Номинация: Сценарий агитбригад Название работы: «Мои друзья – дорожные знаки»

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

Школа № 119
городского округа город Уфа
Республики Башкортостан

Номинация: Сценарий агитбригад

Название работы:

«Мои друзья - дорожные знаки»

Выполнила:

Зарипова Азалия Амперовна

МБОУ Школа № 119

учитель начальных классов

г. Уфа улица Менделеева д.140 кв. 58

телефон 89053513399

г. Уфа

Пояснительная записка Данная методическая разработка «Мои друзья - дорожные знаки» представляет собой сценарий агитбригады. Выступление агитбригады можно рассматривать как отдельное мероприятие, проведению которого предшествовали определенные ступени по созданию и организации агитбригады. Детская агитбригада - чрезвычайно действенная форма воспитания и образования, так как содержание выражено с необычайно яркими формами. Дети и подростки через деятельность агитбригады находят свой путь в творчестве, а все остальные - приобретают ценный опыт. Безопасность дорожного движения - одна из основных проблем сохранения жизни и здоровья граждан страны. Причиной дорожно- транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. К этому приводит незнание элементарных основ Правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Избежать опасностей на улицах и дорогах можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка, подготовки его к пожизненной «профессии» участника движения, пешехода. Сценарий агитбригады по правилам дорожного движения «Мои друзья - дорожные знаки» в игровой форме помогает закрепить знания, полученные на уроках ПДД. На мероприятии закрепляются навыки перехода улицы по сигналам светофора и с помощью дорожных знаков. Цели: 1) расширить и закрепить у ребят знания правил дорожного движения; 2) формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам; 3) воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Планируемые результаты: Предметные: научиться переходить улицу по правилам дорожного движения; формировать навыки выполнения правил поведения учащихся на улице и дороге; Метапредметные: использовать различные способы поиска информации; определять общую цель и пути ее достижения; уметь договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих. Личностные: формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, уважительного отношения к иному мнению, готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий. Образовательные задачи:  Закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице;  Закрепить знания детей о сигналах светофора;  Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков;  Совершенствовать навыки поведения на дороге через изучение знаков дорожного движения;  Закрепить умение детей применять полученные знания о Правилах дорожного движения. Развивающие задачи:  Развивать внимательность, наблюдательность.  Развивать логическое мышление;  Развивать речь. Воспитательные задачи:  Воспитывать у детей уважительное отношение к Правилам дорожного движения и желание следовать им;  Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;  Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать, дополнять и исправлять ошибки своих товарищей Для этого в работы по ПДД следует включать разнообразные формы профилактических мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма: беседы с сотрудниками ГИБДД, просмотр кинофильмов по ПДД, проведение конкурсов, викторин, выпуск стенгазет, информационных листовок, организовывать праздники, создавать отряды юных инспекторов движения (ЮИД), выступления агитбригад и другие. Мероприятие предназначено для учеников 1-4 классов, как наиболее интересной и эффективной формой изучения и усвоения правил дорожного движения в игровой форме. Мероприятие с участием сказочных героев покажется ученикам занимательным и увлекательным «дорожным приключением». Ожидаемые результаты:

• различать сигналы светофора
• различать дорожные знаки
• определять места безопасного перехода через проезжую часть

Сценарий агитбригады по правилам дорожного движения.

Выход детей под музыку (минусовка «Если с другом вышел в путь»,

музыка В. Шаинского, слова М. Танича).

Все участники читают по строчке:

- Привет, друзья!
- Мы пропагандируем правила дорожного движения!
- А какие мы?
- Брюнеты!
- И блондины!
- Шатены!
- И сложноцветные!
- Вихрастые!
- И причесанные!
- Послушные!
- И мягко говоря - не очень!
- Отличники!
- И мягко говоря - не очень!
- Но зато единственные и неповторимые!
- Да!
- Наша главная идея:
- В беде к вам на помощь придет непременно
Агитбригада «Четвертый «А»» (хором)

( На сцену, на самокате выезжает старушка Шапокляк под музыку из мультфильма «Крокодил Гена и Чебурашка»)

Шапокляк:

- Би- би- би! Ж-ж-ж! А ну, разбежались детвора! Где к старшим уважение,

к женщине почтение? Иль не видите - я - супер старушка! Аварии подружка!

