- Преподавателю
- Начальные классы
- Виховний захід з теми «Грамотні пішоходи»
Виховний захід з теми «Грамотні пішоходи»
Раздел | Начальные классы |
Класс | 1 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Косогова Т.А. |
Дата | 28.02.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
«Грамотні пішоходи»
відкрите заняття з правил дорожнього руху
Цілі та завдання:
-
Виявити рівень готовності школярів вирішувати дорожньо-транспортні ситуації.
-
Закріплювати правила дорожнього руху, вчити застосовувати знання, отримані раніше в практичній діяльності.
-
Активізувати процеси мислення, уваги і мовлення у дітей; виховувати кмітливість і винахідливість.
-
Виховувати потребу дітей бути дисциплінованими та уважними на вулицях, обережними та обачними.
Хід заняття:
Стук у двері, входить листоноша і передає лист від однолітків з Привільської школи.
Вчитель: наші товариші просять нас допомогти розгадати загадки. Допоможемо їм?
Три різнокольорові кола
Блимають один за одним.
Світяться, моргають-
Людям допомагають. (Світлофор)
Цей кінь не їсть вівса,
Замість ніг- два колеса.
Сядь верхи і мчись на нім,
Тільки краще прав кормом. ( Велосипед)
Я в будь-який час року
І в будь-яку негоду
Дуже швидко в будь-яку годину
Провезу вас під землею. ( Метро)
Не літає, але дзижчить,
Жук по вулиці біжить.
І горять в очах жука
Два блискучих вогника. ( Машина)
Вчитель: Молодці, діти! Про що були загадки?
Діти: Про транспорт та світлофор.
Вчитель: Вірно. На дорозі допомагає дотримуватися правил дорожнього руху світлофор, а що ще допомагає на дорогах нашого безпечного руху?
Діти: Дорожні знаки.
Вчитель: Дорожні знаки- кращі друзі пішоходів і водіїв. Вони розповідають про те, що можна і чого не можна робити на дорозі.
(Кожна дитина отримує розрізаний на частини дорожній знак. Діти починають збирати свій знак. Коли всі знаки зібрані, діти називають їх і пояснюють для чого вони призначені).
Вчитель: А ми продовжуємо. І тепер настав час з′ясувати, наскільки добре ви знаєте правила дорожнього руху. Діти, станьте в коло. Я буду кидати м′яча і ставити питання, а ви відповідаєте і повертаєте м′яч мені.
-
Хто йде по тротуару? ( пішохід)
-
Де люди чекають транспорт? ( на зупинці)
-
Хто називається водієм? (Людина, яка керує транспортним засобом)
-
Як на дорозі позначається пішохідний перехід? (Спеціальною розміткою «зеброю»)
-
Як називається місце перетину двох доріг? (перехрестя)
-
Чому не можна з′являтися зненацька перед близько рухаючим транспортом? ( тому, що транспортні засоби не зможуть відразу зупинитися)
-
Чим відрізняється транспортний світлофор від пішохідного? (транспортний має три кольори, а пішохідний - два)
-
Хто перший повинен вийти з автобуса - дорослий чи ти?( з будь-якого транспорту першим завжди виходить дорослий, а потім дитина.)
-
Чи можна грати дітям біля дороги? (ні).
Фізкультхвилинка «Автомобілі».
Прокинулися, потягнулися.
Заводимо мотор.
Перевіряємо ремені безпеки.
Перевіряємо гальма.
Поїхали!
Гра « Це я, це я, це все мої друзі!»
Вчитель: Я буду зачитувати питання і якщо ви згодні з твердженням, то дружно говоріть фразу « це я, це я, це все мої друзі!», а якщо не згодні - мовчите. А тепер я вас перевірю:
-
Хто йде із вас вперед тільки там де пішохідний перехід?
-
Хто завжди йде вперед, широко роззявивши рота?
-
Хто пропускає машини, ПДР дотримується?
-
Хто крокує без розбору на сигнали світлофора?
-
Хто завжди в трамваї тісном поступається старшим місце?
-
Хто знає, що червоне світло - це значить ходу немає?
Вчитель: Молодці! Ви дуже добре впоралися з грою. Діти, а у пішоходів є помічники при переході вулиці. Назвіть їх.
Діти: світлофор і регулювальник дорожнього руху.
Вчитель: Тепер я пропоную вам стати інспекторами дорожнього руху. Кожній дитині дається картка із зображенням дорожньої ситуації (порушення), а дитина повинна прокоментувати зображення.
Вчитель: Які ви молодці! Ви добре знаєте правила дорожнього руху. Намагайтеся бути дуже уважними на дорозі, щоб не причинити неприємностей ні собі, ні близьким вам людям!