Дәрес конспекты. Татар теле. 2сыйныф. Ю хәрефенең язылышы

Дәрес этаплары

Дәрес этабының максаты

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре (УУГ)

ШУУГ -шәхескә кагылышлы универсаль уку гамәлләре

РУУГ- регулятив универсаль уку гамәлләре

ТБУУГ-танып белү универсаль уку гамәлләре

КУУГ- коммуникатив универсаль уку гамәлләре

Оештыру. Эшкә кызыксыну тудыру.

(ХАЙ ФАЙВ -тынычлану сигналын куллану)

Укытучы өчен максат:

психологик уңай халәт барлыкка китерү

Балаларда яхшы кәеф, эшлисе килү халәте тудыру.

• Кояшлы иртә кебек,

Тукай телен, анам телен өйрәнергә дип килдек.

- Шушы күтәренке кәефтә дәресебезне башлап җибәрик.

Шигырьне хор белән әйтү

КУУГ: классташлар һәм укытучы белән уку эшчәнлеген оештыруда хезмәттәшлек итү

ШУУГ: үзмаксат кую

Актуальләштерү. Яңа материалны үзләштерүгә ихтыяҗ тудыру

Укытучы өчен максат:

В хәрефенең үзенчәлеген искә төшерү.

Укучылар өчен максат: исемнең соравын ,мәгънәсен аңлата белү.

1. Өй эшләрен тикшерү.

2. Сорауларга җавап бирү.

- В хәрефе татар телендә ничә авазга билге булып йори?

- Калын сүзләрдә ирен [w] авазы нинди авазларга якын әйтелә? (у)

- Нечкә сүзләрдә ирен [w] авазы нинди авазга якын әйтелә? (ү)

-Рус теленнән кергән сүзләрдә [в] авазы ничек укыла? (рус телендәгечә)

3. Матур язу күнегүе. Сүзлек диктанты язу.

Юды, Вәли, Юныс, елан, япма, ютәл, кию, юан, юл.

ТБУУГ:

"В хәрефенең ике аваз белдерә" кагыйдәне искә төшерү.

РУУГ: кагыйдәләрне, күрсәтмәләрне истә тотып гамәлләр кылу

КУУГ: тыңлый белү, диалог төзүдә һәм коллектив фикер алышуда катнашу

Уку мәсьәләсен кую

Укытучы өчен максат:

яңа белемнәр кабул итүне оештыру һәм үзләштерүгә юнәлеш бирү

Укучылар өчен максат: килеп туган уку мәсьәләсен анализлау; дәреснең темасын, максатын билгели белү

.- Бүгенге дәрестә нәрсә турында өйрәнәчәкбез?

-Дәрескә нинди максат куярсыз?

Ю хәрефен

Ю хәрефенең ике аваз белдерүен һәм дөрес итеп язу.

ТБУУГ: танып белү мәсьәләсен мөстәкыйль ачыклау һәм максат кую

РУУГ: кагыйдә, инструкуцияләрне истә тоту һәм аларга ияреп гамәлләр кылу

КУУГ: коллектив фикер алышуда катнашу

Танып-белү эшчәнлеге. Уку мәсьәләсен чишү.

Укытучы өчен максат:Ю хәрефе ике авазга билге булып йөрүен аңлату.

Укучылар өчен максат: Ю хәрефе кергән сүзләр белән җөмләләр төзү.

1. Ю хәрефенең ике авазга билеге булып йөрүен ачыклау.

2. Ю хәрефен калын әйтелешле сүзләрдә - [йу], нечкә әйтелешле сүзләрдә [йү] дип укырга кирәген аңлату.

3. СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЭЙБЛ. (карточкада бирелгән сүзләр белән җөмләләр төзү)

1. 69 нчы биттәге кагыйдә белән танышалар.

2.Укчылар карточкаларда җөмләләр язалар һәм бер-берсенә күрсәтәләр.

ТБУУГ:уку мәсьәләсен чишүдә логик фикерләү, төп билгеләрне

аерып алу нигезендә

кагыйдә формалаштыру

КУУГ: үз фикереңне тулы һәм төгәл итеп әйтә белү

РУУГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу

Динамик пауза

МИКС - ФРИЗ -ГРУП .

Укучылар музыка астында хәрәкәтләнәләр. Музыка туктагач парлашып басалар һәм "Мин үскәч кем булырга телим?" соравына җавап бирәләр.

Яңа белемнәрне ныгыту

Укытучы өчен максат:

яңа мәгълүмат туплауда өстәмә әдәбият куллану; белемнәрне күнегүләр ярдәмендә ныгыту мөмкинлеге булдыру

Укучылар өчен максат: яңа белемнәрне дәреслек һәм өстәмә әдәбият кулланып камилләштерү

5.70 нче күнегү өстендә эш.

1. Карточкаларда эш (30нчы күнегү) .

2. "Авылда кунакта" рәсем өстендә эш.

3. КОНЭРС.

-Сина кайда яшәү күбрәк ошый?

-Ни өчен?

Укучылар җөмләләрне күчереп язалар һәм ю хәрефе кергән сүзләрне тикшерәләр.

1.Пирамидаларны ю хәрефеннән башланган сүзләр белән тутылар һәм үрнәктәгечә бер сүзне тикшерәләр.

2. Укучылар "Авылда кунакта" дигән темага берничә җөмлә төзиләр.

3. Укучылар үзләре сайлаган почмакка басалар һәм парлашып бер-берсенә фикерләрен әйтәләр.

РУУГ: үзконтроль, биремнәрне үтәүнең дөреслеген тикшерү

ШУУГ: күршеңә ярдәм итүдә танып белү инициативасы күрсәтү

ТБУУГ: яңа мәгълүмат туплауда "Аңлатмалы сүзлек" куллану

КУУГ: мәгълүмат туплауда үзара хезмәттәшлек инициативасы күрсәтү, иптәшеңнең гамәлләрен бәяләү

Яңа белемнәрне мөстәкыйль куллану һәм тикшерү

Укытучы өчен максат: яңа белемнәрне мөстәкыйль куллану мөмкинлеге булдыру

Укучылар өчен максат: Ю хәрефен дөрес язулары.

1. Карточка белән эш.

1.Укучылар төшеп калган хәрефләрне куеп чыгалар.

ШУГГ: үз мөмкинлекләреңне белү-белмәү чикләрен чамалау

ТБУУГ: фикерләүдә логик чылбыр төзү

РУУГ: эшләнгән эшнең сыйфатын һәм дәрәҗәсен билгеләү

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

Уку эшчәнлеген йомгаклау.

Укытучы өчен максат: дәрестәге эшчәнлекне анализлау, белемнәрне бәяләү һәм киләчәккә перспектива билгеләү

Укучылар өчен максат: үз фикереңне дәлилләү, дәрестә алган белемнәрнең әһәмиятен аңлау, аларны киләчәктә куллана белү

Укытучы өчен максат: өй эшен хәбәр итү, аны башкару ысулын аңлату

Укучылар өчен максат: өй эшен дөрес башкару

1. Рефлексия.

- Бүгенге дәрестән үзегез өчен нинди яңалыклар алдыгыз? Дәрес сезгә нәрсә бирде?

2. Белемнәрне бәяләү.

2. 71 нче күнегү (74 нче бит).

Балаларның җаваплары

ШУУГ: үз уңышларың уңышсызлыкларың сәбәпләре турында фикер йөртү

РУУГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу