Конспект урока по предмету Основы православной культуры Тема Монастырь

Ход урока

Этапы урока

1.Вызов

2. Целеполагание.

3. Открытие нового знания.

4. Осмысление

5. Рефлексия.

6. Домашнее задание.

Деятельность учителя

Учитель настраивает детей на урок.

Загадка. Подумайте о ком пойдет речь на уроке, и куда мы совершим виртуальное путешествие?

В черном, с четками в руках,

О душе своей в слезах

Богу молится … (монах).

- Какова тема нашего урока?

Загадывает загадку, создает проблемную ситуацию, уточняет тему урока, заполняет на доске таблицу, используя стратегию ЗХУ

- Что вы уже знаете о монастырях?

- Что бы вы еще хотели узнать по данной теме урока?

Работа со словарем

Что такое монастырь?

Работа в группах.

- Я предлагаю вам выбрать одну из рабочих групп: «модельеры», «философы», «краеведы», «журналисты», «знатоки слова».

У каждого монастыря своя история и свои правила. Поэтому появилась поговорка «со своим уставом в чужой монастырь не лезут»

Задает вопросы, использует иллюстративный ряд с ресурса, для ответа, уточняет ответы детей

Знакомство с монастырями Вологодской области.

Формулирует задание, организует работу.

Предъявляет задание на дом

Деятельность учеников

Дети стоят в кругу взявши за руки.

Формулируют тему урока и отвечают на вопросы учителя

Дети находят в понятие в словаре.

Рассматривают репродукции картин, слушают запись, принимают учебную задачу, работают в группах с предложенной информацией, обсуждают, готовят ответ на поставленный вопрос

Отвечают на вопросы, используя представленные материалы

Дети подготовили доклады и презентации о монастырях

Вологодской области

Принимают учебную задачу,

выполняют задание.

Выбирают себе задание по

уровню сложности.