Конспект урока ИЗО по теме: Черепахи (2 класс, УМК Гармония)

Конспект урока по изобразительному искусству.

УМК «Гармония»

Класс: 2

Тема: «Черепахи».

Цель: Выполнить рисунок на тему «Черепахи».

Задачи:

1. Учить проявлять смекалку при разговоре про черепах

2. Развивать художественную деятельность учащихся

3. Воспитывать художественно - эстетические чувства.

Оборудование: презентация, рисунки.

Организационная структура урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Мотивация к учебной деятельности

2. Активация знаний. Формирование темы урока

3. Сообщение темы

4. Первичное закрепление.

5. Вводная беседа

6. Творческая деятельность учащихся

7. Вывод по уроку

8. Оргмомент.

Прозвенел звонок, начался урок. Очень тихо сели и работать не ленись. Скажите, с каким настроение вы начинаете урок?

Улыбнитесь друг другу. Все ли вы готовы к уроку? Какую интересную тему мы проходили на прошлом уроке? Каких динозавров вы запомнили? Молодцы!




Послушайте стихотворение! До болота идти далеко, До болота идти нелегко! «Вот камень летит у дороги, Присядем и вытянем ноги». И на каме6нь лягушки Кладут узелок. «Хорошо бы на камне прилечь на часок! Вдруг на ноги камень вскочил И за ногу их ухватил. И они закричали от страха! Это - Че! Это - Ре! Это - Паха! Это - Чечере! Это - Паха! Это - Папаха! - Что же за камень лежал у дороги? - Какая же будет тема нашего урока Как вы думаете?
- Правильно! Сегодня мы с вами познакомимся с родственниками динозавров, с древними рептилиями - черепахами! Они тоже рождаются от яиц! Существует очень много видов черепах, но все они делятся на два основных вида: морские и наземные. Черепахи разные по размеру, весу, цвету, но всех их объединяет один признак - панцирь. Он служит защитой. - Самой крупной среди ныне живущих черепах является кожистая черепаха, чья длина панциря достигает 2,5 м., а масса тела может превышать 900 кг, как слон. - Самой мелкой черепахой является канская крончатая черепаха. Длина их тела достигает 11 см., а масса 241 г., как крыса. Среди черепах тоже есть и хищники, которые питаются рыбой и растительноядные, в лсновном это сухопутные. - Ребята, у кого дома есть черепаха? Расскажите о ней. Вы видели черепах в зоомагазинах в зоопарках? - Какие части тела есть у черепахи?

- Сейчас мы нарисуем себе собственную черепашку. Посмотрите последовательность рисования. Открывайте альбом, берите карандаш и рисуйте, а затем расскрашивайте рисунок красками.


Выставка работ учащихся. Первый ряд покажите, какие картины вы нарисовали. Как называется твоя картина? Оценка, какую оценку поставим? - Второй ряд! - Третий ряд! - Что же мы рисовали?
Уберите свои рабочие места, промойте кисточки, вылейте воду из стаканчика, закройте краски и уберите их на места. Вы сегодня молодцы, урок закончен.

С улыбкой.

Отвечают на вопросы учителя («Динозавры», тиронозавр, тиронозавр - Рекс, диплодок.)

Черепаха.

Черепахи.

Внимательно слушают.

Голова, ноги, панцирь, хвост.

Изображают черепаху.

Черепах.

Коммуникативные

Коммуникативные: развивать умение общаться в процессе диалога.

Познавательные добывать новые знания.

Личностные: способность опления у учащихся опыта эмоционально-ценностным отношений к миру, проявлять авторский неповторимый стиль