План-конспект урока по математике на тему Таблица сложения и вычитания числа 9 (1 класс)

Математика

Тема урока: Сложение и вычитание числа 9.

Цель урока: ознакомление учащихся со способами сложения и вычитания числа 9.

Задачи урока:

1. Способствовать формированию знаний и умений в решении примеров на увеличение и уменьшение числа 9 на несколько единиц, составление и решение задач в сравнении чисел.

2. Способствовать развитию логического мышления, внимания, памяти, математической речи.

3. Способствовать формированию эстетического вкуса и аккуратности, интереса к предмету математики.

Методы: словесный, наглядный, практический, игровой.

Тип урока: сообщение новых знаний.

Формы обучения: индивидуальная, коллективная, групповая.

Ход урока:

1.Психологический настрой.

Создание положительной мотивации на урок.

• Если вы готовы работать - потопайте ногами

• Если у вас хорошее настроение - похлопайте в ладоши

• Если вы дружны - пожмите друг другу руки

• Если вы любите себя - погладьте себя по голове

2.Актуализация опорных знаний

1. «Веселый счет»

Сколько солнышек на небе?

Сколько глаз у вас?

Сколько глаз у светофора?

Сколько колес у машины?

Сколько пальцев на одной руке?

2. Давай поиграем!

«Математические цепочки»

2+6-3+4+1-5

10-6+4+2-3-2

1+4-3+7-2+3

3. Состав чисел 6,7,8,9,10

3.Сообщение темы урока

Сегодня на уроке мы будем складывать и отнимать число 9. Составим таблицу сложения и вычитания числа 9.

4. Работа по теме урока.

• Минутка чистописания

Напишите цифру 9 девять раз

*Составление таблицы сложения и вычитания числа 9. ( Работа с учебником стр. 144 примеры 1)

1+9 10-9

• Решение задачи

Было - 10 мешков

Продано - 8 мешков

Осталось - ? мешков

• Физминутка

• Игра «Кто быстрее?»

Вставь пропущенные числа

• Сосчитай-ка

1. Повезло опять Егорке

У реки сидел не зря

5 карасиков в ведерке

Да 4 пескаря

Сколько рыб домой Егорка

На уху нам принесет (9)

2. Мы разрезали арбуз

Замечательный на вкус

Но тот час же 9 ос

На арбузе собралось

Прибыла еще одна

Сколько всех их, жадных ос

На арбузе собралось? (10)

3. Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат

Но один малыш устал

От товарищей отстал

А теперь ответ найди

Сколько мишек впереди? (5)

4. Как- то вечером к медведю

На пирог пришли соседи

Еж и волк, с плутовкою лисой

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог

От труда медведь вспотел

Он считать ведь не умел

Помоги ему скорей

Посчитай- ка всех зверей!

5.Итог урока

Наш урок мы с вами заканчиваем.

Какое число следует за числом 9?

Со способами вычитания из числа 10 мы познакомимся на следующем уроке, а сейчас отгадайте слово, которое здесь зашифровано.

9-

4 2 3 2 5 1 6

М о л о д ц ы

- Так, кто мы с вами? МОЛОДЦЫ

- Давайте посчитаем звездочки. У кого 6,7 и больше звезд, тот поработал на отлично, у кого 4,5 звезд на хорошо. У кого совсем мало звезд упадо с неба. Завтра у вас будет их достаточно. А в целом вы все молодцы, спасибо за урок.

6.Домашнее задание.

Примеры 2

7. Рефлексия

Если вам урок понравился похлопайте в ладоши

Если не понравился топните топните ногой