Занятие Дом счастья с использованием ЭОР и ИКТ

Сценарий воспитательского мероприятия «Мы строим дом счастья»
Цель: формирование у учащихся умения общаться в семье, в коллективе. Форма: воспитательский час - беседа с элементами тренинга. Основные понятия: семья, любовь, взаимопонимание, общение, доброжелательность, традиции. 1.- Дорогие друзья, гости, сейчас на наших глазах девятиклассники, которые в скором времени выходят в большую жизнь, построят дом для молодой семьи из хороших, добрых, чистых слов. Из такого уникального материала можно построить только дом счастья Строительство - дело непростое, поэтому вначале настроимся на работу.(Звучит приятная тихая музыка) - Закройте глаза и скажите себе: «Я в хорошем настроении. У меня всё получится. Все относятся ко мне доброжелательно!» - Откройте глаза, посмотрите в глаза друг другу и произнесите: «Мы рады видеть друг друга, моё сердце открыто для вас, мои намерения чисты!»

Свет в окне - я хочу,

Чтобы он не гас.

Свет в окне - свет

Тревожных любимых глаз!

Свет в окне - чередою бегут года!

Свет в окне - пусть не гаснет он никогда! «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома,» - утверждал Л.Толстой. О доме родном, родимом, отцовском сложено и до сих пор слагается неисчислимое множество стихов, песен и легенд. По своей значимости родной дом стоял в ряду таких понятий русского народа, как жизнь, совесть, Родина, добро, земля, отец и мать. (Звучит песня «Родительский дом») Итак, мы строим дом счастья для молодой семьи. А что такое семья, как вы это понимаете? (Дети высказывают своё мнение, затем даётся точная формулировка семьи). Слайд. Семья - это союз людей, сплочённых общими интересами, объединённых жильём и родственными связями. Значит, семья имеет общий дом. Это что - красивая мебель, ковры, посуда? Что такое дом? Домашний очаг? Есть хорошая песня, а в ней слова:

Дом, как известно всем давно.

Это не стены, не окно.

Дом - это там, куда готов ты возвращаться

Вновь и вновь, яростным и нежным,

Добрым и злым, еле живым…

Дом - это там, где вас поймут,

Там, где надеются и ждут,

Где ты забудешь о плохом -

Это твой дом! Из каких кирпичиков сложим мы свой дом, чтобы он действительно был наполнен счастьем, чтобы царила в нём всегда добрая, тёплая погода? - Послушайте два случая, произошедшие в первые годы после ВОВ. Однажды, когда мама вела девочку из детского сада, с девочки воры стащили пальтишко. Время было тяжёлое, трудно было достать еду и одежду, поэтому женщина очень разозлилась. Она избила своего ребёнка и выгнала за дверь. Девочка так и проспала у двери, свернувшись калачиком, а по её измазанным щёчкам текли слёзы. Второй. Отец ушёл на войну, а в семье было много малых детей. Матери приходилось много работать с раннего утра до позднего вечера. Приходя ближе к полуночи, измождённая, она салилась на стул и целовала подбегавших ребятишек, приговаривая: «Детские волосы всегда пахнут солнышком». - Что вы почувствовали при прослушивании первого отрывка? Второго? Какие слова согрели вашу душу? Почему? Что самое важное в семье? (Любовь. Появляется слайд с кирпичиком «любовь»).

Во-первых, это главное - любовь,

Всем сердцем и душою всей и разумом.

Не просто, чтоб бурлила страстью кровь, а трепетно

И каждый день по-разному.

- Любовь, ребята, - это не просто чувство, это труд, труд души, ума, сердца, надо обладать большой мудростью, чтобы уметь любить. Как сказал поэт Щипачев:

Любовь - не вздохи на скамейке и не прогулки при луне.

Годами дорожить умейте, любовью дорожить вдвойне.

Всё будет: слякоть и пороша - ведь надо вместе жизнь прожить.

