Урок-сказка по русскому языку во 2 классе. Безударные гласные

Урок-сказка

Тема: проверка написания безударных гласных в корне слова.

Цель урока: закрепить знания ,умения учащихся по данной теме; активизировать познавательную деятельность через игру-сказку, используя элементы соревнования; пробуждать интерес к языку, используя занимательные задания.

Оборудование: компьютер для просмотра презентации (можно просто использовать картинки с героями), карточки с заданиями.

Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Каллиграфическая минутка.

В давние времена, когда мир был наполнен лешими, ведьмами и русалками, когда реки текли молочные с кисельными берегами, в то время жил царь по имени Горох с царицей Анастасией Прекрасной и сыном Иваном -царевичем.

Вдруг стряслась беда немалая. Утащил царицу Нечистый дух. Приходит к царю Иван-царевич и говорит:

Иван-царевич пустился в чужедальнюю сторонку, а клубочек впереди катится по дорожке, указывает куда идти.

Пойдём по этой дорожке и мы за Иваном-царевичем.

3. Словарная работа.

Шёл-шёл Иван-царевич и пришёл к Синему морю. Остановился на берегу и думает.

Потемнело Синее море, приплыла к нему Золотая рыбка и промолвила:

4. Ребята, давайте поможем Ивану-царевичу:

(Работа проходит по командам)

Молодцы! Какие волшебные слова надо знать, чтобы написать правильно?

(Если буква гласная вызвала сомнение, ты её немедленно ставь под ударение).

Перешёл Иван-царевич через волшебный мост. Вдруг налетел свирепый ветер, закружила метель и Иван-царевич оказался в дремучем лесу. Лес заколдован. Ни пути, ни дороги из леса нет. На высокой ели сидит Ворон-Воронович :

5. Ребята, помогите лес расколдовать:

Д…ревья уже сбросили золотую л…ству,

лишь зеленеет ёлочка на л…сной п…лянке.

Какие волшебные слова-правила надо знать, чтобы расколдовать текст?

Только Ворон-Воронович сказал эти слова, небо потемнело, и раздался страшный голос:

6.Работа по карточкам.

Ярко засветило солнце, запели птицы, расцвели цветы и появилась Анастасия Прекрасная. Обрадовался Иван-царевич, обнялся со своей матушкой. Счастливые отправились они в своё царство, а нам оставили оценки и домашнее задание.

7. Рефлексия.

Выберите смайлик, который подходит для вас (первый- если урок понравился и вам всё понятно, второй- если тема урока вами не до конца понятна)

8. Итог урока.