Для вас, для малышей - Старушка - Шапоклюшка!

Участник :

- Эй, бабуля, не грубите!
Права, прошу Вас, предъявите!

Шапокляк:

- Что? Права? Щас ...
Вы отколь такие взялись?
Ну - ка, быстро разбежались!
- А это ещё что здесь гудит, пищит?

( Указывает на светофор.)

Участник 1:

- Не гудит и не пищит!
Светофор для Вас горит!

Шапокляк:

- Свето - что? Свето - зачем?
Ох, запутали совсем!
Ни к чему нам светофоры­
Мы и так супер - шоферы!

Участник 3

- Ну какой из Вас супер - шофёр? Вы даже Правил дорожного движения не знаете!

Шапокляк :

- А что, это разве обязательно знать эти ваши Правила дорожного движения?

Участник 1:

- Да! Посмотри, сколько сегодня ребят собрались в зале, чтобы изучить ПДД и стать

настоящими пешеходами! А Вам тоже бы не помешало выучить правила

для пешеходов и повторить правила для водителей!

Шапокляк :
- Тогда скорей обучайте Правилам дорожного движения !

Участник 1

Твёрдо на посту стоим,

Озорными голосами
Вам о правилах твердим

Участник 2

- Ни на миг не забываем,
Знак дорожный каждый,
Всех к порядку призываем ­
Это очень важно!
(Под музыку на сцене появляются ребята со знаками на груди)

Участник 3
В треугольнике шагаю,
Транспорт я предупреждаю:
Скоро - место перехода,
Берегите пешехода!

Шапокляк

- А как называется этот знак, ребята?

Участник 4
Только Я - для пешехода,
Знак на месте перехода!
В голубом иду квадрате -
Переходоуказатель!

Шапокляк

- Неужели и этот знак ребята знают?

Участник 4
Я - в круге с обводом красным,
Это значит: тут опасно!
Здесь, поймите - запрещенье
Пешеходного движенья!

Шапокляк

- Этот знак ребята точно не знают!

Участник 5

Двое - школьница и школьник,
Забежали в треугольник.
И шофёр, и все на свете,
Понимают: это - ДЕТИ!

Участник 6

Зверь трёхглазый у дороги,

Неизвестной нам породы,

Разноцветными глазами,

Разговаривает с нами

Участник 7

- Ты не бойся, Шапокляк
Он в движенье знает толк,
Светофором он зовётся,
И ему всё удаётся

Красный светит глаз - стоять!

Жёлтый - тоже подождать,

А зелёный - то вперёд,

Пешеход на переход.

Участник 8
Знак повесили с рассветом,
Чтобы каждый знал об этом
Здесь ремонт идёт дороги­
Берегите свои ноги!

Шапокляк

- Что ж, беречь я ноги буду,
И про знаки не забуду,
Мысль теперь ко мне пришла
В ГИБДД идти пора!
IIДД все назубок
Изучу я, Шапокляк
Буду на посту стоять
И порядок охранять!

( уходят со сцены)

Участник 9

- Мы правила дорожные примерно изучаем
И как вести автомобиль по правилам мы знаем
И в жизни каждого из нас есть давняя мечта
Иметь бы свой автомобиль в дальнейшем, а пока…

Частушки (исполняют по одной)

К переходу шли мы с Севой,
Посмотрели мы налево,
Хорошо, что посмотрели,
А иначе б здесь не пели.

Шел Сережа как-то в школу,
Пил из горла пепси-колу,
Не смотрел он на машины,
А сейчас он носит шину.

Шел танцор на красный свет,
Торопился на балет…
Он в больнице ПэДэДэ
Учит вместо падэдэ.

Две беды у нас в России,
Не чужие, а свои,
И за что они свалились
На инспектора ГАИ?

Участник 10

Правил дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало.

Все вместе поют заключительную песню на мелодию « Пластилиновая ворона».

Когда спешишь ты в школу,

Опаздываешь очень,

А может, и не очень,

А может быть, чуть - чуть,

Одно ты помнить должен:

Средь всех дорог на свете

Ты выбирай, конечно,

Лишь безопасный путь.