Преподавателю
Начальные классы
Планирование. Лист индивидуальных достижений. Литературное чтение (3 класс)

Планирование. Лист индивидуальных достижений. Литературное чтение (3 класс)

Раздел	Начальные классы
Класс	3 класс
Тип	Статьи
Автор	Шортаева Э.Н.
Дата	09.02.2016
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Система оценивания

ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

ученика(цы) 3 класса МКОУ СОШ №1

Литературное чтение

№

п/п

Формируемые навыки и умения

Четверти

III

Умение читать текст:

Плавно

Правильно (без ошибок)

Осознанно (осмысленно)

Выразительно

Целыми словами

ББНН2.

Умение работать с книгой:

Объяснять смысл заглавия произведения, связь его с содержанием

Ставить вопросы к тексту и пересказывать его

Составлять план произведения, рассказы о героях

Определять тему и главную мысль текста

Выявлять авторское отношение к персонажам

Сопоставлять разных героев

Определять свое отношение к произведению и героям

Представлять книгу по титульному листу, оглавлению, предисловию

Различать малые фольклорные жанры

Находить сравнения, метафоры, олицетворения

Различать сказку, рассказ, басню

Выделять портрет героя, его поступки, описание природы

Творческая деятельность:

создавать словесные иллюстрации к тексту

вести рассказ от лица героя

читать текст по ролям, участвовать в инсценировках

Необходимо

знать наизусть 12-17 произведений

Темп чтения

Русский язык

Знание:

Значимые части слова

Части речи: существительное

прилагательное

глагол

личные местоимения

предлоги

Члены предложения ( подлежащее, сказуемое)

Правописание проверяемых безударных гласных

Правописание парных согласных

Правописание непроизносимых согласных

Разделительный Ъ знак

Ь знак после шипящих

НЕ с глаголами

Написание приставок и предлогов

Умение:

Списывать текст без искажений (60-65слов)

Писать без ошибок текст под диктовку (60 слов)

Устанавливать связь слов в предложении

Определять части речи

Производить фонетический анализ слов

Производить разбор слов по составу

Производить элементарный анализ предложений

Вычленять словосочетания

Правильно оформлять предложение

Определять тему текста

Озаглавливать текст

Математика

Знание:

Последовательность и название чисел от 1 до 1000

Названия компонентов и результата при умножении

при делении

Взаимосвязь действий умножения и деления

Таблицу умножения однозначных чисел

деления однозначных чисел

Порядок выполнения действий (3-4 действия)

Соотношение между единицами длины

массы

времени

НН

Свойства диагоналей прямоугольника

Умение:

В пределах 1000 числа: читать

записывать

сравнивать

Выполнять устно ( в пределах 100) сложение

вычитание

умножение

деление

Находить значение числовых выражений (3- 4 действия) без скобок

со скобками

Выполнять в пределах 1000 письменное сложение

вычитание

Выполнять проверку вычислений

Решать задачи в 1-4 действия

Вычислять периметр прямоугольника, треугольника, решать задачи

Вычислять площадь прямоугольника., решать задачи

Устанавливать зависимость между величинами

10.

Выполнять действия с именованными числами

11.

Строить на нелинованной бумаге прямоугольник

12.

Чертить с помощью циркуля окружность

13.

Делить отрезок пополам с помощью циркуля

Окружающий мир

Знание:

Явления природы

Горизонт, линия горизонта

Состояния воды в природе

Круговорот воды в природе

Свойства воды

Свойства воздуха

Горные породы и полезные ископаемые

Почва , ее значение

4 царства живой природы

10.

Органы растений и их значение

11.

Размножение и развитие растений

12.

Основные группы животных

Органы человека и их функции

14.

Значение и охрана природы

15.

Влияние человека на живую природу

Умения:

Находить стороны горизонта

Проводить наблюдения, опыты

Различать 5-6 растений

Различать 7-8 животных

Устанавливать взаимосвязи между организмами

Приводить примеры отношения человека к природе

Правила личной гигиены

Выполнять правила поведения в природе

загрузить