Математический КВН для 4-х классов

Математический КВН для 4-х классов.

Принимают участие 3 команды по 5 человек.

Домашнее задание: придумать название команды и девиз.

Подготовить: листочки с заданиями для команд, презентация с математическими ребусами.

Конкурс 1. «Математическая разминка».

Каждой команде задается по 6 вопросов. Если команда не может ответить на вопрос, то ответить может тот из соперников, кто быстрее поднимет руку.

За каждый правильный ответ - 1 балл.

1) Может ли сумма трех чисел быть равной сумме двух из них? (Если одно слагаемое - 0)

2) Бюро прогнозов сообщило в 3 часа дня, что в ближайшую неделю сохранится безоблачная погода. Можно ли ожидать, что через 60 часов будет светить солнце? (Через 60 часов будет ночь, солнце светить не будет.)

3) У одного отца есть шестеро сыновей. У каждого сына одна сестра. Сколько у отца детей? (7)

4) Как разделить пять яблок между пятью мальчиками, чтобы каждый получил по яблоку и одно яблоко осталось в корзине? (Одному дать яблоко вместе с корзиной.)

5) Мальчик ехал на велосипеде в город. Навстречу ему шла автомашина, в которой сидели шесть колхозников. Каждый колхозник вез по одной курице и по паре валенок. Сколько живых существ ехало в город? (В город ехал только один мальчик, остальные ехали ему навстречу.)

6) Самолет покрывает расстояние от города А до города Б за, 1 час 20 минут. Однако обратный перелет он совершает за 80 минут. Как вы это объясните? (80 минут =1 час 20 минут.)

7) На двух руках десять пальцев. Сколько на десяти? (50)

8) Может ли дождь идти два дня подряд? (Нет, между ними есть ночь.)

9) Это задание читается 1 раз! Предупредить детей до чтения задания.

Первый Назар шёл на базар, Второй Назар с базара. Какой Назар купил товар, какой шёл без товара? (1-й без товара, 2-й с товаром.)

10) Летела стая гусей. 1 гусь впереди, 2 позади, 1 гусь между двумя и 3 в ряду. Сколько всего гусей? (3) 11) Бревно распилили на четыре части. Сколько было распилов? (3)
12) Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый? (4 часа.)

13) Что легче, пуд соли или пуд ваты? (Одинаково.)

14) К семи прибавить пять. Будет… Как правильно записать: «одиннадцать» или «одинадцать»? (Двенадцать.)

1) Гусь, стоя на одной ноге, весит 6 кг. Сколько он будет весить, если встанет на обе ноги? (6 кг) 16) Электропоезд идет с востока на запад со скоростью 60 км/час. В том же направлении - с востока на запад - дует ветер со скоростью 50 км/час. В какую сторону отклоняется дым поезда? (Ни в какую, электропоезд не дымит.)

17) Одно яйцо варят 4 мин. Сколько минут надо варить 5 яиц? (4 минуты.)

18) Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (30 км)

Конкурс 2. «Логические задачи».

Каждой команде дается 2 задачи, которые они решаю в течение 6 минут.

За каждую правильно решенную задачу команда получает по 3 балла (максимальное количество баллов за задание - 6). 1) На улице, встав в кружок, беседуют четыре девочки: Аня, Валя, Галя и Надя. Девочка в зеленом платье (не Аня и не Валя) стоит между девочкой в голубом платье и Надей. Девочка в белом платье стоит между девочкой в розовом платье и Валей. Платье какого цвета носит каждая девочка?
Решение. Можно составить таблицу.

А можно оформить решение так:

Галя

зеленое

Валя Надя

голубое розовое

Аня

белое

2) Из трех монет одна фальшивая, она легче остальных. За сколько взвешиваний на чашечных весах без гирь можно определить, какая именно монета фальшивая?

Решение.

Требуется одно взвешивание: положим по одной монете на каждую чашку весов. Возможны два случая: 1) весы находятся в равновесии, тогда третья монета фальшивая;

2) равновесия нет, в этом случае фальшивая монета там, где вес меньше.

Конкурс 3. «Занимательная геометрия».

Каждой команде дается листочек с заданием, которое они выполняют в течение 2 минут.

За правильно выполненное задание команда получает 3 балла.

Сколько в ней треугольников?

Решение: 11 треугольников.

Конкурс 4. Кроссворд «Юные математики».

Командам выдаются листочки с кроссвордами, и они решают их в течение 10 минут.

За каждое правильно отгаданное слово команда получает 1 балл (максимальное количество баллов - 16).

По вертикали:

1. Наименьшее четырёхзначное число.

2. Название ряда чисел, соединённых знаками действий.

3. Первый месяц года.

4. Число, получаемое при сложении.

5. Мера жидкостей.

6. Название знака действия.

7. Мера массы.

8. Арифметическое действие.

По горизонтали:

6. Название первого месяца весны.

9. Буква - звук, цифра -...

10. Наибольшее из целых чисел, возможных решений неравенства х<5.

11. Мера длины.

12. Фигура, полученная пересечением двух прямых.

13. Число, выраженное единицей шестого разряда.

14. Знак, показывающий отсутствие единиц какого-либо разряда.

15. Фигура, ограниченная окружностью.

16. Наименьшее однозначное число.

Ответы:
По вертикали: 1) тысяча, 2) пример, 3) январь, 4) сумма, 5) литр,

6) минус, 7) тонна, 8) деление.
По горизонтали: 6) март, 9) число, 10) четыре, 11) метр, 12) угол,

13) миллион, 14) ноль, 15) круг, 16) один

Конкурс 5. «Девятое неизвестное».

Каждой команде дается листочек с заданием (по одной таблице), которое они выполняют в течение 3минут.

За правильно выполненное задание команда получает 3 балла.

Конкурс 6. «Математические ребусы».

Командам демонстрируется презентация, каждый слайд демонстрируется в течение 1 минуты. Команды записывают решение на листочки.

За каждое правильно отгаданное слово команда получает по 1 баллу (максимальное количество баллов за задание - 6).

угол

отрезок

вершина

диагональ

точка

разность

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ КОМАНД.

Ребусы: igraza.ru

Авторы: Савченко Елена Михайловна, учитель математики МОУ гимназия

№1, г. Полярные Зори, Мурманская область;

Беспалова Лариса Анатольевна, учитель математики МОУ

«СОШ с. Максимовка».

Кроссворд: igraza.ru

Авторы: Колабухова Ирина Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №23 г. Армавира.

8