Любовь с хорошей песней схожа, а песню нелегко сложить. - А теперь проведём ситуативную игру. Перед вами лежат листочки с ручками. Каждый листок разделён на две части. С левой стороны у вас записан вопрос: как вы относитесь к родителям (воспитателям)? - Кто желает зачитать? (Учащиеся зачитывают). - Представьте себе, что вы стали взрослыми, у вас семья и есть дети. Теперь вы родители. Справа на листке записан вопрос? Как бы вы хотели, чтобы к вам относились ваши дети? - Так как бы вы хотели, чтобы к вам относились ваши дети? (Учащиеся зачитывают ответы) - Благодаря чему вы поняли состояние родителей? - Мы поставили себя на их место. - Что же помогает сохранить любовь в семье? Взаимопонимание. (Слайд. Кирпичик «взаимопонимание). Взаимопонимание нередко проявляется через общение. Проведём с вами сейчас небольшую игру. Я задам вопрос, отвечают на него два человека, но с совершенно различной интонацией. Итак, вопрос: Ты сможешь сходить в аптеку за лекарствами? Ответ: Смогу, только после тренировки. (Ответ произносят два ученика с различной интонацией). - Какой из ответов вам понравился? Почему? Значит, при разговоре, чтобы достичь взаимопонимания, очень важна доброжелательная интонация. (Слайд. Кирпичик «доброжелательность».) - А теперь, чтобы положить следующие кирпичики в стену нашего дома, послушайте китайскую притчу «Ладная семья» Притча. Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более ста человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Семья была особая - мир и лад царили в ней. Ни ссор. Ни ругани, ни драк, ни раздоров. Дошёл слух об этой семье до самого владыки страны. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришёл к главе семьи. Тот взял лист бумаги. Стал что-то писать, затем передал лист владыке. Владыка с трудом разобрал каракули и удивился… - Чему удивился владыка? Три слова были начертаны на бумаге: любовь, прощение, терпение. И в конце листа сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение. - Кладём ещё два кирпичика - прощение и терпение. Слайд - А чтобы наша семья прожила счастливо и в достатке, нашему дому просто необходим кирпичик - трудолюбие. Слайд. - Всё в твоих руках, - утверждал один мудрец. А учёные утверждают, что здоровье каждого жителя нашей планеты определяется его образом жизни. Следовательно, каждый сам выбирает тот образ жизни и поведения, который обеспечит здоровье и счастье себе и каждому из членов его семьи. И кладём очень важный кирпичик - здоровье. Слайд - Дома мы проводим значительную часть времени - отдыхаем, занимаемся учёбой, любимыми делами, отмечаем праздники, ведём домашнее хозяйство, поэтому это так важно, чтобы в доме царили уют и чистота. Добавляем ещё кирпичик - чистота и уют. Слайд. - Строительство любого дома заканчивается возведением крыши. Вот и мы подвели наш дом под крышу, которую мы так и обозначим «Дом счастья». (Звучит песня «Под крышей дома твоего»)

Всё начинается с семьи…

Призывный крик ребёнка в колыбели

И мудрой старости докучливые стрелы…

Всё начинается с семьи…

Умение прощать, любить и ненавидеть,

Уменье сострадать и сложность в жизни видеть…

Всё начинается с семьи…

Перенести печаль и боль утрат.

Опять вставать, идти и ошибаться.

И так всю жизнь!

Но только не сдаваться!

Всё начинается с семьи… - А пока мы ученики и наша семья - это наш класс - мальчишки и девчонки, воспитатели и учителя. И оттого, как мы будем понимать друг друга, уважать и любить, быть доброжелательным и трудолюбивым, чутким и отзывчивым, зависит, какими мы станем семьянинами, ведь не зря пословица гласит: семью вести - не бородой трясти, дело это нелёгкое и, к сожалению, не все с ним справляются. (Исполняется песня «Ты да я, да мы с тобой») - Каждый из вас, ребята, писал письмо своей будущей семье. Я рада, что почти все мечтаете о красивой жене или муже, чтобы он или она не курили, не пили, чтобы у вас была машина и непременно иномарка, а дом желательно двухэтажный. Но почти никто не писал, что мечтает, чтобы в его доме царили любовь, взаимопонимание, доброжелательность, чистота, уют, здоровье, трудолюбие, то есть тот изумительный строительный материал, из которого мы сегодня построили «Дом счастья», а без счастья и дома не будет. Я вручаю ваши письма вам, вы обязательно дополните их, тем, что унесли сегодня с занятия. А я вложила вам по миниатюрному домику счастья, пусть во взрослой семейной жизни он будет напоминанием о нашем разговоре, советчиком, талисманом. Храните его, а вдруг пригодится. Ведь храним же мы десятки лет фотографии.

Малотолкайская специальная /коррекционная/ школа-интернат

Сценарий воспитательского занятия «Мы строим дом счастья» в 9 классе

Разработала и провела

Измайлова Г.С.

Малый Толкай

2008/09 учебный год