Қазақ тілі. Тақырыбы: Ауызекі сөйлеу және жазба тілде сөйлеу (3сынып)

Сабақтың тақырыбы

Ауызекі сөйлеу және жазба тілде сөйлеу

Сілтеме

Қазақ тілі

Слайд ; Интернет желісі;yandex.kz.

Жалпы мақсаттар

Ауызекі сөйлеу жазба тілде сөйлеу туралы түсінік беру.

Міндеттері

• Тіл және сөйлеу жайлы түсінік бере отырып,.сөйлеу түрлерінің түрлерін ажырата білуге баулу.

• Тілін, сөздік қорларын дамыту.

Оқыту нәтижесі

• Тіл және сөйлеу жайлы түсінік ала отырып,.сөйлеу түрлерінің түрлерін ажырата білді

• Тілдері, сөздік қорлары дамиды.

Сабақ барысы

Уақыты

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушы іс - әрекеті

3 мин

5 мин

5 мин

5 мин

7 мин

2мин

10 мин

4 мин

2мин

2мин

Ұйымдастыру.

Сыныппен сәлемдесу

Психологиялық дайындық «Жүректен жүрекке»

- Балалар, біздің жүрегіміз қандай?

- Жұмсақ, жылы, ақ.

- Ендеше, сол жүрегіміздегі жылылықты бір - бірімізге ұсынайық.

О, достарым, келіңдер,

Қуанып қазір қол соғам.

Мынау- менің жүрегім,

Одан бәрі басталад.

Мынау - менің басым,

Осы бәрін басқарад.

Мынау- менің оң қолым,

Мынау- менің сол қолым,

Жалықпаймыз, саспаймыз,

Сабақты біз бастаймыз!

Ой қозғау үй тапсырмасына шолу жасау. 4-жаттығу. 5-бет

1.Сөйлемде не туралы айтылған?

2.Өзің әрі қарай жалғастырып көр?

3.Қазір адамдар бір-біріне қалай хабар береді?

.

Мағынаны тану

5-жаттығу. Мәтінді оқы

Ауызекі сөйлеу - біз дыбыстап айтатын немесе құлағымызбен еститін сөйлемдер. Яғни бұл - үн арқылы берілетін сөйлеу.

Топтық жұмыс:

6-жаттығу. Мәтінді оқы.

Жазылып берілетін хабар « жазбаша сөйлеу » деп аталады. Жазу үшін адамдар әріпті немесе басқа да таңбаларды пайдаланады.

Адамдар әріптерді бірден ойлап таба қойған жоқ. Ерте замандарда бір-біріне айтатын хабарынтасқа сурет салып білдіретін болған. Қазір мұндай жазуды жол белгілерінен байқауға болады.

І топ

Мәтінде не туралы айтылған?

ІІ топ

Алғашқы екі сөйлемді көшіріп жаз

ІІІ топ

Қалай ойлайсыңдар, ауызекі сөйлеу мен жазбаша сөйлеудің қайсысы бұрын пайда болған?

Сергіту сәті

Би: «Шырша»

Жұптық жұмыс

7-жаттығу. Сөйлемдерді оқы.

Екі бала әңгімелесіп тұр. Оқушы тақтаға жазды. Әпкем журнал оқыды. Мұғалім сабақ түсіндірді.

8-жаттығу. Өзің ауызекі сөйлеу мен жазбаша сөйлеудің қайсысын қай кезде, қалай қолданатының туралы әңгімеле.

9-жаттығу. Сәлемдесу үлгілерін оқы. 1.«Ата мен баланың амандасуы»

2.« Әже мен баланың амандасуы»

10-жаттығу. Оқы.

11-жаттығу. Өзің үлкендермен қалай қоштасасасың? Өз құрбыларыңмен ше? Сол туралы әңгімеле.

12-жаттығу. Жұмбақты оқы, шешуін тап.

Ұжымдық жұмыс

13-жаттығу. Сөйлеу мәнерінің қайсысы дұрыс?

14-жаттығу. Берілген жауаптардың қайсысы дұрыс екенін дәлелде.

Басбармақ арқылы формативті бағалау

Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін.

Басбармақ көлденең = Мен түсінген-деймін.

Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім.

Үй тапсырмасын беру

15-жаттығу. 8-бет

Бағалау.Әр оқушыны бағдаршамның түсі арқылы бағалау

Мұғаліммен сәлемдесу

Сұраққа жауап бере отырып жаңа сабақтың тақырыбын ашады

Оқушыларға сұрақтар қоямын, оқушылар сұрақтарға сыни көзқараспен жауап береді

Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін. Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін. Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім.

Оқушылар жұптасып, бір - бірімен ой бөлісіп, дұрыс жауап іздейді

Әр топ өз орталарында тапсырманы талқылап алып,ой бөліседі.

Топта талқылап бір шешімге келеді. Бір оқушы шығып қорғайды, топ оқушылары толықтырып отырады.

Сабақтан алған әсерлерін, ұсыныстарын ауызша айтады.

.