Конспект урока по русскому языку по теме Род личных местоимений 3 лица ед. числа

Тема: Род личных местоимений 3 лица ед. числа.

Цель: формировать умение определять лицо, число и род (для 3-го лица единственного числа) местоимений.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

• Спишите, вставьте пропущенные местоимения, подчерк­ните их.

... буду рисовать домик. А ... что будешь рисовать? Завтра ... идём и театр. Кого ... ждёте? Почему ... опаздывают?

• Расскажите, что вы знаете о местоимении.

3. Самоопределение к деятельности

Я о себе такого мнения:

Огромна роль местоимения!

Я делу отдаюсь сполна:

Я заменяю имена!

• Сформулируйте тему урока.

4. Работа по теме урока

Работа по учебнику Упр. 160 (с. 94).

Упр. 161 (с. 95).

5. Физкультминутка

6. Закрепление изученного материала

Работа по учебнику Упр. 163 (с. 96).

1. Прочитайте. Из данных слов составьте предложения.

2. Как можно озаглавить этот текст?

3. Назовите местоимения.

4. Определите число, лицо и род (для 3-го лица единственного числа) местоимений.

5. Выполните письменное задание к упражнению. (Проверка. Учащиеся по цепочке называют слова с орфограммами и объясняют их написание.)

7. Рефлексия

(Работа в парах.)

- Выпишите местоимения.

Я, на, ты, вот, вы, мы, обо, он, оно, она, со, и, про, они.

Определите лицо, число и род (для 3-го лица ед. числа)

Как изменяются местоимения 3-го лица единственного числа?

Оцените свою работу на уроке.

8. Подведение итогов урока

Что такое местоимение?

Домашнее задание

Упр. 162 (с. 95).