Урок ИЗО Перелетные птицы

План - конспект

урокаИЗО

Бубович З.А.

Тема урока: Прилет птиц.

Цель урока: учить выполнить композицию в технике аппликации с элементами дорисовывания красками.

Задачи урока:

Образовательная: научить выполнять композицию в технике аппликации с элементами дорисовывания красками.

Развивающая: развивать мыслительные операции(анализ, синтез, сравнение), воображение.

Воспитательная: воспитывать интерес к изобразительной деятельности, к любовь к живой природе, усидчивость, аккуратность.

УУД:

Личностные: уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

1)уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; 2)проговаривать последовательность действий на уроке; 3) оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; 4) планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; 5)вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; 6)высказывать своё предположение.

Коммуникативные УУД:

1)Уметь оформлять свои мысли в устной форме;2) слушать и понимать речь других.

Познавательные УУД:

1)Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;2) добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Оборудование: цветной картон, цветная бумага, ножницы, клей, краски, фломастеры.

Зрительный ряд: образцы работ (картины), презентация.

Музыкальный ряд: детские веселые песни.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг. момент

-Здравствуйте, ребята!

Приветствуют.

Актуализация знаний

-Ребята, вы уже выполнили много интересных, творческих работ.

Вступительная беседа.

Постановка целей и задач урока.

-Ребята, скажите, пожалуйста, какое у нас сейчас время года?

-Конечно же, у нас весна, самое прекрасное время года! Весной - все кругом оживает, кругом льют ручьи..деревья оживляются своими новыми нарядами.. и конечно же, особое настроение, весеннее настроение нам предают - птицы. Они поют нам свои песенки.

-Ребята, скажите, а что многим птицам мешает радовать нас своим пением зимой?

-А когда они возвращаются со своего долгого путешествия, мы кончено же их встречаем, скажите, а как мы их встречаем?

-Ребята, давайте вспомним, какие птички весной прилетают к нам!

(презентация «Перелетные птицы»)

-Сегодня мы с вами будем делать весеннюю композицию в технике - аппликация.

-Весна

-Они улетают на Юг.

-Делаем скворечники! Подкармливаем.

Беседа по композиции

-Ребята, скажите, что вы видите на композиции?

-Какое настроение у вас вызывает эта композиция? Почему?

-Именно такую композицию мы сегодня с вами и будем выполнять!

Высказывают свои мнения.

Повторение техники безопасности

-Нам сегодня предстоит работать с клеем и ножницами, давайте повторим технику безопасности.

Повторяют технику безопасности

Показ последовательности выполнения работы.

Физкультминутка

-Итак, ребята, приступим.

-Первое что нам понадобится, это голубой картон, он будет служить нам фоном, отображать небо.

-Второе что мы с вами сделаем - это рисуем облака на листах белой бумаги, потом вырезаем и приклеиваем их.

-Что мы делаем далее, мы вырезаем из желтого или оранжевого картона круг, это будет наше солнце! Приклеиваем его.

- Чего не хватает нашему солнышку? Конечно же, лучиков! Вырезаем лучики из картона, ширина лучиков должна быть примерно 0,3мм.

-Молодцы, наша работа продвигается хорошо!

-Давайте встанем и немного отдохнем!

-И вот мы переходим к главным героям нашей композиции - птицам!

-Давайте, нарисуем их. (Учитель на доске показывает, как правильно рисовать птиц).

-Молодцы. А сейчас вырезайте их и приклеивайте на нашу композицию.

- Молодцы, ребята, вот мы практически все и выполнили! Остались лишь небольшие штрихи!

-Давайте с помощью красок добавим нашим облакам немного воздушности, подрисуем голубыми красками им небольшие перышки.

-Давайте придадим настроения нашему весеннему солнышку, не оставим его без улыбки! Дорисуем ему глаза и улыбку.

-И, конечно же, наши птицы! Давайте дорисуем нашим пернатым друзьям клювики, глазки, перышки.

-Вот видите, ребята, какие прекрасные композиции у нас с вами сегодня получились!

Работают параллельно с учителем.

Итог урока.

Оценивание.

-Ребята, давайте выйдем к доске, и всем покажем свои прекрасные работы.

-Первыми свои работы представит 1 ряд от окна, затем второй ряд, и третий ряд.

-Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо поработали! Наш урок закончен. Я желаю вам хорошего дня!