Қазақ тілінен сабақ жоспары Сөйлемдегі сөздердің байланысы (2сынып)

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Сөйлемдегі сөздердің байланысы.

Сабақтың мақсаты: Балаларға сөйлем түрлері оның ішіндегі сөздердің

байланысы туралы мағлұмат беру.Сөйлемдегі әр сөзге

сұрақ қойғызу арқылы олардың байланысын түсіндіру.

Ұқыптылыққа, жинақылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.

Ой-өрісін, сөздік қорын,есте сақтау қабілеттерін

дамыту.

Сабақтың түрі:жаңа сабақ.

Сабақтың әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап,

Сабақтың көрнекілігі: суреттер, сызбалар, үн таспа,

Сабақтың өтілу барысы:

І.Ұйымдастыру бөлімі.

1. Оқушылармен амандасу, құрал-жабдықтарын әзірлету.

2. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Психологиялық дайындық.

Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де,

Қуанайық, достарым,

Арайлап атқан күнге!

ІІ.Өткен сабақты пысықтау.

Тест тапсырмалары.

1. Сөйлем түрлерін көрсет.

А. Әңгімелеу

Б. Хабарлы,сұраулы,лепті +

В.Мәтін

2. Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді.

А.үшке +

Б.төртке

В.екіге

3. Дұрыс жазылған сөзді тап.

А.кійік

Б.кйік

В.киік +

4.Сөйлемді аяқта. Айнур сабақ оқып .......

А.жүгірді

Б.отырды +

В.тұрды

5.Мәтінді көрсет.

А.Оқушы отырды.

Б.Оқушы отырды.Машина жүрді.

В.Балалар баққа келді.Бұта түбінен қоянды көрді.Олар қоянды ұстап +

алмақ болды.Қоян қаша жөнелді.

Кітап суреті көрсетіледі. Бұл не? Кітап.

Іқатарға сұрақ. Дыбыс дегеніміз не? Кітап сөзінде неше дыбыс бар? (ауызша дыбыстық талдау жасату)

ІІ қатарға сұрақ. Кітап қандай? Сөйлем дегеніміз не? (ауызша сөйлемді талдап өту керек)

Кітап неден жасалады? Сөйлем түрлеріне тоқталу.

Көркем жазу. Балалар кітап оқыды.

(Осы сөйлемде неше сөз бар? Олар қалай байланысып тұр?) Оқушылардың өздеріне талдау жасату арқылы ереже шығару)

Ереже.Сөйлемдегі сөздер бір-бірімен байланысып тұрады.Олардың байланысы сұрақ қою арқылы табылады.

ІІІ.Жаңа сабақ.

Сурет бойынша жұмыс.

(мазмұнды сурет бойынша сөйлемдер құрату арқылы сөйлемдердің байланысын түсіндіріп өту)

Бой сергіту жаттығулары

• Табиғат аясында жиі боласыңдар ма?

• Табиғаттан қандай әсер аласыңдар?

Олай болса,ауа (дем аламыз). Су (жүзиміз). Күн (шуақтанамыз)

Зерттеп біліп ал айдары:

Оқулықпен жұмыс.

207 жаттығу. (Берілген сөздерден сөйлем құрастыру, әр қатарға бір сөйлемнен беріледі. Екі сөйлем тақтада талданады)

208 жаттығу. (ауызша орындалады).

Көзге арналған жаттығу

Тапқырлық таныт айдары. Ой қозғау.

• Кім әйнекті сындырмай көктеп өтеді? Күннің сәулесі

• Екеуі қатар тұрады, бірақ бірін - бірі көрмейді?Екі көз

• Менің қалтам бос, бірақ ішінде бірдеңе бар.Ол не?Тесік

• Қандай ағаш өсуін тоқтатады?Жаңа жылғы шырша

• Өзі дыбыс шығармайды, дыбыстың бәрін жұтып жатады.Ол не?

Құлақ

Сауатты жазу айдары.

