учащихся, прививать любовь к чтению.

Оборудование: кроссворд, фильм «Старик Хоттабыч», иллюстрации к повести-сказке

Ход урока

1. Организационный момент

2. Сообщение темы, цели

Сегодня урок внеклассного чтения я буду вести не одна, а с помощником. Кто будет мне помогать, я думаю, вы сейчас догадаетесь.

Хоттабыч: - Здравствуйте, о мудрые отроки. Здравствуйте, о высокочтимый учитель. Да будет благословенный фундамент и крыша вашей школы!

- Здравствуйте, уважаемый Гассан Абдурахман ибн Хоттаб!

- Будь гостем, проходи, садись!

Итак, начинаем путешествие по страницам книги Л Лагина «Старик Хоттабыч»

3. Работа по произведению

1. Заполнение кроссворда

Какое слово было спрятано? (брадобрей)

Что обозначает слово «брадобрей»?

Подобрать синонимы к слову брадобрей

Брадобрей

Синонимы

Цирюльник

Парикмахер

- кому и для чего понадобился брадобрей в сказке о Хоттабыче?

1. Просмотр отрывка из фильма «Старик Хоттабыч»

(фрагмент экзамена по географии)

Рассказать, что было дальше.

2. Диалог Хоттабыча с Волькой на ковре-самолете

- какой из рисунков на доске является его продолжением?

- озвучьте картинку.

3. Слово Хоттабычу

Хоттабыч: Хочу сказать, о мудрые отроки, что все вы прекрасно выглядите и одежды ваши услаждают мой взор. А теперь выполните мои задания

1-е Напишите мое полное имя на доске

2-е Вспомните мое обращение к Вольке, как бы звали вас, будь вы моими современниками?

3-е Назвать числа и сказать, какое отношение они имеют ко мне, Гассану Абдурахману ибн Хоттабу?

4-е Из коробки доставайте предметы, картинки с различными

предметами. Если этот предмет встречается в произведении, поставьте на стол.

4. Характеристика Хоттабыча

- Какой он?

- Справедливо ли Хоттабыч наказал Гогу Пилюлю? Что случилось с Гогой? Почему?

- Какое название придумал Хоттабыч для хулиганов

Сережи Хряка и его друзей?

2. Чтение отрывка о путешествии на ледоколе «Лагода» учащимися.

3. Пословицы и поговорки из повести-сказки:

«Старость - не радость»

- про кого это было сказано, когда и кем?

«Утро вечера мудренее»

- когда звучало это выражение?

«Не давши слова - крепись, а давши - держись»

- когда Волька вспомнил эту пословицу?

«Встречают по одежке, провожают по уму»

- а как сказал Хоттабыч жадному итальянскому инспектору?

- какое высказывание о совести есть в сказке?

«Совесть - великая вещь. Хуже нет, кто против совести идет»

4. Чтение по ролям отрывка с.61-62 (бабушка, Волька, автор)

5. Пересказ учащимися наиболее понравившихся отрывков из сказки. -Чем они вам понравились?

6. Чтение аннотаций учащихся к повести-сказке «Старик Хоттабыч»

4. Итог урока.

5. Домашнее задание