Конспект для 3 класса «Внеклассное мероприятие «Конвенция защиты прав ребёнка. Безопасность дорожного движения»»

Классный час «Конвенция защиты прав ребёнка. Безопасность дорожного движения» для 3 класса.

Цели: права и обязанности детей при дорожном движении;

уточнить и углубить знания детей по правилам дорожного движения;

развивать желание и умение применять правила дорожного движения для

предупреждения опасных ситуаций на дорогах;

сохранение жизни и здоровья детей.

Оборудование: сигналы светофора, дорожные знаки, музыкальное сопровождение, презентация, карточки с заданиями "Азбука безопасности", компьютер, интерактивная доска.

Ход занятия:

Звучит мелодия песни «Если с другом вышел в путь» (музыка В. Шаинского, слова М. Танича). Ребята под музыку входят в класс. В ходе всего классного часа используется компьютерная презентация.

I. Орг. момент.

Учитель: - Посмотрите, как красиво выглядит наш город с высоты птичьего полета. Огромное количество дорог, как паутина висит над городом. Дорога всегда манит, по дорогам движется транспорт. А по тротуарам идут люди. И для каждого из них есть свои правила, законы и права.

II. Конституция - основной закон государства.

Учитель: - Права и гарантии всех граждан закреплены в основном законе нашего государства - в Конституции Российской Федерации, которая была принята 12 декабря 1993 года. В этом году отмечается 20-летие Конституции РФ. Конституция - это основной закон государства, выражающий волю и интересы народа в целом либо отдельных социальных слоев общества и закрепляющий в их интересах важнейшие начала общественного строя и государственной организации соответствующей страны. Главные вопросы содержания конституции - о власти, формах собственности, положении личности, устройстве государства. Конституционные нормы являются основополагающими для деятельности государственных органов, политических партий и иных общественных объединений, должностных лиц, граждан данной страны и пребывающих на ее территории иностранцев. Гарантом прав и свобод граждан РФ является президент. Права и обязанности определяются законом - Конституцией РФ.
Права - право на жизнь, на образование, здравоохранение, свободу, личную неприкосновенность, свободный труд, право на отдых, свободу слова, свободу совести. Граждане все равны перед законом независимо от происхождения, социального или имущественного положения, образования, языка, вероисповедания.

Защита прав на свободу гарантирует:

• Каждый в праве определять свою национальную принадлежность ст. 26

• Каждый имеет право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых и телеграфных переводах или других сообщений ст. 23

• Материнство, детство и семья находится под защитой государства ст. 38

• Каждый человек имеет право свободно передвигаться, выбирать место жительство. ч.1 ст.27

• Каждый человек имеет право выезжать за пределы РФ и беспрепятственно возвращаться ч.2 ст.27

Законодательством предусмотрена защита детей при поездке в автотранспорте - это детские автомобильные кресла, ремни безопасности для детей. При передвижении каждый должен соблюдать правила дорожного движения. Их составили для того, чтобы не было аварий. И вы их должны знать! Мы должны уважать дорогу, чтобы дорога уважала нас. Об этом более подробно мы и поговорим с Вами, отправляясь в путешествие по стране дорожных знаков и правил «Добрая дорога детства».

III. Блок 1 - «Светофор».

А) Что такое светофор?

Учитель: Для путешествия нам нужен проводник. Отгадайте его имя.

Я глазищами моргаю.

Неустанно день и ночь.

И машинам помогаю,

И тебе хочу помочь.

Дети: Светофор.

Учитель: Что такое светофор? Расскажите нам всё о светофоре.

(Дети читают стихи про светофор).

Ученик 1. Светофор сказал нам строго:

- Осторожно, здесь дорога!

Не играйте, не шалите,

Просто стойте и смотрите!

Ученик 2. Наверху зажегся красный:

Красный свет - всегда опасный!

Едут трактор и трамвай,

Эй, водитель не зевай!

Ученик 3. Белой зеброй - переходы:

Ждут спокойно пешеходы.

Светофор сказал нам ясно -

Красный свет - идти опасно!

Ученик 4. Светофор нам подмигнул,

Желтым глазом он моргнул.

Желтый свет и красный свет:

Все равно дороги нет!

Ученик 5. Светофор стоит на страже,

По ночам не спит он даже.

Заглянув в его глаза,

Заскрипели тормоза,

Все машины встали в ряд,

Люди тоже ждут, стоят.

Светофор зажег для нас

Свой зеленый добрый глаз.

Ученик 6. Аккуратно, не спешим,

Не несемся, не бежим!

Подождав совсем немного

Мы идем через дорогу!

Б) Проектная работа «История создания светофора».

Учитель: А как давно изобрели светофор?!

(Учащийся рассказывает заранее подготовленное сообщение - проект об истории происхождения светофора).

Ученик: Светофор. Это слово составлено из двух частей - «свет» и «фор». «Свет» - это всем понятно. А «фор»? «Фор» произошло от греческого слова «форос», что означает «несущий» или «носитель». А вместе «светофор» - значит «носитель света». Он и несёт свет трёх разных цветов: красного, жёлтого и зеленого.