210 жаттығу (мәтін оқып түсіндіріліп,сөйлемдердің байланысы ауызша талданады). Көшіріп жазуға беріледі.

Ойлы болсаң,озып көр айдары:

1.

Т

А

Қ

Г

Е

Д

Л

З

Ы

М

Ы

С

Л

Б

А

С

І

І

Қыс мезгілі басталды. (сөйлемнің байланысын анықтау,қысмезгілі туралы ойларын сұрап өту).

Қыс мезгілі келді. Күн салқындады. Қар жауды. (тақтада жазып, сөйлемдердің байланысын сызба арқылы көрсетіп өту)

2. шығармашылық диктант

І жұп.Ердос пен Елдос ...... аулауға барды.

ІІ жұп. Аспанда ..... қалықтап ұшып жүр.

ІІІ жұп. Күзде орман іші ......кетеді.

Ivжұп. Оқушылар саябаққа .........келді.

Керекті сөздер: (балық,қыран, құлпырып,қыдырып)

ІҮ.Қорытынды.

Түйінді сөз айдары:

Сұрақ-жауап. (ия,жоқ деп жауап беруі керек)

Ия жоқ

Сөйлем сөзден құралады. Сөйлемдегі сөздер бөлек жазылмайды.

Сөйлемге сұрақ қойылады. Буын сөзден құралады.

Сөз буыннан құралады. Сөйлемнің бір түрі бар.

Сөйлемдегі сөздер бөлек жазылады. Сөйлем мәтінен құралады.

Ү.Үйге тапсырма.

209,211 -жаттығу. Бет 76-77

ҮІ.Бағалау.

Тест тапсырмалары.

1. Сөйлем түрлерін көрсет.

А. Әңгімелеу

Б. Хабарлы,сұраулы,лепті

В.Мәтін

2. Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді.

А.үшке

Б.төртке

В.екіге

3. Дұрыс жазылған сөзді тап.

А.кійік

Б.кйік

В.киік

4.Сөйлемді аяқта. Айнур сабақ оқып .......

А.жүгірді

Б.отырды

В.тұрды

5.Мәтінді көрсет.

А.Оқушы отырды.

Б.Оқушы отырды.Машина жүрді.

В.Балалар баққа келді.Бұта түбінен қоянды көрді.Олар қоянды ұстап

алмақ болды.Қоян қаша жөнелді.

Тест тапсырмалары.

1. Сөйлем түрлерін көрсет.

А. Әңгімелеу

Б. Хабарлы,сұраулы,лепті

В.Мәтін

2. Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді.

А.үшке

Б.төртке

В.екіге

3. Дұрыс жазылған сөзді тап.

А.кійік

Б.кйік

В.киік

4.Сөйлемді аяқта. Айнур сабақ оқып .......

А.жүгірді

Б.отырды

В.тұрды

5.Мәтінді көрсет.

А. Оқушы отырды.

Б. Оқушы отырды.Машина жүрді.

В. Балалар баққа келді.Бұта түбінен қоянды көрді.Олар қоянды ұстап

алмақ болды.Қоян қаша жөнелді.

аулауға барды балық Ердос пен Елдос.

қалықтап ұшып аспанда жүр құстар.

іші құлпырып кетеді күзде орман.

саябаққа келді қыдырып оқушылар.

Ойлы болсаң,озып көр айдары:

1.

Т

А

Қ

Г

Е

Д

Л

З

Ы

М

Ы

С

Л

Б

А

С

І

І

Ойлы болсаң,озып көр айдары:

1.

Т

А

Қ

Г

Е

Д

Л

З

Ы

М

Ы

С

Л

Б

А

С

І

І

Ойлы болсаң,озып көр айдары:

1.

Т

А

Қ

Г

Е

Д

Л

З

Ы

М

Ы

С

Л

Б

А

С

І

І

Ойлы болсаң,озып көр айдары:

1.

Т

А

Қ

Г

Е

Д

Л

З

Ы

М

Ы

С

Л

Б

А

С

І

І