Конспект урока технологии на тему День Матери

Конспект урока технологии в 3 классе

Тема урока: Изготовление поздравительной открытки в технике

«оригами». Цель урока: Научиться изготовлять цветы из бумаги в технике «оригами», оформлять поздравительную открытку для мамы. Задачи: Знакомство учащихся с японским искусством - оригами, творчеством поэтов, художников; Развитие конструктивного мышления, глазомера, совершенствование мелкой моторики рук. Воспитание любви и уважения к матери, интереса к художественной деятельности. Планируемые результаты: Предметные: узнают историю появления оригами; научатся изготовлять открытку в технике оригами. Метапредметные: познавательные - научатся работать по инструкции, извлекать необходимую информацию, находить решение творческой проблемы; регулятивные - научатся принимать и сохранять учебную задачу, оценивать свою работу на уроке, адекватно воспринимать информацию учителя или товарища, содержащую оценочный характер отзыва о работе на уроке; коммуникативные - овладеют способностями инициативно сотрудничать с учителем, одноклассниками, отвечать на вопросы, делать выводы. Личностные: имеют мотивацию к учебной и творческой деятельности, желание дарить радость близким и родным людям.
Информационно-технические ресурсы: компьютер, проектор, экран, компьютерная презентация.

Ход урока:

Этапы

урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

1.Организационный момент.

Психологический настрой

Друзья мои, я очень рада
Войти в приветливый наш класс.
И для меня уже награда
Сиянье ваших ясных глаз.

Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, передайте друг другу частичку своего настроения.

Проверка готовности учащихся к уроку.

Улыбаются друг другу.

Проверяют готовность к уроку.

2.Изучение нового материала

Определение темы урока

Вступительная беседа

Введение в тему урока

Анализ образца

Уточнение трудовых действий

Физкульт

минутка

3.Практическая работа

4. Итог урока

Рефлексия

Послушайте внимательно стихотворение. О ком оно?

Приголубит кто тебя,
Поцелует кто, любя?
Сварит, постирает, свяжет,
Сказку добрую расскажет,
Пожалеет, пожурит,
Ласково поговорит.

Конечно же, вы догадались, о ком сегодня пойдёт речь, кому мы посвящаем наш урок. Самому дорогому человеку - маме!

В последнее воскресенье ноября по указу президента в России отмечается День Матери. В этом году он будет 29 ноября.

Праздник этот - дань благодарности мамам за их заботу и любовь.

День матери - международный праздник, хоть отмечают его в разных странах в разные дни.

Дети, в каком бы возрасте они не были, в этот день поздравляют своих мам.

А можно сказать, что это праздник и наших бабушек?

В России День всех матерей приурочен ко дню празднования Казанской иконы Божьей матери. Этот праздник всегда почитался на Руси. В народе живёт много хороших, ласковых слов о матери.

Мама, Мамочка! Сколько тепла таит это слово, которым называют самого близкого, дорогого, единственного человека.

Маме посвящали свои произведения поэты и писатели.

Великолепные картины посвящают им художники.

Композиторы музыкой прославляют женщину, чьё имя Мать. На уроках музыки вы тоже разучивали песни о мамах.

У наших мам праздник, а на праздник принято дарить подарки. Самым лучшим подарком считается подарок, сделанный своими руками, с любовью, душой и нежностью.

А что больше всего любят ваши мамы получать в подарок?

Древние римляне считали, что после розы этот цветок самый прекрасный. Что это за цветок?

Это лилия, символ чистоты и уважения.

Этот цветок посвящён богоматери -деве Марии.

Особенно много диких лилий растёт в Японии.

Кто-то из вас уже знает, как называется японское искусство складывания бумаги?

Искусство, складывания бумаги называется «оригами» и зародилось оно в этой Стране Восходящего Солнца много веков назад. Оригами имело религиозное предназначение, было храмовым искусством. Изготовление красочных фигурок являлось священным ритуалом. «Ори» означает «сложенный», а «ками»- «бумага» и «бог» одновременно.

Используя японское искусство оригами мы будем создавать подарок.

Рассмотрим готовый образец:

из какого материала сделаны цветы и стебель?

Какие инструменты нам понадобятся?

Какие детали вы видите на образце?

Порядок работы

Для основы можно взять лист цветного или белого картона.

Обратите внимание: цвет, который вы выберете для основы, не должен совпадать с цветом ваших лилий.

Стебель

Как можно сделать стебель для лилии самому?

Цветок

Последовательность работы цветка мы будем выполнять по технологической карте на слайдах.

Наметим порядок работы:

1. Сначала приготовим все детали.

2. Затем разместим их красиво на картоне.

3. После этого аккуратно приклеим.

Выполните открытку по собственному замыслу: можно изменить расположение стебля, цветов, добавить что-то своё.

Для этой работы на ваших столах лежат: цветная бумага, картон, клей и салфетки, ножницы, карандаш.

Повторим правила работы с ножницами.

1.Не держи ножницы концами вверх.
2.Не оставляй ножницы в открытом виде.
3.Передавай ножницы только в закрытом виде кольцами в сторону товарища.
4.При работе следи за пальцами левой руки.
5.Не работай ножницами с ослабленным креплением.

Вспомним, правила работы с клеем.

-клей наносить на деталь, которую собираемся приклеивать.

-клея наносить не много, слегка прижать приклеиваемую деталь салфеткой.

-остатки клея аккуратно убрать салфеткой.

Проведём физкультминутку.

Выполним цветок лилию в технике оригами, пользуясь технологической картой.

Далее вы можете работать самостоятельно, добавляя другие лилии для своей работы.

Выполните открытку по собственному замыслу.

Посмотрите, какие работы у нас получились. Ваши мамы, конечно будут рады подарку, сделанному своими руками.

Наш урок подходит к концу.

Какой праздник отмечает вся Россия 30 ноября?

Кому мы посвятили всю нашу проделанную работу и этот урок?

Как называется японское искусство?

Что обозначает это слово?

Чему научились на уроке?

Все ли вам удалось?

Что не удалось? Почему?

Что больше всего вам понравилось?

О маме.

Да, ведь они тоже мамы наших мам или пап.

Цветы.

Лилия.

Оригами.

Из бумаги.

Ножницы.

Цветы, стебель.

Рассуждения детей.

Дети намечают порядок работы.

Дети вспоминают правила работы с ножницами.

Дети вспоминают правила работы с клеем.

Выполняют упражнения

Выполняют работу по собственному замыслу.

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Демонстрация готового образца

Слайды 6-15