Первый светофор появился в Англии, в центре Лондона в 1868 году и был он газовым. Это был двухсекционный светофор, в котором зажигались всего лишь два сигнала - красный, зелёный. Такой же двухсекционный, но уже электрический фонарь вспыхнул на улицах половину столетия спустя. Третью, не существовавшую тогда жёлтую секцию, предупреждающую о смене сигнала, заменял сам регулировщик. В нужную минуту он свистел в свой свисток, давая знать, что вот-вот один сигнал сменится другим. Двенадцать лет свисток помогал светофору. Это продолжалось до той поры, пока двуглазый не стал трёхглазым, то есть трехсекционным, красно-жёлто-зелёным, светофором. У нас в России, первый трехглазый светофор появился в 1929 году в Москве.

В) Игра «Светофор».

Учитель: Что-то я не очень поняла, как работает светофор? Вы мне лучше покажите, как это делается.

(Игра "Светофор". Учитель поочередно показывает цвета светофора. На зеленый - шагают, на желтый - стоят, на красный - сидят. Дети, допустившие ошибку, получают красный кружок, выигравшие - зеленый).

Учитель: Сейчас, милые девочки споют песню о правилах дорожного движения «По дороге в школу…». (Учащиеся исполняют песню).

IV. Блок 2 - «Дорожные правила».

А) Дорожные правила.

Учитель: Дорогие ребятки! Со светофором мы разобрались. А какие такие бывают дорожные правила?

Ученик 1: Город, в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Вот она, азбука, - над мостовой.

Знаки развешаны над головой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

Ученик 2: Везде и всюду правила,

Их надо знать всегда:

Без них не выйдут в плаванье

Из гавани суда.

Ученик 3: По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак!

Все время будь внимателен

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход!

Ученик 4: Тут шалить, мешать народу

Запрещается!

Быть примерным пешеходом

Разрешается!

Переход при красном свете

Запрещается!

При зеленом, даже детям,

Разрешается!

Ученик 5: Если ты гуляешь просто,

Все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток

Осторожно проходи.

Чтоб приучить пешехода к порядку

Разлиновали асфальт, как тетрадку.

Через дорогу полоски идут

И за собой пешехода ведут.

Ученик 6: К перекрестку подошел -

Жуткое движение.

Как дорогу перейти?

Вот так приключение.

Приключенья вовсе нет,

Если знаешь правила.

Нужно только вам найти

Знаки указания.

Ученик 7: Полосатая дорожка -

Пешеходный переход.

На зеленый свет шагай

Поскорее, не зевай!

Светофор укажет строго

Переход сейчас закрыт.

Не беги через дорогу,

Если красный свет горит!

Желтый свет предупреждает:

Скоро будет путь закрыт.

Или так: готовься в путь

И внимательнее будь!

Ученик 8: Приготовь заранее,

Выходя на улицу,

Сдержанность и вежливость

А главное - внимание.

Если правила движенья

Выполняли б все вокруг,

Ни к чему тогда волненья,

Помни это, милый друг!

Б) Мини - Проект «Первые правила дорожного движения».

Учитель: Когда же появились первые правила дорожного движения? Чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к нашим ученикам, которые подготовили для нас сообщение по мини - проекту «Первые правила дорожного движения».

(Сообщения детей. Мини - Проект «Первые правила дорожного движения»).

Ученик 1: Попытки ввести правила езды по улицам и дорогам России делались еще тогда, когда все передвигались по улицам на конных экипажах. В 1730 году был издан указ, который гласил: " Еже ли кто на лошадях резво ездить будет, тех через полицейские команды ловить и лошадей отсылать на конюшню государыни".

В 1812 году были введены правила, устанавливающие правостороннее движение, ограничение скорости, введение номерных знаков для экипажей.

Ученик 2: Новые правила установились с появлением первых паровых и бензиновых автомобилей. Многие из них сейчас у нас могут вызвать улыбку. В Англии, например, впереди парового экипажа должен был идти человек с красным флагом и предупреждать встречных о приближении паровика. Во Франции скорость движения автомобилей не должна была превышать скорость пешехода. В Германии владелец машины обязан был накануне заявить полиции, по какой дороге он поедет. В ночное время езда на автомобиле вообще запрещалась. Если водителя в пути заставала ночь, ему предписывалось остановиться и ждать утра.

Учитель: Спасибо. Ну а теперь проверим, как вы знаете правила.

1 вопрос: Где можно переходить улицу?

А) где хочу;

Б) где придется;

В) по пешеходному переходу.

2 вопрос: Что следует делать, прежде чем переходить улицу?

А) помолиться;

Б) поплевать через левое плечо;

В) посмотреть налево - направо.

V. Блок 3 - «Дорожные знаки».

А) Дорожные знаки.

Учитель: Знание дорожных знаков также важно, как и знание правильного поведения на дороге. Одно без другого существовать не может. Дорожные знаки регулируют движение транспорта и пешеходов. Самые распространенные знаки - это указатели километров. Они расставлены на невысоких столбиках вдоль каждого шоссе. На голубой дощечке такого знака с обеих сторон цифры. Подъезжая к указателю, путешественник видит, сколько километров он проехал. Они появились на русских дорогах почти 300 лет назад, когда расстояние измеряли еще не километрами, а верстами. Поэтому и назывались они тогда верстовыми столбами. Первые такие столбы были установлены по приказу царя Алексея Михайловича вдоль дороги из Москвы в любимое царское Имение Коломенское. А затем выкрашенные в черную и белую полоску верстовые столбы появились на всех больших дорогах России.

(На мониторе компьютера слайды с изображением дорожных знаков).

Есть знаки "Предупреждающие". Они имеют вид треугольника с красной окантовкой. Они предупреждают водителя об опасности.

Эти знаки - "Запрещающие". Они приказывают водителю, что можно делать, а чего нельзя. Эти знаки круглые с красной окантовкой.

"Предписывающие" знаки. Они, как и запрещающие, имеют силу приказа. Они приказывают: "Делай это так". Все эти знаки имеют форму круга и окрашены в синий цвет.

Б) Викторина «Дорожные знаки».

(Учитель зачитывает стихи о дорожных знаках. Дети называют их).

Учитель: А сейчас, ребята, викторина «Дорожные знаки».

1. Круглый знак, а в нем окошко,

Не спешите сгоряча,

А подумайте немножко:

Что здесь, свалка кирпича?

2. Я в кругу с обводом красным,

Это значит - тут опасно.

Тут поймите запрещенье

Пешеходного движенья.

3. Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то

Мой приятель говорит:

"Это значит, путь закрыт"

Там спортсмены впереди

С номерами на груди.

На дороге эстафета.

Надо ж детям бегать где-то

Но боюсь, однако,

Смысл другой у знака.

4. Говорит мне мой сосед:

- Если есть велосипед,

Где захочешь, там кати,

Знай педалями крути!

- Нет, приятель, все не так!

Я скажу тебе, чудак!

Только там, где этот знак,

Ездить безопасно!

Знак запомните, друзья,

И родители, и дети:

Там, где он висит, нельзя,

Ездить на велосипеде!

5. Я указываю путь,

Не даю вам отдохнуть,

С пешеходами дружу,

Переход вам покажу.

6. Вот так знак! Глазам не верю.

Для чего здесь батарея?

Помогает ли движенью

Паровое отопленье?

Может быть, зимою вьюжной

Здесь шоферам греться нужно?

Оказалось, этот знак

Говорит шоферу так:

Дорожный знак.

«Здесь шлагбаум-переезд.

Подожди - пройдет экспресс».

7.Замечательный знак -

Восклицательный знак.

Значит, можно здесь кричать,

Петь, гулять, озорничать.

Если бегать - босиком,

Если ехать - с ветерком!

Отвечают люди строго:

«Здесь опасная дорога.

Очень просит знак дорожный

Ехать тихо, осторожно».

8. Известная всем истина.

Ходи-гуляй, где все.

Водитель смотрит пристально

На мокрое шоссе.

Тебе напомним вежливо,

А ты другим скажи,

Дорожный знак.

Что перекресток прямо,

Ты переходи.

VI. Кроссворд «Безопасность».

Учитель: Наше путешествие подходит к концу. Пора подвести итоги. Разгадайте кроссворд и Вы узнаете ключевое слово нашего путешествия по стране дорожных знаков и правил «Добрая дорога детства».

1. Полоса загородной дороги сбоку от проезжей части.

2. Запылал у чудища изумрудный глаз.
   Значит, можно улицу перейти сейчас.

3. Как называется пешеходный переход?

4. По ней ходят и ездят, а ей не больно.

5. Этот конь не ест овса,
   Вместо ног - два колеса.
   Сядь верхом и мчись на нём,
   Только лучше правь рулём.

6. Спозаранку за окошком
   Стук, и звон, и кутерьма.
   По прямым стальным дорожкам
   Ходят красные дома.

7. Место, где ожидают общественный пассажирский транспорт.

8. Дорожка, по которой идут пешеходы.

9. Что за чудо - длинный дом!
   Пассажиров много в нем.
   Носит обувь из резины
   И питается бензином.

10. Человек, который управляет машиной, автобусом, трамваем, троллейбусом.

Ключевое слово: БЕЗОПАСНОСТЬ.

VII. Итог мероприятия.

Учитель: Дорогие ребята! В стране Дорожных знаков и правил, мы встретились с самыми надежными нашими друзьями - Светофором и Знаками дорожного движения. Сегодня вы показали хорошие знания правил дорожного движения. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок. Ребята, никогда не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и здоровыми.

Звучит мелодия песни «Если с другом вышел в путь» (музыка В. Шаинского, слова М. Танича). Ребята под музыку выходят из класса.